《2018版高中语文 04森林与河流教师用书 苏教版选修《现代散文选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高中语文 04森林与河流教师用书 苏教版选修《现代散文选读》（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、森林与河流本课话题热爱自然朗读课文中的名段水的侧影是一些异常纯净的海蓝色，即使在它格外沉静的流速中，你也可以听见水流晶莹剔透的音程和音色，就像场面壮观的大乐队后面一小块三角铁，在它并未敲响之时，它也迫使周围的空气震荡出它敏锐触觉的音域。河床中间的卵石很大，有的高高隆起在水面上，使得潺潺的水流在这些障碍物面前变幻出各种不同的流速和音调，汇流成各种光怪陆离的湍急水域。裸岩表层积起了滑腻腻的苔藓。水面的颜色像冰一样，时而幽蓝发黑，时而一片雪白，时而又显得浑浊不堪。波浪像移动的积雪，有时真的从密林深处载来小块的浮冰。冰块被卡在倒下的树干或巨石中间，一直到河水把它们完全融化掉为止。点评：用优美的文字书写
2、额尔齐斯河河水的颜色与音色，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。链接生活中的素材安新举办“世界湿地日”主题活动 保护生态家园2015年2月2日是第19个“世界湿地日”。今年“世界湿地日”的主题是“湿地：我们的未来”，围绕这一主题，保定安新县开展了“关爱华北明珠白洋淀，保护美丽生态家园”宣传。今天，该县在县城、水区村设立了多个宣传点，通过悬挂横幅、摆放“世界湿地日”科普展板、张贴宣传海报、发放湿地宣传册等形式向广大群众普及湿地知识，工作人员现场讲解白洋淀作为“华北之肾”的重要作用，让群众深入了解湿地功能作用，激发人们尊重自然、热爱自然、保护自然的热情。背诵相关名言警句1人不要过分地陶醉与征服大自然的
3、喜悦之中，人类每一次对大自然的征服，大自然都会报复人类。我们对大自然的思考越是深沉和持久，它们所唤起的那种越来越大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵。康德2如果说上帝是治愈心灵创伤的神医，那么大自然就是最好的灵药。大仲马3世界上没有比大自然更崇高的东西了。果戈里4人法地，地法天，天法道，道法自然。老子5仁者乐山，智者乐水。孔子6天不语而四时行，地不语而百物生。李白知识梳理第1步|读字音千言万语总关音一、单音字衍生(yn)飘拂(f)明澈(ch)枝柯(k)充沛(pi)静谧(m)苔藓(xin)栅栏(zh)惬意(qi)飓风(j)啃噬(sh)颔首(hn)残骸(hi)绚丽(xun)湍急(tun)贫瘠(j)渗透
4、(shn)吟唱(yn)二、多音字澄 露第2步|写字形奥妙无穷方块字 第3步|用词语送你一双慧眼蔓延曼延两词都有“向前延伸”的意思。“蔓延”形容像蔓草一样不断地向四周扩展，多用于贬义。“曼延”则指连绵不断，中性词。请将使用正确的词语填在横线上。由于近期A股大跌，市场上的悲观情绪开始蔓延(蔓延/曼延)。数据显示，公募和私募基金对于4月股市走势都持悲观态度。经济基本面及政策预期重新成为市场关注的焦点。第4步|辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)黄金周期间，我们在各大商场发现，整个销售市场已经完全引爆，各色包装、不同款式的商品将整个卖场装点得光怪陆离。()请说明理由：“光怪陆离
