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1、2010 年高考第一轮复习思路和策略.txt某天你一定会感谢那个遗弃你的人，感谢那个你曾深爱着却置之你不顾的人。做一个没心没肺的人,比什么都强。_舍不得又怎样到最后还不是说散就散。 本文由 juhsieth 贡献doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT，或下载源文件到本机查看。2010 年高考第一轮复习思路和策略安化县第一中学物理组 各位领导、各位专家、各位同仁： 大家好! 首先感谢市教科所为我们提供了这样一个交流的平台。 下面我就我们学校针 对这次课改，在高考复习方面的一些具体做法向各位专家、各位同仁汇报，讲得 不当之处敬请批评指正。 高考既考知识，又考能力。多年来
2、的实践证明，要搞好复习备考，就要制定 出科学、周密、完整、详细和符合学生实际的高考复习计划，计划包括学生基本 情况、复习目标、具体措施、高考的动向等方面。 高三物理总复习的指导思想是通过总复习掌握物理概念及相互的关系， 熟练 掌握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问 题的能力，根据物理学科的特点和学生的情况，我们把复习分为第一轮、第二轮 及专题训练三个阶段进行。下面谈谈我们第一轮复习。一、第一轮复习思路： 第一轮复习思路： 思路1、夯实基础知识、注意主干知识 夯实基础知识、 新课程改革后教材在变，学习要求在变，高考也在变，但基本概念、基本规 律和解决问题的基本方法
3、不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容， 而主干知识又是物理知识体系中最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关 键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识，而且还要加强 理解， 熟练运用， 达到既要知其然， 又要知其所以然水平。 要立足于本学科知识， 把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统 的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成 为命题点。2、注重学科思想方法的掌握 注重学科思想方法的掌握 学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独 立思考和科学解决问题的良好习惯和能力。 为什么不少学
4、生感到物理课听起来容 易，自己做起来难。问题就在于他们没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死 套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：理想化、模 型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除 法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利 于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。 3、研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳 研究题型， 研究题型 分类归档， 高考把能力考查放在首位，就必须在知识点考查的能力要求上不断翻新变 化。很多试题是对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能 力或分析
5、综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要 求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习 题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训 练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法, 培养正确的解题习惯。学生要养成主动参与，积极思考的良好学习习惯。提高从 原始题目中采集信息、处理信息，建立起与题目相对立的物理模型的能力。充分 利用好高中物理课本中不少联系实际的好题，例如流体的阻力与物体速度的关1系、示波器中的电偏转、磁悬浮列车等。 (07 上海物理卷最后一题最后一问磁 场运动问题就是从磁悬浮列车中
6、演化来的；09 年宁夏第 16 题医院用的电磁血流 计考查电磁流量计的模型)这些都是联系实际的典范，加强理解、巩固知识、培 养能力。二、第一轮复习具体做法： 第一轮复习具体做法： 在第一轮复习中，我们结合 07、08、09 年高考试题的特点，达成这样的共 识：抓住主干、降低难度、注重双基、关注探究、研究新增知识点，做到心中有 数。 1、教学思想：全面系统复习高考知识点。 、 2、教学方法：按照知识体系，分块按章复习（基本概念、基本规律、解题 方法和技巧） 3、教学要求：全面复习与突出重点相结合;关注热点、强化弱点相结合；课 内复习和学生自主复习相结合； 质量与速度并重， 忌轻描淡写和拖泥带水；
7、 精讲、 精练、勤辅导。 4、具体做法： （1）制定复习方案： 高三复习之前，我们每位高三物理教师认真研读课标 07 年高考理科 、 试题分析 08 年高考理科试题分析 09 年考试说明 、比对 07、08、 、 ， 09 考试说明，寻找共性，关注变化。再由备课组的所有教师共同制定了高三复 习计划，将高中物理内容按知识体系分成若干个单元。 （2）我们采用责任到人，统分结合：每个单元内容，由一名教师负责制定复习 方案和命制单元训练题。 复习方案中包括： 本单元整体认知、 考点说明、 知识点、 课时分配和每节教学简案、选讲例题、课后强化训练题和作业、解法总结、相关 实验和探究。在开课前一周以文本的
