2011年11月期中复习之二课内现代文小说部分

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1、1我的叔叔于勒1这篇小说是以_菲利普夫妇对于勒的态度变化为线索来安排故事情节的。2文中对于勒的称呼除了用“他”和“那人”以外,还分别用“老流氓” 、 “贼”和“讨饭的”来称呼他。3父亲向船长打听有关于勒的情况时,不敢直问,怕露出“破绽” ,表现了父亲虚荣的性格特征。4这段文字在刻画“父亲”这个人物时,采用了语言、动作和神态的描写方法,表现了他发财美梦破灭时,心中充满恐惧的心情。5为什么“母亲突然暴怒起来”?反映了她怎样的性格特征?旧怨新恨一齐发作;势利自私冷酷。6选文开头,菲利普夫妇是那样的盼望于勒回来,可是当他们见到于勒时,为什么又害怕起来,并且咒骂他?从这里可以看出资本主义社会人与人之间是

2、怎样的关系?菲利浦夫妇所盼望的是有钱的于勒,而不是所看到穷光蛋,他们躲避于勒是怕他回来连累他们;人与人之间是一种金钱关系。1下边是小说中的环境描写,其中哪一句同文中画线的句子有相同的表达作用( B )A画眉在树林边宛转地唱歌,锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。B苍黄的天底下,远近横看几个萧索的荒村,没有一些活气。C风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一阵一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下千万条瀑布。D中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,必须穿上棉袄了。2在给于勒十个铜子小费这件事情上, “我”和“母亲”有不同的表现,试作简要评论。这一细

3、节表现“我”的单纯、善良和富于同情心, “母亲”的势利和尖刻。3对“我”心里默念的话,分析不恰当的一项是( A )2A、力求清楚地交代于勒的身份 B、表明“我”此时的复杂感情C、强调“父亲的弟弟” ,表明 “我”对父母的困惑、不满D、强调“我的亲叔叔” ,表明 “我”对叔叔遭遇的同情4于勒接过十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节说明什么?表明于勒很少得到温暖或进一步表明于勒很穷 故乡1 二十余年之后,闰土见到了童年的好朋友“我”时,为什么“站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声”? (人物分析)因见到儿时的好友,内心高兴而“欢喜” ;想到自己的困苦艰难的生活而“凄凉”

4、,有苦难言。 2画线句中的“可悲的厚障壁”指什么?为什么说是“可悲的”的? (关键语句的含义)封建等级观念;是它让人与人之间产生了隔膜 3对比是小说中常用的手法之一,上面的文字中有两处对比,把它们找出来,分别说说这两处对比的表达作用。 (写作方法鉴赏)“我”和闰土以及宏儿和水生的对比,鲜明地表现出孩子之间的融洽与大人之间的隔阂,从而揭示了封建等级观念对人产生的影响。1、第一段中的“冒着严寒”“二千余里” “二十多年”说明了什么?(语言揣摩) 说明“我”与故乡分别时间之久,不顾天气寒冷,路途遥远,想要回到故乡去的急切心情,表达了“我”对故乡的深切怀念和热爱 。2第 2 段中“冷风吹进船舱中,呜呜

5、的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气”有何作用?(景物描写的作用)3这是自然景物描写,渲染了一种苍凉的气氛,写出了故乡的萧条、破落;为下文写在故乡的经历作铺垫。3.第 3 段在文中起什么作用?(关键语段的作用)结构上: 起过渡作用,由眼前景象过渡到回忆中的故乡景象。 内容上:写出了现实故乡发生的巨大变化,表达了“我”内心的惊讶和不敢相信。 4怎样理解“故乡本也如此,虽然没有进步,也未必有我所感的悲凉。 ”?(关键语句的含义)这是“我”对自己的心理安慰,出于对故乡的热爱, “我”不愿相信深爱着的故乡竟然变得如此萧条破败。1、两个片段闰土的对话均用了省略号,请具

6、体分析省略号的各自作用。 片段一的省略号是列举的省略。表现了闰土的脱口而出,滔滔不绝,省略号的背后,我们看到的是一个天真活泼、热情健谈的“小英雄”形象。片段二的省略号是话语的断续。表现了闰土说话时的吞吞吐吐,断断续续,含含糊糊。省略号的背后,我们看到的是一个深受封建尊卑观念影响的、迟钝麻木的木偶人。两处省略号形成鲜明的对比。2、什么原因使闰土前后判若两人?直接原因:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官。绅,都苦得他像一个木偶人了。根本原因:封建礼教封建等级观念的毒害。1、这是“我”离开故乡时的一段文字,这段文字集中反映“我”当时怎样复杂的思想情绪?面对衰败、冷漠的现实的孤独、痛苦;对故乡美好未来的憧憬

