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1、正义是人类良知的“声音”,第十课 我们维护正义,快速联想,提到“正义”,你会联想到哪些词汇？,公平、公道、合理、公理、刚正不阿，秉公执法等,古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKE。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。 正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。 正义与邪恶相对立， 指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。,解读正义,“旧闻”重提：,2005年12月27日新文化报报导：吉林四平市某小区无人
2、处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完扬长而去。,如果这个社会的人都和这位中年男子一样选择视而不见的话，将会是怎么样？,如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。,所有善良人的共同心声： 做人的基本要求：,期盼正义,维护正义,实施正义行为， 不做非正义的事,请你分析哪些是正义行为？哪些是非正义行为？,学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人； 学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落，不知所措； 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品
3、，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。,凡阻碍社会进步发展，损害公共和他人的权益,凡促进社会进步发展，维护公共和他人的权益,正义行为,非正义行为,正义与每个人的行为相关。 正义的要求是什么？,我们都愿意生活在正义中。期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。,一、为什么要走进正义,正义不等于哥们义气 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利、良好的班风建立、制度的执行等等,温馨提示,阅读分析,他们受到的对待是正义的吗？为什么？,阅读教材109的事例,对张俊的
4、爸爸收个人所得税是正义的,是防止两极分化,实现共同富裕.正义表现为对资源和利益的恰当分配，促进社会公平。,对小江的处罚是正义的,不能用非法手段来报复违法行为,应用合法方式来维权.正义要求惩罚违法行为,矫正非正义行为.,正义不仅仅体现在思想上，行为上，更多的还体现在制度上。,公正的对待,思考：正义的制度有什么作用呢？,制度的正义性在于他的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。,正义制度的作用： （制度的正义性体现在哪里 ？）,制度正义性的具体表现：,P110相关
5、链接,分析P110的案例 是谁帮助老金一家渡过难关？ 这体现了什么精神？,二、社会发展需要正义,我国相关 的制度,正义,我们国家的社会保障制度有哪些?,自由论坛,我们国家有这样一些政策： 对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税 ,自由论坛,为了维护公平,避免严重的社会分化,使社会健康、持续发展，造福社会成员，人际关系更加和谐。,1.国家为什么要制定这些政策?,体现了国家对公平合作的追求，对和谐社会的追求。,3.制定这些政策体现了什么追求？,正义的制度与社会发展是什么关系？,P110最后一段,正
6、义制度和公平的关系,当我们参与社会合作竞争的时候， 正义的制度给予人们公平合作的支 持和保障；在我们遇到不公平的事 情时，公平的获得也需要正义的制 度作为支撑。从这个角度来说，没 有正义的制度就没有真正的公平。,1.正义的制度给予人们公平合作的支持和保障。2.公平为人们提供了发展的权利和机会，正义则通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。3.正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展4、如果失去了正义的支撑，社会的大厦就会土崩瓦解,正义对社会制度的重要价值,巩固练习,1、公正的对待,必须有正义的制度来保证.制度的正义性在于
7、 ( ) A.它是以公开宣布的程序和规则组成的系统 B.它的程序与规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的 C.它的制定有利于社会稳定、持续、有效的发展 D.它使我们愿意生活在其中,B,2、某校一名初二学生熊某，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年，并伤及内脏。由于及时送往医院抢救，受伤的小青年得以脱离危险。熊某则被公安机关拘留，并赔偿了十五万余元的医疗费用。对此说法正确的是（ ） A、该同学重友情，讲义气，其行为是正义行为，不应该受惩罚 B、朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道 C、只要是正义之举，就可以不顾一切 D、维护正义需要采取正
8、当方式来进行,D,3、下列关于正义的内涵叙述错误的是（ ）。 A正义要求不要伤害他人 B正义要求是不侵犯他人的财产权、荣誉权、隐私权等 C正义要求我们每个人都自觉遵守制度、规则和程序 D正义要求我们保障他人的权利，那我们就没有了自由,4下面关于公平和正义的关系认识错误的是（ ）。 A公平是正义的基础，正义不会超越公平！ B公平和正义都是社会文明进步的重要标志 C公平不一定需要正义的制度来保障 D没有正义就不会有真正的公平 5下列属于非正义行为的是（ ）。 A做了坏事主要受到惩罚 B一个人挨打，另外一些人袖手旁观 C一个人挨打，另一个人制止打人的行为 D拐卖儿童的犯罪分子受到法律的制裁,D,C,
9、B,6、实施正义行为，不做非正义的事，是做人的 （ ） A、基本目标 B、根本 C、关键 D、基本要求 7、公正的对待，必须有 （ ） A、正确的价值观做保证 B、正确的行动做保证 C、正义的制度来保证 D、正确的指导来作证 8、社会公平，必须有正义的制度来保证，制度的正义性在于 （ ） A、规定了人们必须怎么做。 B、是为少数人制度的。 C、它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的。 D、它对每个人都有约束力。 9、小鑫在足球比赛场上因多次犯规被裁判用红牌罚下场。这表明 （ ） A、所谓的公平与正义都是假的 B、公平的制度是为少数人制定的 C、公平需要用正义的制度来维护 D、正义是掌握在少数人的手中的,D,C,C,C,
