《（浙教版）四年级品德与社会下册教案 腾飞的翅膀 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙教版）四年级品德与社会下册教案 腾飞的翅膀 2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（浙教版）四年级品德与社会下册教案第二单元 我看家乡的新变化2. 腾飞的翅膀目标要求：1. 知道行业的形成与当地的资源条件有密切关系。2. 知道家乡的人们所从事的主要行业，了解行业的发展给家乡带来的变化。3. 了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。重点：1. 了解家乡的主要行业以及它与当地资源之间的关系。2. 了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。难点：1. 分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。2. 知道家乡行业的发展给家乡所带来的变化。教学准备：1. 教师准备：表现各行的图片或影视资料。2. 学生准备：了解家乡主要的行业。教学过程：第
2、1 课时一、浏览祖国各地 激发兴趣 1. 同学们,今天我想带大家到祖国各地去游览，感受祖国的巨变。 （课件出示）是什么给你留下了深刻的印象？2. 师生交流。3. 教师小节：祖国各个城市都有不同类别的行业，各行各业的形成与发展给当地的巨变插上了腾飞的翅膀。二、指导学生认识家乡的资源和行业发展的关系1. 设疑：为什么内蒙古畜牧业特别发达、而浙江沿海的渔业特别发达？2. 讨论、交流3. 小结：一个地方的行业发展和当地的资源条件密切相关4. 观察课文中的图片，思考：边境市场的形成、港口的发展、石油工业的兴起、中关村的发展和当地的那些资源有关息？（学习小组交流课前收集的相关资料）5. 讨论、交流6. 讨
3、论：哪些因素促进了城市特色行业的发展。三、认识家乡的行业1. 讨论交流：同学们，每个地方都有一些主要的行业，那么我们的家乡杭州有哪些主要行业呢？（旅游业、药业、手工业、电子信息业.）2. 提示：每个地方都会有不同的行业，在有的地方，很多人都会从事同一行业，而且这一行业对当地经济建设的贡献也特别巨大，我们把这样的行业称为当地的特色行业。3. 请学生列举家乡周浦的特色行业（农业、养殖业、旅游业）四、指导制定计划 体验劳动1. 观察课文中的图片，说说陶瓷制品的完成需要哪些人的劳动，他们在这个过程中从事的是什么工作。(可以准备相关的录像片段)2. 小结：每个行业都有不同的人们在从事不同的工作，每个人的
4、工作都是很重要的、只是大家团结协作才能促进这个行业更好地发展。3. 开展分小组的调查家乡行业的活动，实地体验各行业的劳动情况。要求：（1）小组指定调查计划（2）了解家乡某些行业的从业人员一天的工作情况。（3）调查同行业的工作近年来有哪些发展与变化。第 2 课时一、小组展示、交流调查的成果1. 小小演讲比赛。主题：“我”一天的工作。 （出示体验活动拍摄的录像、相关的录音、照片以及文字材料）2. 介绍要点：不同的行业，工作方式的不同。或者介绍某些行业的发展变化情况。二、指导学生认识新兴行业1. 设疑：在同学们调查的这些行业中，有些行业已经存在很长的时间了，它们可以称为传统行业；而有些行业是近几年才
5、发展起来的，叫做新兴行业。在调查中发现的哪些行业是新兴行业呢？2. 交流、讨论3. 观察课文中图片，想一想这些行业出现的原因。说一说这一行业的出现满足了人们哪方面的需要，给人们的生活带来了什么影响和改革。三、引导学生认识各行业劳动的意义1. 讨论：人们的日常生活所需要分别是哪些行业的劳动者提供的？2. 小结：有那些行业表面上看和我们的生活没有太大的关系，但是他们也间接地为我们提供了产品和服务。3. 观察课文中的图片，说说养蚕和我们的生活有什么关系。说说个行业劳动的价值。 （浙江的丝绸）4. 谈话：各行业的劳动不仅直接为我们的生活提供了产品，满足了我们生活的需要，同时，它们还促进了家乡的建设，改变了我们家乡的面貌，改善了人们的生活环境。5. 介绍新行业的兴起给杭州带来的发展变化（文三的信息街）6. 讨论、交流：家乡哪些行业的兴起促进了家乡面貌的改变和家乡的经济建设？四、向各行业的劳动者致敬1. 交流调查的成果，说说个行业的劳动者所做的贡献。2. 在劳动最光荣的乐曲声中介绍优秀劳动者的事迹，并且展示照片及文字资料）3. 说说：自己的理想，画画：我看家乡新变化。
