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1、（冀教版）科学五年级英语下册教案第一单元 巧妙的用力5.自行车一、 教学目标科学探究目标：1.能从模型中指出机器的“动力、传动、工作、控制”等四部分。2.能独立分析出自行车的某一部分由哪些简单机械构成。情感态度与价值观能与其他同学合作，完成对自行车各部分的分析。科学知识目标1.能举例说出传动的类型。2.能用自己的话说出机器的含义。科学、技术、社会、环境目标能描述几种机器工作时各部分的工作情况和作用。二、重点、难点指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成的，并能初步分析各种机器的组成部分。三、教学过程（一）创设情境人们根据需要对简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。
2、生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率。（二）探究新知1.出示一个玩具机器，引导学生观察认识它的四个组成部分。即：开关-控制部分、电动机- 动力部分、轮子- 工作部分、齿轮箱- 传动部分2.出示一辆自行车，让学生找出自行车的四个组成部分，讨论自行车是由哪些简单机械组成的？3.指名回答。小结：自行车的控制部分是车把和车闸，是由杠杆和轮轴组成的；传动部分是链条，工作部分是车轮；动力部分是脚蹬踏板。4.分小组分别研究自行车的不同部分，完成研究报告。5.各小组进行汇报。 6.出示拖拉机的组成部分图片，让学生认真观察找出拖拉机的主要组成部分。7.小组交流：拖拉机的主要组成部分使用了哪些简单机械？它们是怎样工作的？将自己的发现与同学交流。8.指名进行汇报。（三）知识拓展找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。（四）课后总结通过本节课的学习，你有哪些收获？
