（浙教版）四年级品德与社会下册教案 56个民族是一家 2

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1、（浙教版）四年级品德与社会下册教案第三单元 好大一个家1. 56 个民族是一家教学目标：了解一些常见的民族知识；知道我国是一个团结统一的多民族国家；培养学生强烈的民族自豪感。课前准备：1. 多媒体课件；2. 了解少数民族知识（服饰、舞蹈、乐器、节日等）教学过程：一、谈话导入，揭题，初步了解我国是一个统一的多民族国家。1. 谈话导入，创设情境。 （课前谈话）师：同学们，喜欢旅游吗？（喜欢）那你最想去我国哪个地方玩呢？生：我想去北京。 我想去西藏。 师：我们祖国地大物博，好玩儿的地方实在太多了！你想不想知道老师想去哪儿呢？（想）告诉你，我啊，最想去云南。因为云南有个民族风情园，可好玩呢！你们要不要

2、跟老师一块儿去啊？（要） 。师：好，今天这节课老师就带大家去云南的民族风情园玩玩。好，我们出发！离到达目的地还有一段时间，我们一块儿听首歌吧！2. 揭题，了解我国是一个统一的多民族国家。播放歌曲：爱我中华 。课件出示师：仔细听，歌词里唱了些什么？知道这首歌吗？这是宋祖英唱的爱我中华 ，。歌曲里把我国的 56 个民族比作什么？（花朵 星座 兄弟姐妹）是的，我国自古就是一个多民族国家，56 个民族 56 枝花，56 个兄弟姐妹是一家。（课件出示课题：56 个民族是一家）你能说出多少兄弟姐妹的名字？课件出示民族名称（真佩服你，知道得真多！朝你竖起大拇指！你们可真厉害，一下子就说了这么多民族的名字！）

3、二、了解一些常见的民族知识，深入了解我国是一个统一的多民族国家，知道各民族是平等的，各民族之间应平等对待。一）少数民族节日大盘点。1. 生观看录像：彝族火把节聊着聊着，我们已经来到了目的地“云南民族风情园” ，现在（课件出示）就让我们走进“民族大观园” ，一起去了解他们的节日，感受他们独特的民俗风情吧！看，彝族人民正载歌载舞欢迎我们呢。 （课件出示民族风情录像）你看到了什么？（手里拿着火把唱歌跳舞？）啊！怪不得叫火把节呢！他们过火把节有什么美好的希望呀？（彝族认为过火把节是要长出的谷穗像火把一样粗壮。）除了唱歌跳舞，他们还怎么过这个节日？或唱歌、跳舞、赛马、斗牛、摔跤；或举行盛大的篝火晚会，彻

4、夜狂欢。现在，人们还利用集会欢聚之机，进行社交或情人相会，并在节日开展商贸活动。师：这些活动可都是借舞会欢聚之机进行的，这是多么欢乐的场面啊！除了彝族的火把节，你还知道少数民族的什么节日？2. 图片介绍傣族的泼水节。 （与下面的 3 融合在一起，学生随机介绍中重点讲）1）泼水节实为傣族的新年，是西双版纳最隆重的传统节日之一。2）看图片中，人们都在尽情地泼水，有的人浑身都湿透了，可他却那么高兴。这是为什么？在泼水节中谁被泼的水越多，象征着今年谁最幸福。3）泼水节还开展那些活动？还有赶摆、赛龙舟、浴佛、诵经、章哈演唱、斗鸡、跳孔雀舞、白象舞、丢包、放高升、放孔明灯等民俗活动，以及其他艺术表演、经贸

5、交流等。师：活动可真实丰富多彩啊！3. 学生简单介绍少数民族的节日。1）大理三月街民族节。是云南西部最盛大的商贸集市。2）傈僳族刀杆节，是最惊险的少数民族节日。3）少数民族最有名的斗牛节是苗族的斗牛节。4）基诺族的成人礼是最有民族特色的礼节。4. 总结师：在大观园里逛了一圈儿，了解了那么多的民族节日，你最想说的是什么？生：每个民族的风俗都大不相同。很有自己的特色。很好玩，形式多样。师：是啊，56 个民族，各有各的节日，各有各的风情，真是令我们大开眼界！ 二）以丰富多彩的活动方式，步步深入，加深学生对民族知识的了解，并产生浓厚的学习、探究兴趣，培养学生强烈的民族自豪感。1. 创设情境。同学们，现

