《八年级下16.2.2分式加减法（1）PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下16.2.2分式加减法（1）PPT课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.2.2 分式的加减（1）,2、你认为,3、猜一猜, 同分母的分式应该如何加减?,1、同分母分数加减法的法则如何叙述？,计算：,解 : (1),(2),试一试,直接说出结果：,-1,例 1 计算 ：,(1),解：原式=,=,=,注意：结果要化为最简分式！,=,把分子看作一个整体，先用括号括起来！,解：原式=,做一做,（1）异分母的分数如何加减？,（2）你认为异分母分式的加减应该如何进行？ 比如 :,(通分,将异分母的分数化为同分母的分数),异分母分式相加减，先通分，化为同分线的分式，再加减。,例计算 :,例,计算：,解:,a2 -4 能分解 :,a2 -4 =(a+2)(a-2),其中 (
2、a-2)恰好为第二分式的分母.,所以 (a+2)(a-2) 即为最简公分母.,想一想：,想一想：,做一做：,例 4 计算：,解：原式=,先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减。,例3、先化简，再求值:其中x=3,练3,：阅读下面题目的计算过程。 = = = （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的代号 （2）错误原因 （3）本题的正确结论为,小结：,（1）分式加减运算的方法思路：,通分,转化为,异分母相加减,同分母 相加减,分子（整式）相加减,分母不变,转化为,（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。,（3）分式加减运算的结果要约分，化为最 简分式（或整式）。,本节课你的收获是什么？,