8、形式做出复习方案草案，然后在备课组讨论 修改，形成最终的复习定稿，每位教师以此方案为框架，结合个人教学特点和班 级实际适当取舍和补充，做出优化调整。这一做法确保了复习的进度和质量。从 备课到上课到考试练习到分析评价完全实现了同步。 我们每周至少有一次正式的 复习讨论，以协调复习内容、复习进度、复习深度，并及时解决复习中存在的问 题。 （3）各种试卷的命制： 要求：每次考试试卷必须为自行编制的试题，坚决杜绝使用成卷,比较好的 成题可以重复出现. 做法：收集本校近几年备考时的高考试题、高考模拟题、各省市最新的模拟 试题，09 年备考中长沙重点中学的模拟试题等作为素材，结合 09 年考试说明及 高考
9、命题趋势，根据我校学生实际情况做好资料的整合，从中优选具有基础性、 针对性、创新性的试题，这样的试题不但有利于学生巩固基本知识，而且能提高 训练的针对性，达到备考复习的较高效率。 （4）回归书本，翻阅好、错题记录本，查漏补缺。 附磁场第三节：3 磁场对运动电荷的作用 一. 洛伦兹力的大小和方向 题 1：如图所示的螺线管，当螺线管中所通电流 i=Imcost 时，一电子以 V0 沿螺线管的中 V02i心轴线进入螺线管，试分析电子在螺线管中的运动情况。 析：磁场与 V0 平行，不受洛伦兹力作用，故电子作匀速直线运动 题 2：某同学家中电视机画面幅度偏小，维修的技术人员检查后认为是显像管或偏转线圈出
10、 了故障， 显像管及偏转线圈如图所示， 引起故 障的原因可能是： （BD） L V A.电子枪发射能力减弱，电子数减少 B.加速电场的电压过大，电子速率偏大 C.偏转线圈的电流过大，偏转磁场增强 D.偏转线圈匝间短路，线圈匝数减小 析：由 R =mV 可知，幅度变小； 增大， 增大， 减小， 可知，幅度变小；R 增大，V 增大，B 对；B 减小，D qB对。故 BD 对。 带电粒子在匀强磁场中的运动（不计重力） 二 .带电粒子在匀强磁场中的运动（不计重力） 题 1：在 x 轴上方有垂直于纸面的匀强磁场。同一种带电粒子（不计重力）从 O 点射入磁场， 0 当入射方向与 x 轴的夹角 =45 时，
11、速度为 V1、V2 的两个粒子分别从 a、b 两点射出磁场， 0 （D） 如图，当 为 60 时，为了使粒子从 ab 的中点 c 射出磁场，则速度应为： A.1 (v1 + v2 ) 2B.2 (v1 + v2 ) 2 6 (v1 + v2 ) 6B C.3 (v1 + v2 ) 3D.Oacbx轴的夹角为弦切角知， 点时， 析：D 抓住入射方向与 x 轴的夹角为弦切角知，在 a 点时，半径为 r1， oa = 在 b 点时 ob =2r 1 ;同理2r2 ； 点时， 而在 c 点时， 3r = 2r1 +ab 2 6 = ( r1 + r2 ) ，r = ( r1 + r2 ) 由 2 2
12、6注意：弦切角、圆心角、速度偏向角的关系) 洛伦兹力充当向心力可知 D 对。(注意：弦切角、圆心角、速度偏向角的关系) 题 2：如图所示，在第 1 象限内有垂直纸面向里的匀强磁场，一对正、负电子分别以不同速 0 率沿与 x 轴成 30 角的方向从原点射入磁场， 则正、负电子在磁场中运动的时间之比为： （B） y A.1:2 B.2: 1 C.1: 300 0 0 x 粒子电性不同， 分别为负、 析：B 粒子电性不同，抓住 30 、60 分别为负、正电荷的 弦切角。 弦切角。 题 3:如图所示，在 x 轴上方存在着垂直于纸面向里、磁感应强度为 B 的匀强磁场，一个不 计重力的带电粒子从坐标原点
13、O 处以速度 V 进入磁场， 粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁 0 场且与 x 轴正方向成 120 角。若粒子穿过 y 轴正半轴后在磁场中到 x 轴的最大距离为 a，则 该粒子的比荷和所带电荷的正负是： （C） y A 3v v B A. ，正电荷 B. ，正电荷 v 2aB 2aB O1 0 30 x O33D.1:1VC.3v ，负电荷 2aBD.v ，负电荷 2aB带电粒子在磁场中运动的轨迹如图所示，根据左手定则可知粒子带负电荷。 析：C 带电粒子在磁场中运动的轨迹如图所示，根据左手定则可知粒子带负电荷。 由图可知： 由图可知： sin 30 =0aR 2 mv 2 q 3v ，可得 R
14、 = a ，又由 qvB = 得： = R 3 R m 2 Ba题 4：长为 L 的水平极板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所示，磁感应强度为 B，板 间距离也为 L，板不带电，现有质量为 m，电荷量为 q 的带正电粒子（不计重力） ，从左边极 板间中点处垂直于磁感线以速度 V 水平射入磁场， 欲使粒子不打在极板上， 可采用的办法是： （AB）BqL 4m 5 BqL B.使粒子的速度 v f 4m BqL C.使粒子的速度 v f m BqL 5 BqL D.使粒子的速度 pvp 4m 4mA.使粒子的速度 v p 析： 过定点吹气球，找到临界点）A、B （过定点吹气球，找到临界点） Or
15、d 2r L V 正电粒子在上板的左边缘飞出且与上板相切得d r = ，A 对，从上板右边缘飞出得 B 对。 4题 5：两边界 MN、PQ 足够长，相距为 d，中间有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为 B， 质量为 m，电荷量为+q 的粒子，从磁场边缘 MP 的正中间 O 点沿图示方向垂直进入磁场，不 计重力，要使粒子从 MN 板离开磁场，求： 0 粒子进入磁场的速度应满足什么条件？（=30 ） 要使粒子在磁场中运动的时间最长，粒子要从哪一条边界射出，最长时间为多少？ （方法 过定点吹气球，找到临界点。 画圆找弧移边界） 析： 1） 方法 1：过定点吹气球，找到临界点。方法 2：画圆找弧移边
16、界）当粒子运动轨 （ （ 相切时速度最小，则有： 迹跟 MN 相切时速度最小，则有： O2 N M rmin d mv qBd O1 rmin = r= 又 得： vmin = 0 30 3 qB 3m 射出时，速度有最大值： 当粒子运动轨迹与 PQ 相切而从 MN 射出时，速度有最大值： V rmax = d 得 ： vmax qBd qBd vp 3m mP qBd = 故得速度应满足的条件是： md 2 Q边射出， 要使粒子运动时间长，则对应圆心角最大，则粒子从 MP 边射出， 要使粒子运动时间长，则对应圆心角最大，tmax =360T= 03000 2 m 5 m = 3600 qB 3qB题 6： 如图， 真空室内存在匀强磁场， 磁场方向垂直于纸面向里， 磁感应强度的大小 B=0.60T， 磁场内有一块平面感光板 ab，板面与磁场方向