6、在我们已经来到了第二个景点：“民族智力苑” （课件出示） 。呀！今天这儿正在搞民族知识竞赛呢。要不要参加？（要） 。2. 民族知识交流会。为了使大家能取得好成绩，老师想带大家先练练兵，开个民族知识交流会，掌握一些民族知识，好吗？来，向大家介绍一下你知道的民族知识。1）多姿多彩的民族服饰。A. 旗袍满族。图片出示。特点：立领、右开禁、紧腰、衣长至膝下。说起旗袍，老师刚才发现有同学带了一张世博会吉祥物海宝的图片，来给大家介绍一下。现在很流行唐装，来看一下。比较一下，你发现什么？你在平时看到过穿唐装的人吗？在哪里？除了中国人，还有什么人？01 年各国领导人穿唐装的事。看到这些信息，你想说些什么？（自

7、豪）B. 新疆维吾尔族人爱戴四棱小花帽 很有特色，你观察得真仔细！C. 朝鲜族色彩鲜艳的短衣长裙。 色彩真美！D. 蒙古族 蒙古袍、腰配荷包、蒙古刀 E. 藏族长袖短褂、外套宽肥长袍、长爱袒露右肩或双臂，爱穿牛皮长靴。小结：看了这些服装，你又想说什么？生：各不相同， 很漂亮多姿多彩的民族服饰，真令我们眼花缭乱啊！除了 ，你还知道哪方面的民族知识？2）风格各异的建筑。图片展示 （链接，随机出示）A. 吊脚楼苗族的吊脚楼？它下面都是用柱子撑起的，干燥通风，而且还防毒蛇野兽。苗族的吊脚楼还真实用呢！B. 蒙古包蒙古族。游牧民族，搬运方便。C. 故宫的 -旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代

8、建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。这可是我们几个民族的共同的建筑艺术结晶，真了不起！D.（ 布达拉宫 ）是藏族古代建筑艺术的精华。 关于布达拉宫你知道什么？是一座规模宏大的宫堡式建筑群。顺山势而建,占地 10 万多平方米，人们在数十里之外就可以远眺其雄姿，不仅是藏族古代建筑艺术的精华,也是西藏的艺术宝库, 已被列入“世界文化遗产名录” 。 慕名而去的游客可是数不胜数啊！看到这些，你的心情怎样？（骄傲 自豪）我们的民族不仅能根据自己生活的特点建造不同的住房，还创造出了像故宫，布达拉宫这样的建筑艺术精华，真令我们骄傲！3）美妙的音乐之旅A. 录像-傣族的孔雀舞。关于杨

9、丽萍，你知道什么？B. 马头琴- 蒙古族乐器C. 羌笛- 羌族人民使用的乐器。D. 葫芦丝 傣族4）小结：我们地大物博，同学们能知道这么多的民族知识，老师可真佩服！相信大家一定能在比赛中获得好成绩的。有没有信心！3. 民族知识竞赛活动下面老师就带大家去闯关拉！我们就以现在的四大族为单位比赛吧。准备好了吗？第一关“我猜，我猜，我猜猜猜” （出示课件） 。了解一下规则：每组猜两题，猜出一题小组积 2 分，如回答不出或回答错误，可由其他组同学纠正，这 2 分当然也归其他组啦。来看大屏幕。第一组1）出示维吾尔族服装。播放歌曲掀起你的盖头来 ，这是什么民族的民歌？（维吾尔族）2）吊脚楼是（ ）民族居住的

