《高中地理第四章自然环境对人类活动的影响41地形对聚落及交通线路分布的影响练习5湘教版必修1082251》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理第四章自然环境对人类活动的影响41地形对聚落及交通线路分布的影响练习5湘教版必修1082251（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地形对聚落及交通线路分布的影响一、 单项选择题1、我国目前的城市绝大多数分布在( )A.第一阶梯 B.第二阶梯 C.第三阶梯 D.沿海2、有关地形与城市区位的叙述，正确的是（ ）山区一般土地肥沃，便于农耕，是城市发育的理想环境 世界的城市都位于平原上热带地区的城市多分布在气候凉爽的高原地区 平原、高原和山区都会有城市分布A. B C D3、关于聚落的叙述，正确的是( )A.聚落仅指房屋建筑的集合体B聚落主要指乡村，不包括城市C聚落是在很大程度上反映了区域的经济发展水平、风俗文化D城市的规模较大，人口数量少，密度高4、人类作用于环境最深刻、最集中的区域是（ ）A.乡村 B.自然风景区 C.城市
2、D.海洋5、沿河设城主要是因为（ ）河流为城市提供生活用水和工业用水 河流为城市运送废水，加速净化河流为城市提供便利的水运条件 河流为城市增加一条风景线，并有利于防卫A. B C D6、云南丽江古城冬无严寒、夏无酷暑的主要原因是A.、濒临海洋B、人口稀少C、海拔较高，北面有更高山脉分布D、地势低平7、关于聚落的叙述，正确的是( )A 聚落仅指房屋建筑的集合体B聚落主要指乡村，不包括城市C聚落是在很大程度上反映了区域的经济发展水平、风俗文化D城市的规模较大，人口数量少，密度高8、河流较少的平原地区,村落的平面形态大多呈（ ）A.规则的多边形 B圆形或不规则的多边形 C条带状 D正方形很多人感慨“
3、常恨春归无觅处”，其实世界上真有一些地方“四季如春”，如埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴(4N)、昆明、也门首都萨那(15N)厄瓜多尔首都基多(0)等。回答910题。9.“春城”所在的地形一般是 A. 谷地、平原 B. 盆地、平原 C. 高原、山地 D. 高原、谷地10基多位于赤道，但居民家中都安装壁炉，其主要原因是 A. 冬季寒冷 B. 受寒流影响 C. 降水多 D. 夜晚寒冷 读“我国某主要地形区的相关资料”，做1113题。表31面积26万平方千米最冷月均温58最热月均温1629年均温1618降水量1000毫米1300毫米无霜期250天350天年日照时数900小时1300小时11下列地点中，位于
4、该地形区内的是A.30N，105EB23.5N, 105EC40N, 120ED45N,125E12该地形区的夜雨量占总降水量的60%70%以上，主要原因是该地形区A.夜晚的气温高于白天的气温，气流作上升运动B夜晚的气温比周围地区的气温低，气流作下沉运动C夜晚的气温比周围地区的气温高，气流作上升运动D夜晚的气温比周围地区高，蒸发旺盛，空气中的水汽丰富13该地形区是我国重要的农业区，其发展农业的主要不利条件是A.冬季气温低B土壤贫瘠C热量不足D光照不足14下列省区中跨我国地势第二、三级阶梯的是A.吉林B云南C内蒙古D山西15既是我国季风区界线，又是内外流域分界线和地势阶梯分界线的山脉是A.贺兰山
5、B冈底斯山C太行山D大兴安岭16位于新疆与西藏交界处的山脉是A.祁连山B天山C昆仑山D横断山二综合题17读下图，回答下列问题：（12分）（1）A.位于_山脉以北的_谷地，属于_区（季风、非季风区），B位于云南省的西南部，属于_区（季风、非季风区）。（2）A.地：冬季风能否影响到_，理由_。B地：台风能否影响到_，理由是_。（3）C、D、E表示锋面形成的雨带推移的多年平均位置，表示华南降水的是_；表示七、八月份的是_线，降水集中在 ，此时这两地区多暴雨，此时江淮地区进入_时期。参考答案：题号123456789答案cccccccbc题号101112131415161718答案dA.cddbc17.
6、（1）喜马拉雅山脉 雅鲁藏布江谷地 季风 西南 季风 （2）否，否，地势高，且由山岭的重重阻挡 否，能，距离冬季风源地远，地处亚热带地区，当冬季风到达时已很弱，由于距我国南部沿海较近，故能受台风影响。 （3）E 5月D 6C 东北、华北 暴雨 伏旱420XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程
7、理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试
8、关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校
9、内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX
10、年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语
11、教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教
12、学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组
13、织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，
