《高中生物 7.1-2.1 现代生物进化理论的由来和基本概念课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 7.1-2.1 现代生物进化理论的由来和基本概念课件 新人教版必修2（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章 现代生物进化理论,7.1 现代生物进化理论的由来,神创论,圣经,1、拉马克提出进化学说的背景,拉马克（1744-1829）法国博物学家，是进化论的倡导者和先驱。一生勤奋好学，坚持真理，与当时占统治地位的物种不变论者进行了激烈的斗争，瘦到了他们的打击和迫害。一生贫困，把毕生精力献于生物科学的研究上。,一、拉马克的进化学说,2、拉马克进化学说的主要内容和观点,（1）内容：生物由更古老的生物进化来的 生物是由低等向高等进化的 （2）观点：用进废退 获得性遗传,一、拉马克的进化学说,指环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的,拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶，它们想要长颈，于
2、是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。,拉马克认为，器官废而不用，就会造成形态上的退化。鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化。,鼹鼠,按照用进废退法则推理未来人是怎样的？,先进之处：,（1）最早提出“进化”。,（2）反对神创论和物种不变论。,（1）缺少科学证据的支持。,（2）获得性状不一定能遗传。,不足之处：,3、评价拉马克的进化论,事实1：生物都有过度繁殖的倾向,事实2：物种内的个体数保持稳定,事实3：资源是有限的,推论1：个体间存在着生存斗争,事实4：个体间普遍存在差异(变异),事实5：许多变异是可能遗传的,推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多,推论3：有利变异逐代积
3、累，生物不断进化出新类型,过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存,1、自然选择学说的主要内容,二、达尔文的进化学说自然选择学说,一个有大风大浪的岛屿上，昆虫的翅，要么特别发达，要么无翅。,原始 昆虫,有翅 力大,有翅 力小,无翅,有翅 力大,无翅,过度繁殖,变异遗传,生存斗争,适者生存,达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力；( )它们都要吃树叶而树叶不够吃；( )它们有颈长和颈短的差异;( )颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了。( ),过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存,1.解释生物进化的原因 2.揭示生物多样性的原因 3.解释生物适应性的
4、形成,1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释 2.对生物进化的解释局限于个体水平 3.强调物种形成都是渐变的结果，无法解释物种大爆发现象,先进之处：,不足之处：,2、对达尔文的自然选择学说的评价？,自然选择学说,1.现代生物进化理论的核心内容：,三、现代进化理论,2.现代生物进化理论对自然选择学说 进行的修改：,种群是生物进化的基本单位 种群基因频率的改变是生物进化的实质 突变和基因重组是进化的原材料 隔离是新物种形成的必要条件,鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。,生物个体间普遍存在差异（变异), 许多变异是可
5、遗传的。,生物的变异有的比亲代更适应环境, 有的却更不适应环境, 即变异是不定向的。,种群基因频率的改变与生物进化,一、基本概念（注意关键词） 1.种群：生活 一定区域 同种 全部个体 2.基因库：种群内 全部个体 全部基因 3.基因频率：转化为公式表示 4.基因型频率：转化为公式表示,A的频率=,=,60%,a的频率=,=,40%,A基因数=23060=120个,a基因数=60210=80个,二、基本观点,1.种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。 2.种群基因频率是否改变是判断种群是否进化的根本标志。,三、基本结论,1.种群中全部等位基因的频率之和为1。 2.种群中全部基因型频率之和为1。 3.在一个理想的种群中，每代个体为一个种群，其基因频率始终不变，基因型频率也不变。,36%,48%,16%,60%,40%,36%,16%,48%,60%,60%,40%,40%,36%,48%,16%,60%,40%,用数学方法讨论基因频率的改变,若亲代昆虫中的种群满足以下五个条件： 昆虫种群数量足够大，全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，没有迁入与迁出，自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用也没有基因突变和染色体变异。,p2+2pq+q2,= 1,遗传平衡定律,AA= p2 Aa= 2pq aa=q2,在满足以上五个条件下,则,