10、？选择题：苗族或藏族“冬不拉” （哈萨克）族的乐器。3） “仙人柱”是（鄂伦春族）人的住房，它是这一族游猎生活的产物。（ ）族人民创作的长诗阿诗玛被拍成了电影。彝族4）图片马头琴。这是什么？是什么民族的乐器？（蒙古族）“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关” ，诗中的羌笛是( )族人民使用的乐器。羌族猜到现在，让我们来看看积分情况。目前领先的是第 组。恭喜你们！ 第二关：真真假假其他小组先别气馁，胜负还未决出呢，让我们乘胜追击，一起来闯最后一关“真真假假” 。 （课件出示）这是一道抢答题，回答正确的一组可获积分 2 分。答错倒扣 2 分。要取得分数就得遵守规则，不然要取消答题资格的。每听完一道题目，

11、老师给大家几秒钟时间，每个小组成员可相互讨论判断是真还是假，如果是假的，还要答出真的是怎样的呢？等老师说出“准备好了吗，开始”谁先举手，就请谁来回答。咱们先来试一下，好吗？“准备好了吗，开始”心动不如行动，赶快竖起你的耳朵仔细听题吧！1） 学生抢答。第一题。汉族是我国人口最多的民族，约占全国人口总数的 94%，其他 55 个民族只占全国人口总数的 6%，所以习惯上被称为少数民族。这是真的吗？真的。第二题。1982 年，藏族自治区党委和政府将每年的 5 月定为“民族团结教育月” 。这是真的吗？生：真的。师：我很遗憾地告诉你，答错了！这是假的。假在哪儿？生：是新疆维吾尔族自治区师：对。第三题。 中

12、华人民共和国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。禁止对任何民族歧视和压迫。这是真的吗？真的。4. 小结，颁奖。民族知识竞赛结束了，我们来看看积分情况。恭喜第 组获得了第一名。你们可真棒！互相庆祝一下。三） 深入了解我国是一个团结统一的多民族国家。1. 引入同学们，刚才我们一起了解了许多少数民族的知识，可你知道在我国 960 平方公里的土地上，除了汉族，其他 55 个少数民族住在哪儿吗？（地图出示）生：藏族住在西藏自治区，回族住在宁夏自治区。生：蒙古族住在内蒙古。生：新疆。生：还有的住在黑龙江、辽宁、吉林一带。生：云南也有少数民族。师：其实啊，除了你们刚才所说的 5 个民族自治区和黑龙江、云

13、南一带，祖国的每个角落都有这 55 个民族的踪影。2. 在我们的生活有没有少数民族的踪影呢？1）羊肉串，在那里吃过？吃过的同学举手。知道这羊肉串是什么民族的特色食品吗？（新疆维吾尔族）2）还有没有其他的例子。兰州拉面。在哪里吃的？我们向阳小学对面就有一家回族人开的拉面店。3）图片，这是我们向阳小学的体育老师马兰老师，猜猜马老师是什么民族的？来看看，他的介绍。听到这，你有什么感受？1）少数民族就在我们身边，跟我们一起生活、工作；2）少数民族跟我们一起学习，一起工作，为我们汉族服务。3. 其实不仅少数民族在为我们汉族服务，我们汉族也为少数民族做了不少事呢？你知道什么事吗？1）援藏被称为“世界屋脊”

14、的西藏，经济社会发展长期滞后。年，中央召开第三次西藏工作座谈会，确定全国支援西藏建设六十二项工程，涉及农牧林、能源、交通、邮电通信等方面，累计总投资超过.亿元人民币。我们浙江甚至我们海盐也派出了援藏干部。 （身边有没有）海盐援藏干部县委书记梁群照片2）四川汶川地震。师：去年四川汶川地震后，有没有参加赈灾捐款活动，你捐了多少？四川就有好多少数民族，我们向阳小学和阿坝州的小学结对，我们接收了好几个阿坝州的少数民族学生来学习。我们还专门拍摄了“牵手同龄人”的专题录像，把我们同学的关心传递过去呢？看（图片出示）同学们，此时此刻，你最想说什么？你帮我，我帮你！很团结。民族大团结所以说，我们 56 个民族就像兄弟姐妹一样亲亲热热地组成了祖国这个团结统一的大家庭（课件出示课题） 。 爱我中华祖国永远都是我们共同的家！就让我们牵起手，共同去珍爱这个大家庭中的每一份“兄妹情谊” ，共同热爱我们的中华民族，用行动来唱响爱我中华 ，第 2 遍，在音乐中走出教室。