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1、- 1 - 1 -教育工作者师德师风教育活动心得体会 师德师风教育活动不但是实现 xxxx 重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。 教师的人格、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响，记得曾经对于 教师职业道德 意义产生过好多的理解，经历过对它的认同崇拜和质疑迷茫，值得庆幸的是，现在的我对它的理解又回归到了最初的思想，而这一伟大的转变，得感谢一本书 新时期教师道德修养 。 说真的，该书中的实践篇比理论篇更吸引我的视线，那一个个真实鲜活的案例，那一条条诚恳实在的建议，不时地激发起我的一种潜在的意识，引起我的共鸣。 为人师
2、者当自豪，为人师者要自强。 这是随即在我心头不断闪现最终定格的话语。 作为教育战线上的一名工作人员，十几年来的教育教学生涯深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，单纯用一种教育方式，常常显得不能够适应学生群体复杂，个体性格突出的特点，所以，作为新时代下的教师，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。 打开自己的心，自觉自己苦苦寻摸着的快乐就在于我 如何使教育之花幸福开放?我愿意为它不断增添能量。 古希腊著名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言：人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。 他认为，人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品
3、德，品德决定命运。正如华人首富 李嘉诚先生- 2 - 2 -所言： 栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运! 习惯对于我们教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。 下面我就从中小学教师必须养成的八个职业道德习惯的前四个习惯谈点自己的初浅认识：一、热情主动 教师走向成功必备的第一心态 你无法改变别人，但你可以改变自己。我们学着 山不过来，我就过去 ，这个说的是一个佛学故事，某深具慧根的大师傅云游到某处，应弟子之约，去移动一座大山。诵经毕，山岿然不动。众人愣然之际，大师傅朝山走去，嘴中大喊： 山不过来，我就过去。 人的本质是主动而非被动的，采取主动并
4、不表示要强求，惹人讨厌或具有侵略性，只是不逃避为自己开创前途的责任。当困难的 大山 不主动挪位时，面对困难，人应该主动走近它们。与其等待造势，不如立马借势。当我们无法使山向我们靠拢的时候，我们采取的最好的办法便是主动向山走近。 采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行为负责，并依据原则、价值观，而非情绪和外在的环境来做出决定。积极主动地选择创造自己的命运，而不是选择被动的逆来顺受，面对现实，我不再一味的埋怨的等待，从自身开始积极的思考和行动来创造新的未来。这是从教师的内心方面去培养乐观的人生观习惯，从而使教师用自己的热情去影响学生学习的态度和热情。范文无 忧 .f5u.二、端庄大方 教师
5、形象的基本要求 风度仪表是一个人气质- 3 - 3 -性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师优雅的风度、脱俗的气质、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格和谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由受其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。 作为教师，在穿着打扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合教师的身份。我们的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响学生的情绪，而且对学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态优美，培养出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。 形象就是生命，形象就是一切。我们的个人形象
6、代表的就是学校，就是人类灵魂工程师的形象。我们个人的得失，无所谓，不要紧，可是我们代表学校，代表教师这个行业的形象。 三、规范得体 教师礼仪修养的基本规范 孔子曰： 不学礼，无以立。 礼仪的本质就是尊重自己，尊重别人。 教师教书是育人的工作，首先，教师自己要学会做人的基本礼仪修养，尊重学生。当我们对学生做了对不住的事时，我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向学生启口道歉。其实，此时我们需要控制好自己的情绪，如果教师能做到敢于真诚地承认错误，那么可能会受到学生更加的尊重，而且学生也会效仿这样的做法。四、宽容公正 教师对学生的核心原则 美国作家房龙说：宽容是人类文明进步的重要标志!陶行之说：你的教
7、鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 平时学生犯错是免不了的，- 4 - 4 -学生这时的思想、心理、现状等实际情况都需要我们老师设身处地的为他考虑考虑事出肯定有因，从细节中帮助学生寻找 病因 ，并以宽容公正的心去面对它。 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是 神 ，谁叫我们是老师呢?谁叫我们是学生心目中的神呢?严是一种爱，但宽容也是一种爱。 宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，特别是学困生。常言道： 不患贫患不均 ，没有绝对的公正，但公正是我们追求的目标。 这四个习惯由内而外,又从外而内地要求我们教师去坚持做到 ,一个行为只要坚持 2
8、0 天, 就能形成习惯,一旦形成这些好习惯,就会给我们的工作、学习、人生带来极大的积极影响，将终身受益。参加师德师风教育学习活动心得体会读师德师风心得体会党员教师师德师风培训学习心得体会 2017 年师德师风建设学习心得体会 2017 年的师德师风学习心得体会教师师德师风学习个人心得体会 2017 年教育工作者师德师风学习心得体会寒假师德师风培训心得体会范文师德师风学习心得体会：争当人民满意教师 2017 幼儿师德师风心得体会教育工作者师德师风教育活动心得体会师德师风教育活动不但是实现 xxxx 重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有
9、力保证。参加师德师风教育学习活动心得体会- 5 - 5 -教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。幼儿园教师师德师风心得体会 3 篇说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。读师德师风心得体会师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证;师爱是培养师生情，使之成为知心朋友的桥梁
10、;师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药爱心，是燃烧的火，会让绝望的心灵重新点燃，作为教师要像爱护自己的儿女一样用爱浇灌自己的。2017 幼儿教师师德师风心得体会- 6 - 6 -下面这篇是幼儿教师师德师风心得体会感想。在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了很多东西，特别是现在在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有一定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用。党员教师师德师风培训学习心得体会学习教师师德培训内容我认识到所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；是教育工作者的灵魂。对于教师的仪表和言行得体，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。2017 年师德师风建设学习心得体会教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。2017 年的师德师风学习心得体会通过这一阶段的学习，让我对义务教育法 、 教师法 、 未成年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守- 7 - 7 -法、护法的人民教师。
