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1、2010级数据库应用开发核心课程运行情况总结报告1、 开设情况 该课程在11-12-01学期开设，共64课时，其中理论32课时，实验32课时。该课程授课班级为103011、103012、103013班。2、 教学设计本课程是一门知识性、技能性与应用性相结合的课程。特点一：课程内容多、技术性较强、教学难度较大。特点二：教学面广。根据以上特点从4个方面对教学设计做出阐述 ：1、 教学内容的选取通过对行业企业的调研，我教学团队对教学内容进行了整合，整合结果包含需求分析、概要设计、详细设计3大部分内容。2、 教材处理 （1） 文字教材我教学团队对课程项目内容整合后，选用数据库原理与应用（基于工作过程的
2、高职高专实用规划教材，在课程体系与课程内容上突出“应用”、“实用”。（2） 电子教材开课以来，我教学团队一直进行数字化、网络化的网络教材的开发与建设。已建成的课程教学资源包括：多媒体网页教案：实验项目；多媒体演示课件；。 我教学团队利用多媒体技术、网络技术对传统教材进行改革与整合，建立了由文字教材、电子教材、网络教材等组成的立体化教材。教材集文字、图形、图像、音频、视频、数据为一体，实现教学内容的多媒体演示、动态交互等多元教学功能，适应了课程教学的需要。 3、 学情分析与策略设计（1）学情分析l 生源情况：本班为2010级计算机信息管理专业1、2、3班学生，共95人，文科生55人，理科生40人
3、。l 专业基础：已开设了计算机应用基础，熟悉计算机软件操作；已完成程序设计（c语言和）的学习，对编程有一定认识。l 学习能力：该班60%的学生是文科生，理论知识较扎实，但动手能力差, 喜欢鼓励性评价，能较好地完成任务。（2）教法学法设计（1） 教法设计落实“做中教，做中学”职业教育理念，即将学习过程工作化，工作过程学习化。采用的是项目教学法和引导教学法，以数字化、网络化的课程资源库为平台组织安排学生学习，借助多媒体网络教室保障实验操作环节。倡导“以教师为主导、以学生为主体”的同时，给学生提供了更多自主安排的空间。（2） 学法设计 在学法上主要采用 “传-帮-带”的团队合作方法。通过小组比赛、小
4、组讨论、小组小结评比，在提高学生的学习兴趣和团队合作意识的同时，提高学生归纳总结和拓展延伸能力，增强学生的创新意识和创新能力。4、 教学环节设计在课堂教学中采用五步教学法，每一步的实施都建立在多媒体网络教室平台上。第一步，创设情景：包括目标说明与范例预览。首先说明本单元要完成的教学目标，然后通过展示范例的实际功效，让学生了解需要完成的项目与任务，并激发学生对新知识的学习兴趣。 第二步，知识链接：包括知识讲解与操作演示。对本单元的知识进行讲解，让学生理解新知识的应用机理，并对制作方法、操作步骤等进行示范演示，使学生了解实现的方法与原理。 第三步，活动贯穿：学生进行素材下载后，在课堂上边学边练，按
5、照教师的示范，自己动手模仿操作 。 第四步，实践小结：教师对本章知识的重点难点进行归纳总结，并布置实验作业。学生通过练习，掌握所学知识与技能。 第五步，延伸拓展：根据教师讲授知识点，学生拓展内容，完成网页设计。通过五步教学法：将实操教学中的做-学-教三个教学环节有机融合在一起，提高学习的效率与质量。 3、 实施情况 该课程实施情况良好。具体教学实施内容设计见下表：能力目标学习情境任务载体相关知识训练地点课时需求分析需求分析说明书掌握软件生命周期，以及需求分析说明书的编写瀑布模型、需求分析说明书软件实训室或大型数据库实训室2SQL SERVER简介SQL SERVER2005安装熟悉SQLSER
6、VER2005环境SSMS、SQL SERVER2005安装软件实训室或大型数据库实训室2数据库系统概述数据库系统的基本概念数据库系统的基本概念1会数据库系统的基本概念；2能用数据库系统的基本概念举出数据库的例子软件实训室或大型数据库实训室2数据库设计学生管理信息系统的数据库设计数据库设计1熟悉数据库设计思想2会用数据库设计思想建立数据库3能用SQL SERVER2005建立、查看、修改、删除数据库软件实训室或大型数据库实训室8数据表设计学生管理信息系统的数据表设计数据表设计1熟悉关系的规范化原理2能写数据字典3会用SQL SERVER2005建立数据表4能用SQL SERVER2005查看、
7、修改、删除数据表5能用SQL SERVER2005设置完整性约束软件实训室或大型数据库实训室12数据的维护学生管理信息系统的数据的维护数据的维护1能查询一个或多个数据表的部分或全部数据2能向数据表中插入单行记录、多行记录3能修改数据表中一条、多条、所有记录的一个字段、多个字段的值4能删除数据表中一条、多条或所有记录软件实训室或大型数据库实训室14视图学生管理信息系统的视图建立和使用视图1熟悉视图概念2能说出视图和查询的不同处，视图和表的不同处3会建立和使用视图软件实训室或大型数据库实训室6存储过程和触发器存储过程和触发器存储过程和触发器1熟悉存储过程和触发器的概念2能使用函数、变量3会简单使用
8、T-SQL语句建立和执行存储过程4会简单使用T-SQL语句建立触发器软件实训室或大型数据库实训室8数据库的管理学生管理信息系统中数据库的管理数据库的管理1能说出数据库保护原理2会使用SQL SERVER 2005实现用户、角色、权限的管理3会使用SQL SERVER 2005实现数据库的管理（备份、恢复、复制、导入导出）软件实训室或大型数据库实训室4数据库应用综合应用数据库应用1能将项目的后台数据库建设系统化2会利用本学期同时学的编程语言或之前学的编程语言作为前台，来完成对后台数据库的管理3能读懂软件开发过程中的各种提交文档软件实训室或大型数据库实训室6 总课时合计644、 实施效果 1、学生反馈 该课程自实施核心课程以来，学生反应良好，教学效果逐步提高。 2、教师反馈 该课程作为核心课程，不仅提高了学生的学习兴趣，而且使学生更加明确专业方向。
