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1、四年级英语(下)课堂导学案年 级 四 学科 英语 课型 新授 授课教师 郭晨英设计时间 课时 授课时间学习内容 1、Touch and feel学习目标1、能听懂、认读单词:touch feel soft hard thick thin young2、学习 How does it feel?句型,即学会使用 How does it feel?来询问对事物的颜色感觉。学习重点 能听懂、认读单词:touch feel soft hard thick thin young学习难点 学习 How does it feel?句型,即学会使用 How does it feel?来询问事物的颜色。学习准备
2、1、单词卡片。2、录音机。集体备课 二度备课导学过程自学感悟:1、听录音,认读单词。touch feel soft hard thick thin young2、听录音,自学课本第 2 页 Listen and say。设问导读:1、出示单词卡片,你能正确认读吗?2、 结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。集体交流,小组汇报学习情况。教师做必要的讲解。How does it feel?这个句型是用来询问对事物的感觉的。导学过程3、播放录音,学生边看书边听录音。再放录音,学生边听边跟读。学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读。巩固练习:1、听写单词 touch feel soft hard thick thin young。2、将下列单词组合成完整的句子。does How feel ? it _Is, soft, It_拓展延伸:同桌之间用所学句型 How does it feel?来询问对物体的感觉。板书设计1、Touch and feelTouch feel soft hard thick thin young导学反思