《物理人教版初二下册§7.1 力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理人教版初二下册§7.1 力（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上课日期 月 日课 时1授课累计 2 节课 题7.1 力教学目标知识技能1知道力的概念和力的单位；2知道力的作用效果；3知道力的三要素；4知道物体间力的作用是相互的。过程方法1通过活动和生活经验感受力的作用效果；2了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象；3能用实例解释机械运动及其相对性。情感态度与价值观在观察体验过程中，培养学生的科学态度。教学重点力的概念和力的单位，力的三要素，用示意图表示力教学难点力的概念，认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。课堂类型新授课教学用具：多媒体课件、橡皮泥、弹簧、磁体、铁块、钢球、平板、小车、旱冰鞋、斜面。教学方法探究教学法、启发式教学法教 学 过
2、 程教学札记(一)、引入新课： 展示照片，提出问题 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 那什么是力呢？ 从这一章开始我们就来研究一下我们生活中无处不在的“力”吧。板书:7.1 力出示教学目标： 1知道力的概念和力的单位； 2知道力的作用效果； 3知道力的三要素； 4知道物体间力的作用是相互的。(二)、 进入新课： 活动一：请同学们快速阅读课本P1-2的内容，思考： 1、什么是力？知道力的单位和符号，会描述力。学生先自学后讨论，引导学生学习。 观看图片，引导学生 要想分析什么是力，首先让我们看看以下这些情况中，有没有“力”的存在？ 人推车过程中，有力存在吗？谁用力了
3、？ 谁受了力？ （其他分析略） 除了人可以施加力，其他物体也可以对别的物体施力 展示图片，引导 在物理学中，我们把生活中说的推、拉、提、举、吸引等概括为作用。前面的物体施加力称为施力物体，后面的物体受到力称为受力物体。所以力就是物体对物体的作用。一、力是物体对物体的作用。 力用符号 F 表示。 单位牛顿，简称牛，符号N。 简单介绍牛顿找同学来掂一下鸡蛋，感受1N的大小。那1N有多大呢？关于力，老师这有几个问题，我们一起讨论一下？ 1单独一个物体也可以产生力的作用？ 2不接触的物体间一定没有力的作用？ 活动二：请同学们快速阅读课本P3-4的内容，思考：2、力的作用效果有哪些？ 力的三要素是什么？
4、 学生先自学后讨论，引导学生学习。力是物体对物体的作用。那么力作用在物体上会产生什么效果呢？演示实验演示1（1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧板书：二、力的作用效果 1、力可以改变物体的形状。讲授但有的同学说，我按桌子，就没有什么变化，这是为什么呀？演示实验（或播放实验视频）问题：小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？讲授1从静止变为运动 或从运动变为静止； 2. 运动快慢变化； 3运动方向变化； 称为运动状态变化。板书2力可以改变物体的运动状态。 引导力的作用效果都相同吗？ 如何影响力的作用效果呢？ 力的大小和方向影响力的作用效果。我们来做一个小实验将物理课本
5、放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？ 三、力的三要素讲授力作用的位置称为力的作用点。总结前面说的，力的大小、方向和作用点会影响力的作用效果叫做力的三要素。活动三：请同学们快速阅读课本P4-5的内容，思考：3、怎样画力的示意图？怎样理解物体间力的作用是相互的 。教学札记学生先自学后讨论，引导学生学习。引导、讲授如何简单方便的描述力呢？物理学中常用力的示意图的方式。画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长
6、。还可在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出来。板书：四、力的示意图 提问我现在手中有一块磁铁和一块铁块，分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，会出现什么现象呢？演示实验观察到什么现象？这说明什么呢？我们再做一个实验，请一个同学来帮忙。演示实验请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 说明了什么？你还能举出其他类似的事例吗？这些现象告诉我们，当A物体对B物体施加力的作用同时也受到B物体对A物体的力的作用，也就是说物体间力的作用是相互的。物体之间的作用总是同时成对出现。其中一个力称为作用力，那么同时产生的另一个力就称为反作用力。板书：五、物体间力的作用是
7、相互的。 （三）、当堂训练： 1. 手击排球，施力物体是 _，受力物体是 _，手也感到痛，这是因为_。 2. 下列力的作用效果分别是什么？ 守门运动员接住足球 _；受压弹簧，弹簧变弯 _。3下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A没有物体，也可能有力的作用 B力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动（四）、 课堂小结：7.1 力一、力是物体对物体的作用。 力用符号F表示。 单位牛顿，简称牛，符号N。 二、力的作用效果 1力可以改变物体的形状。 2力可以改变物体的 运动状态。 (1)从静止变为运动 或从静止变为运动； (2)运动快慢变化； (3)运动方向变化。 称为运动状态变化。三、力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。 四、力的示意图 五、物体间力的作用是相互的（五）、布置作业： 作业: P5：2、3、4。 家庭作业： 配套练习、预习：7.2 （六）、教学反思：