7、2、文中的排比句用到三个“辛苦” ,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。奔波劳碌 辛勤劳苦 挖空心思占别人便宜3、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活?4自由、平等、和谐、幸福的生活4、 “故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。 ”这是为什么?因为“我”对故乡的记忆与故乡的现实相去甚远,故乡没有给“我”留下好印象。5、 “希望是- 也便成了路”这句话有何含义? 只空有希望而不去奋斗、追求,希望便“无所谓有” ;有了希望并始终不渝地奋斗、实践,希望便“无所谓无 ”。人们都向着希望之路迅跑,就会迎来新生活。孔乙己请用简洁的语言概括上面语段的主要内容。孔乙己到酒店喝酒因

8、偷东西遭人嘲笑。孔乙已站着喝酒说明他生活贫困,经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。 “穿长衫”说明他硬摆“读书人”的架子,思想上羡慕上层阶级,轻视劳动人民,不愿与“短衣帮”为伍。 “唯一”说明他身份特殊, “站着喝酒而穿长衫”成了他特殊社会地位的最鲜明的标志。“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”一句表明了孔乙已饱受困苦生活和他人的折磨与伤害。“窃书不能算偷窃书能算偷吗?”这句话反映了孔乙已想极力掩饰自己的偷窃行为的心理活动,表现出他死要面子、迂腐可笑的性格特征。4 “便排出九文大钱”中的“排”字用得好不好?为什么?用得好,因为“排”字准确形象地表现了孔乙己以此在短衣帮面前显示与之不同的身份和地位

9、的心理,体现了他死要面子的性格特点。5.请分别用四字词语来概括文中划线句子所表现的性格特征。(1)自欺欺人 (2)迂腐不堪 6.“店内外充满了快活的气氛” ,在文中反复出现,其表达效果是:体现了众人的麻木不仁,自私冷酷;以乐境写哀更令人悲哀,烘托和加强了小说的悲剧效果,同时也5表明孔乙己的悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲剧。 1第一段主要人物是孔乙己和小伙计,两人年龄上一老一少,态度上一热一冷,形成鲜明的对比。 2第一段中,作者运用了心理、语言、行动等描写方法来表现小伙计,运用了语言、神态、动作描写方法来表现孔乙己,形象十分鲜明。 3 “多乎哉?不多也。 ”从孔乙己嘴里说出可以看出其性格的迂腐

10、可笑 。4.选文中作者为什么不让孔乙己把四个“茴”字写完?是想通过“我”这样一个小孩子对待孔乙己的冷漠态度,来深刻的揭露社会的冷漠,世态的炎凉。 5、 “孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。 ” 这句话在文中有何作用?结构上:承上启下。内容上:说明孔乙己在他人的心目中是一个可有可无的人,既写出了孔乙己的不幸,也反映了当时社会人与人之间的冷酷麻木。 1孔乙己身残气微不复聊生,造成孔乙己这一悲剧命运的原因有二:一是自己可怜又可笑的个性特征;二是整个社会环境的逼迫。2.这段文字的开头是景物或自然环境描写,其作用是为孔乙己的悲剧渲染了悲凉的气氛。3 “孔乙己还欠十九个钱呢!”这句话掌柜

11、说了多次,它表明掌柜最关心是他的“十九个钱” ,而不是孔乙己的死活,表现了他那自私自利的心理。4 “我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”既然是“大约” ,为什么又说“的确”?“大约”表示推测、估计,说明孔乙己是个可有可无的小人物,没有人知道他究竟是死是活, “的确”是因为在当时的社会环境中他不可能活下去,他的死是必然的。5.语段中划线句运用了什么描写方法?有何表达作用?运用了外貌描写的方法,形象地写出了被打断了腿的孔乙己的穷困潦倒,也暗示了他的悲惨命运。从而深刻地揭露了封建科举制度以及冷漠残酷的社会现实对人性的戕害。6变色龙1. “你这种人啊是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!

12、”这句话的用意是:当众揭露赫留金的本性 2.“真要命”表明了奥楚蔑洛夫怎样的心理?我怎么才能确认这是将军家的狗呢? 3.奥楚蔑洛夫刚穿上大衣又脱下的这个细节描写有什么作用? 强作镇定,掩盖其内心的恐惧。 4.从选文来看,奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件的根据是什么?从中能看出其什么性格?狗主人是谁。欺下媚上、装腔作势、溜须拍马 5.从“他的法律上说得明白,现在大家都平等啦。不瞒您说,我的兄弟就在当宪兵”这句话中,可以看出当时沙皇俄国怎样的社会现实?当时的法律只不过是一块遮羞布,其实权势压倒一切。 1. 请揣摩划线句的表达效果。“门无精打采地敞着”是运用拟人化手法来描写环境,反映了当时市面萧条。“跟许多饥饿的嘴巴一样”是运用比喻的修辞手法,暗示了俄国人民饥饿贫困的生活,整个社会死气沉沉。作者用寥寥几笔,交代了故事发生的环境。

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