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1、基准键位教学目标：1. 知识目标：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。2. 能力目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。3. 情感目标：培养学生养成正确的键盘操作习惯。重点和难点重点：明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。难点：掌握正确的击键方法。教学过程：（一）导入有同学们问老师：怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一要有正确的指法，二是要刻苦(板书课题：指法)。指法是一种击键、按键的手指动作规范，正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。（二）新授1 “金山打
2、字”的使用1）进入：双击“金山打字”图标进入2）基本操作：a使用键盘的方向键控制箭头移动来选择项目b. 按空格或回车进入项目3）退出：控制箭头移到“结束”选项，按回车或空格就可以退出。练一练学生每人一遍进入和退出。2打字姿势进入“金山打字”的第一个选项“打字姿势” ，要求学生按照图片和文字姿势，端正自己的姿势，教师巡视检查。3基准键位进入“指法”的第二个选项“指法入门” ，按照图示将双手放在基准键位上（先将左右食指分别放在 F 和 J 上，其它手分别依次排开，大拇指都轻轻放在空格键上） ，教师巡视检查（也可以让做对的学生协助检查） 。（三）小结通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会打字的正确姿势，认识了基准健，收获很大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。
