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语文天地五第二课时教学目标知识1、借助拼音正确、流利、有感情的朗读、背诵绝句,体会诗歌的韵律美。2、能有感情朗读诗歌谁来了,并进行续编。情感教育让学生更多地接触中国古代文化,受到中国传统文化的熏陶与感染。重点正确、流利、有感情的朗读、背诵绝句。难点模仿短文谁来了进行续编。方法读读议议课前准备小黑板课件教师活动一、活动一:读一读,背一背1、课件演示:“两个黄鹂鸣翠柳”的画面。学生观察黄鹂是什么样子的,柳树是什么色彩,以及黄鹂在柳树枝头干什么。2、学生想像黄鹂会歌唱什么?3、学生用自己的语言描绘眼前的画面,再有感情朗读。4、学生说诗意并朗读。5、学生用自己的语言来描述诗情意境,有感情地吟诵。二、活动二:自读诗歌并仿编句子。1、边看插图,边听教师范读。2、借助拼音自读短文,读懂短文内容。3、借助插图评读短文。小组讨论:说说你发现了什么相同的地方?4、照样子说句子。(1)小组交流、推选。(2)全班交流。(3)谈谈体会。三、活动三:回顾自检1、共同评读。提出要求,在小组内背一背自己最喜欢的一篇课文。2、学生自己进行自评,要求实事求是。3、教师点拔学法:在学习中自检,就是养成经常“回头看”的习惯,它是一个非常重要的学习方法和良好的学习习惯。