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1、2011-2012 学年三官中学第一学期九年级语文月考试卷【一】总分：150 分（含卷面书写 5 分）姓名 班级 得分 一、基础知识积累与运用。（35 分）1、补充下列诗句。（6 分）（1） 塞下秋来风景异，- 。（2）斜晖脉脉水悠悠， -。（3）浊酒一杯家万里， -。（4 ）锦帽貂裘，-。（5）只恐双溪舴艋舟， -。（6 ）了却君王天下事， -。2、根据提示完成诗句。（4 分）（1）江城子.密州出猎中借用典故渴望被朝廷起用的诗句是-（2）出师表中诸葛亮给后主刘禅提的关于赏罚标准的建议原文是：-3、阅读短文，回答问题。（7 分）走在新世纪的征途上，m_ 浴着金色的阳光，唱着春天的故事，我们将迎
2、来祖国六十华诞。六十年像一条波澜（ ）的长河，六十年像一幅绚（ ）丽多彩的画卷，_。岁月弹指一挥间，祖国已 cng（ ）桑巨变。中华民族像一条巨龙在（ ），以崭新的姿态（ ）在世界东方！我们自豪，我们歌唱，我们衷心祝愿伟大的祖国繁荣富强。（1）结合语境，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。（3 分）m 浴 绚（ ）丽 cng 桑（2）请选出依次填入括号内的词语最恰当的一项（ ）。（2 分）A壮阔 腾飞 屹立 B广阔 腾飞 矗立C广阔 起飞 矗立 D壮阔 起飞 屹立（3）仿造波浪线上的句子，接着写一句话。（2 分）-4、名著填空。（4 分）水浒传 中，王进因高俅迫害而夜走延安府， -（ 填人名）因
3、高俅诬陷而发配沧州道，-（填人名）因高俅斥退而流落东京城。西游记中，孙悟空因 -（填事件）被唐僧赶回花果山，后又因 -（填事件）再次被唐僧赶走。5、综合性学习。（14 分）阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。（共 6 分）某县土地沙化面积变化表（单位：亩）时间 1949 年 1979 年 1988 年 1991 年 1998 年 2010 年面积 50 亩 100 亩 140 亩 210 亩 300 亩 380 亩（1）我的发现（3 分）：-（2）我据此向土地主管部门提出合理化建议（3 分）：-（3）班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语（至少用一种修
4、辞方法），我准备的是 （3 分）-（4）有一则民间故事：有人把银子埋藏地下，上面留字写道：“此地无银三百两”。邻人王二偷走了银子，也留字写道：“隔壁阿二不曾偷”。（3 分）这个故事中有一句俗语叫“此地无银三百两”，它的寓意是-。（5）写两个含有“土”或“地”的四字成语。(2 分)-二、阅读下列文字，回答问题。（55 分）（一）（节选）（19 分）完美的眼睛 李东晓我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。一天，我布置了一道作业 给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头:“那怎么可以?你是班上画得最好的，我还等着明天拿
5、你的作业当范本呢。”第二天，同学们交上素描，山子却红着脸说:“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。”我答应了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样?”同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我奇怪地问他:“你不同意？” 山子摇摇头。我又问:“ 那你同意了 ?”山子还是摇头。我终于按捺不住:“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道
6、你连这点儿事也想不明白?”山子终于点点头。我说:“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，却迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竹竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷!山子涩涩地说:“ 这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人”山子低声说:“我是求别人让我画的。我不能画我爸妈”我明白过来，鼻子一阵发酸。山子父亲大大方方地说:“ 老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不
7、来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。”我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说:“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。班里静悄悄的，山子的画笔“沙沙”作响。他父母端坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨:“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。”两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问:“山子，你怎么没画” 山子父亲也站起来 :“老师，山子没画俺的眼睛吧 ?”我很惊讶：“您怎么知道?”山子父亲微微一笑:“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说:“来
8、，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，却见他走过去，用手搽了搽画板。奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下!全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说:“这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧?爸妈是成天用心在看着你成长啊。”全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说:“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”山子双眼噙泪，扶着父母: “爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”山子仔细地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永远相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一
9、直用“心”支撑着他。6.本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。（4 分）7. “同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。（3 分）8.本文在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法，请你从文中找出一例写下来。（3分）9.山子父母的眼睛并不完美，为什么作者却以“完善的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛是最完美的”？（4 分）10.作者说：“不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”你赞同这个观点吗？为什么？（5 分）（二） （18 分）江南柳柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭
10、的灵魂。水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是
11、树皆有功，而高柳为最。年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。攀条折春色，远寄龙庭前。 古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各
12、处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。江南柳，不只是无心插柳柳成荫 的淡然，更有 截后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的枯干，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。11文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、 -(3 分)12文段 划线句子说江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。 柳之妙体现在 -和 - 两个方面。 (4 分)13根据要求，完成下面题目。(4 分)(1)说说加点词的表达效果：狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。-。(2 分)(2)品析下面句子：一株株柳，长成一首首妖娆的诗。-。14阅读下面材料，联系文章内容，说说材
