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1、西南林学院城市规划与设计学科硕士研究生培养方案081303 城市规划与设计（含风景园林规划与设计）学科硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国自然环境及城市人居环境研究、规划设计和建设管理的实际需要，有志于城市与风景园林规划建设，德、智、体全面发展的城市规划与设计（含风景园林规划与设计）高层次专门人才。 较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身于城市规划与风景园林事业，积极为社会主义现代化建设服务。全面而扎实地掌握本学科领域的基本理论、规划与设计的手法及
2、先进的技术手段和绘图、制作模型的技能，并在某一方面进行深入的学习和研究。比较熟练地掌握一门外国语。能及时了解国内外学科发展的动态及趋向，把握学科发展的前沿，具有与各类规划设计人员合作进行城市规划、城市绿地系统规划、风景名胜区规划、城市园林及城市景观设计与单项设计等多方面的能力，具有从事科学研究和教学工作的能力。具有健康的体魄和良好的心理素质。二、研究方向1城市园林绿地系统规划 2园林设计与理论3城市规划与理论 4园林建筑设计与理论5园林工程三、学习年限和时间安排学习年限一般为2.53年，非全日制硕士研究生可延长1年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计11.5学年，论文工作量不少于1学年
3、。同时，要求研究生有一定教学实践或专业的生产实践。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当缩短或延长学习年限。四、课程设置、学分要求与课程说明（一）课程设置和学分要求课程设置分为学位课和选修课，总学分不少于32学分(其中：实践环节为2学分，学术活动2学分)。1. 学位课（18-21学分）（1）自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践 3学分 （2）第外国语（含基础部分和专业部分） 6学分 （3）风景园林规划与设计专题 3学分 （4）园林建筑专题 3学分（5）高级园林树木学 3学分（6）城市设计 3学分2. 选修课（10学分）（1）民族园林 2学分（2）建筑构造设计 2学分（3）园林植
4、物培植与造景 2学分（4）园林工程施工与管理 2学分（5）计算机辅助园林设计 2学分（6）中外建筑史 2学分（7）城市生态专题 2学分（8）中西方建筑美学 2学分（9）环境雕塑与壁画 2学分（10）艺术设计简史 2学分（11）景观环境设计 2学分（12）风景名胜区规划 2学分（13）景观生态学 2学分（14）园林工程施工图设计（含竖向设计） 2学分（15）古典园林专题 2学分（16）园林手绘图表现技法（非园林专业需再跟读本科课程） 2学分 （17）城市地理学 2学分（18）现代花卉发展动态专题 2学分（19）地理信息系统 2学分（20）现代传播学 2学分（21）地形地貌学 2学分（22）区域规
5、划 2学分（23）设计艺术心理学 2学分（25）文献综述 1学分研究生可以跨学科、专业选修课程，也可以选修有关大学本科课程。对跨专业或同等学力录取的研究生必须补修本专业大学本科的主干课程35门，可记成绩，但不计学分。（二）学位课程说明1. 自然辩证法概论、科学社会主义理论与实践见国家教育部组织编写的教学大纲。2. 第一外国语见西南林学院编写的教学大纲。3. 风景园林规划与设计专题 要求结合本门课程，完成一项城市公园设计项目、一项城市景观设计项目，参加一次国际风景园林师联合会（IFLA）组织的风景园林专业国际大学生设计竞赛。4. 园林建筑专题要求结合本门课程，完成一项园林建筑设计项目。5. 高级
6、园林树木学重要的园林植物分类、生活习性、生长姿态，如何运用到设计中，及其主要植物拉丁名。6. 城市设计掌握城市设计的基本理论及研究方法，并结合本门课程完成一个区域级或地段级的城市设计。五、实践环节、学术活动实践环节是培养研究生实际工作能力的重要环节，研究生均须参加实践环节。在2-3学年，应安排参加本、专科学生的部分教学工作，如试讲部分章节，指导实习、试验，辅导课程讨论和课堂讨论等，或结合科研课题或工程项目到生产单位参加调研和生产劳动等实践工作。要求实践环节不少于120学时的工作量或20个工作日。教研室和导师对研究生进行考核和评定，考核合格者记2学分。学位点和导师应积极地支持研究生参加有关的学术
7、活动，使其了解学科发展的动向，开阔视野，培养开拓与创新的精神。此项活动纳入学位点指导小组的教学、指导计划。学位点应尽可能为研究生到外单位或外地进行试验、实习、调查研究、参加学术会议提供并创造条件。考核和评定合格者记2学分。要求研究生在毕业论文答辩前至少在正式刊物上以第一作者公开发表研究性学术论文1篇。六、学位论文或学位设计学位论文、学位设计是对研究生科学研究能力和独立承担较难设计工作能力的综合训练，包括文献综述、开题报告、调查研究、撰写论文或工程设计等部分。研究生应在导师的指导下，通过收集文献资料，调查研究，针对生产实践和理论工作中存在的问题或重大的园林规划设计任务进行论文（或设计）选题和开题
8、论证。论文（或设计）开题报告须经学科（或教研室、研究室）讨论审定。开题报告一般在第三学期进行 。学位论文或学位设计的要求：论文的选题要具有理论意义和实践意义，研究结果或设计方案应有新的见解或能解决实际生产问题，能表明作者具有从事科学研究和独立承担规划设计工作的能力。学位论文和学位设计工作要在导师指导下独立完成，实际工作量不少于一学年，其中学位设计的选题在设计项目的规模、类型、深度上要达到一定的要求。七、培养方式和方法根据本学科的特点，对硕士研究生必须采取系统学习本专业的理论和设计技能，承担规划设计任务，参加科研，教学工作的综合方式来培养。要根据研究生的原有基础、研究方向和特长因材施教。研究生在
9、入学后2个月内在导师的指导下制定个人培养计划。在培养工作中要充分发挥导师的指导作用和研究生的个人能力。学习方式：包括听课、自学、课程作业、讨论及报告会等。应注意培养研究生的自学能力、独立思考和独立工作能力。自学应配合导师指导和平时检查。八、培养类型本专业硕士研究生的培养可以分为教学、科研和设计实践型。要因人制宜、因材施教，以适应社会上不同工作岗位的要求。教学型研究生不仅要有较强的规划设计能力，而且要具有很好的口才与各方面的综合表达能力，对这种类型的研究生要在全面培养的基础上增加教学实践环节的训练。科研型研究生应有严谨的科学态度和从事科研工作的钻研精神。在文字和文案方面应有较高的表现能力，对这种类型的研究生应在全面培养的基础上增加文献学习和调查研究等科研环节。设计实践型研究生应有较强的构思立意水平和文字、图纸和口才的表现能力。对这种类型的研究生要在打下全面、扎实的基础上增加设计实践的环节。九、中期考核中期考核是提高研究生培养质量的有效措施。由学科、室成立中期考核小组，在第四学期初从政治思想、道德品质、课程学习、文献综述、开题报告、健康情况等方面对研究生作全面考核。根据考核结果进行人才分流。考核合格者继续硕士论文工作，不合格者按学籍管理规定处理。城市规划与设计学科编写组2006年6月
