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1、四年级英语(下)课堂导学案年 级 四 学科 英语 课型 新授 授课教师 郭晨英设计时间 课时 授课时间学习内容 1、Touch and feel学习目标1、能听懂、认读单词：touch feel soft hard thick thin young2、学习 How does it feel?句型，即学会使用 How does it feel?来询问对事物的颜色感觉。学习重点 能听懂、认读单词：touch feel soft hard thick thin young学习难点 学习 How does it feel?句型，即学会使用 How does it feel?来询问事物的颜色。学习准备
2、1、单词卡片。2、录音机。集体备课 二度备课导学过程自学感悟：1、听录音，认读单词。touch feel soft hard thick thin young2、听录音，自学课本第 2 页 Listen and say。设问导读：1、出示单词卡片，你能正确认读吗？2、 结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。集体交流，小组汇报学习情况。教师做必要的讲解。How does it feel?这个句型是用来询问对事物的感觉的。导学过程3、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。巩固练习：1、听写单词 touch feel soft hard thick thin young。2、将下列单词组合成完整的句子。does How feel ? it _Is, soft, It_拓展延伸：同桌之间用所学句型 How does it feel?来询问对物体的感觉。板书设计1、Touch and feelTouch feel soft hard thick thin young导学反思