5、”，形容奇形怪状，五颜六色。句中仅指色彩华丽，因此运用错误。(2)这小姑娘心思细腻，晶莹剔透，机灵乖巧得很，非常惹人喜爱。()请说明理由：“晶莹剔透”，形容器物精致、光亮透明，结构细巧，如同珍珠一样。用在此处适用对象错误。常识速览识作者20世纪90年代“新散文”代表作家庞培庞培(1962)，江苏江阴人，现代诗人，散文家，被誉为20世纪90年代“新散文”代表之一。他认为，“真正的文学，总是更接近于无话可说，接近于人类生活深奥莫辨的某种精神的停滞状态虚构与史实、梦幻和现实的交相混淆”。其作品主要有散文集低语、乡村肖像、五种回忆、少女像等。探背景本文节选自庞培散文集帕米尔花。1999年，庞培在新疆生
6、活了半年，回来后便开始创作散文集帕米尔花，他说：“回来之后，感觉这部作品非写不可。”新疆是一个美丽的地方，庞培在书中写下了他的所见所闻所想，文笔优美，充满诗意。整体感知文章以额尔齐斯河为描写对象，描绘了大自然的纯净之美，抒发了对祖国大地的热爱与赞美之情。文脉梳理【答案】对河流声与色的描写音乐想象，对树林生命的礼赞文本层析一、阅读文章第39段，回答问题。1选文从哪些角度展现了森林中的河流的风貌？这样写有何表达效果？_【答案】(1)从河流所处的环境、河流自身的状况、作者的主观感受等角度展现了森林中的河流的风貌。 (2)作用：这样写使得河流的内涵变得丰厚，特点更突出。2作者为什么会由水联想到“艾德莱
7、斯绸”？请简要赏析其表达效果。_【答案】作者由水联想到绸，因为二者绵软的质地和幻化的图案确有相同之处，而站在河边看如绸缎一般的水流在脚下舒缓流淌，自然会引起作者内心强烈的感叹，表达了作者由衷的赞叹。3作者在写景时常常以自己对景物的主观感受来描写和刻画景物，请你以选文第4段为例谈谈自己的认识。_【答案】作者在写景时常常以自己对景物的主观感受来刻画，比如写流水的声响，“你也可以听见水流晶莹剔透的音程和音色，就像场面壮观的大乐队后面一小块三角铁，在它并未敲响之时，它也迫使周围的空气震荡出它敏锐触觉的音域”，细腻的体会让人身临其境。4文中说：“我们仿佛站在俄国19世纪风景画家的画里流淌出来的河边，不禁
8、感到眼前这一片古老的森林风光正是时间所不能够统领的永恒大自然。”你怎样理解这句话的含意？_【答案】突出地表现了河流的历史悠久，景观迷人。5为什么作者说“森林的存在是一种音乐般的精美”？_【答案】困为森林让人体验到优美、丰富、变幻、神妙的感觉。6文章最后一句说“而树桠和树桠之间，也随风回荡起真实大地的欢乐颂、冬之旅、春之祭或斯美塔那的我的祖国”，是什么意思？_【答案】只有从音乐、抽象乐理的角度，人们才能更好地理解树木的生命。它们的组合表明了宇宙对于创世之美、对世间万物生命的浩大礼赞。作者列举了一些乐曲的名称，让我们从森林联想到四季、欢乐和作者心中对自然和祖国的赞美之情。二、通读全文，回答问题。7
9、在作者笔下的森林有怎样的特点？请找出文中的关键词并简要概括其特征。_【答案】段落森林的特点1幽深广漠 如新嫁娘 光的枝柯 斑驳秋色 斑斓图案 如波斯地毯7茂盛湿润8干净松软连绵不绝9精美音乐皇家乐队概括森林因为茂密和阳光的照射，在视觉上有着斑斓的美；又因为每一棵树和它的相邻的树有着奇特的渊源和默契，在听觉上有如完整的皇家大乐队，奏出的音乐精美8.在作者笔下的河流有什么特点？请找出文中的关键词并概括回答。_【答案】段落河流的特点2潺潺水声忽上忽下3如醉酒摇晃48海蓝色的侧影、颜色如冰、发黑、雪白、晶莹剔透的音程和音色、如艾德莱斯绸、汩汩水声、辽阔平静、蓝池碧水概括由远而近写出了其声音的变化，从海蓝色到幽蓝发黑到雪白，混浊，从色彩上写出了它变化莫测之美，更从“绸”的比喻，写出了水的质感9.漫步在林中，作者脑海中为什么会响起一部又一部的交响乐？_【答案】(1)运用虚写，具体生动地写出了森林带给人的美好感受，表达了作者对森林的礼赞；(2)借这些乐曲表达对自然的赞美。(教师用书独具)
