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1、.精品文档. 幼儿园小班德育教案：主动见人打招呼活动反思幼儿园小班德育教案：主动见人打招呼活动反思活动目标：1.懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的快乐。2.愿意与人主动打招呼，能大胆地说“您好”、“再见”等礼貌用语。重点：懂得打招呼是一种有礼貌的行为，感受与人打招呼的快乐。难点：愿意与人主动打招呼，能大胆地说“您好”、“再见”等礼貌用语。活动准备：好习惯宝宝贴画。活动过程：一、开始部分：教师播放小羊的叫声，激发幼儿兴趣。教师：这是什么小动物的叫声？二、 基本部分：1、听完故事有礼貌的小山羊，学会说礼貌用语。 教师：小山羊分别和谁打招呼？它是怎么说的？ 教师鼓励幼儿说出打招呼的语句，
2、并引导幼儿练习说：“您好”、“再见”。 教师引导幼儿说一说主动打招呼的好处。 教师小结：主动向别人打招呼，会把好的心情带给大家。2.师幼观看动画，知道主动打招呼是有礼貌的行为。 教师：我们在路上见到认识的人应该怎样做呢? 幼儿观看完动画，教师启发幼儿思考：教师：宝宝在路上遇到了谁？他是怎样打招呼的？教师：李奶奶为什么夸宝宝？ 教师带领幼儿讨论多种打招呼的方式。 教师小结：见到熟悉的人要主动打招呼，对别人提出的问题，我们应及时做出回应。3.教师指导幼儿观察图片，学会向不同的人打招呼。 教师出示图片，引导幼儿自由观察画面。 教师：宝宝在向谁打招呼呢？ 请幼儿判断哪张图片上的小朋友是有礼貌的行为。4.玩找朋友的游戏，鼓励幼儿主动、大胆地与同伴打招呼。 教师边唱儿歌边示范游戏玩法：根据歌词做敬礼、握手、拥抱等打招呼的动作。 组织幼儿玩游戏，教师随机指导。 幼儿自由表述游戏感受。三、 结束部分：1.教师边做动作边有感情的带领幼儿朗读儿歌。遇见人 笑眯眯 弯弯腰 问声好 人人夸我 有礼貌2.诵读国学经典，感受传统文化的熏陶。路遇长疾趋揖弟子规活动反思： 通过本节课让幼儿结合传统的礼仪教育，从生活实际出发，从小养成见人主动问好的习惯，养成良好的礼仪礼貌习惯，将会让孩子们受益一生。将我们的传统德育文化继续传承下去。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
