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1、太空一日教学设计教学目标【知识与技能】学习本文传神的动作描写、心理描写。【过程与方法】学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。【情感、态度与价值观】学习航天人所具有的科学精神，激发民族自豪感。教学重点学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。教学难点学习本文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点。教学方法速读法、自主探究法、合作交流法。教学时间二课时教学过程第一课时一、新课导入2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神州五号”成功发射升空这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人
2、。这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的太空一日。二、 检查预习，展示成果（一） 走进作者杨利伟，中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1，350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。（
3、二）背景链接“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉卫星发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。（三） 生字检测炽热 轮廓 俯瞰 遨游 严谨 稠密 烧灼 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄三、整体感知1快速浏览课文，把握文章的主要内容。本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。2根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。(1)我以为自己要牺牲了起飞阶段(2)我看到了什么太空飞行过程中所见(3)神秘的敲击声太空飞行过程中所闻(4)归途如此惊心动魄返回阶段3.引领学生分析各个部分的小标题，重视标题的解读。标题是内容的题眼，包含了很多信息，比如告诉读者写作对象（第三部分），奠定感情基调（第四部分）等。 4.思考：作者是按照什么顺序安排这四个部分的内容的？ 明确：事物的发展顺序。火箭起飞，进入太空飞行，返回地球。四、 课堂小结 这节课我们了解了杨利伟的基本情况，感受到了他作为第一个进入太空的中国人的伟大。在学习生字生词的基础上，我们梳理了文章的脉络，学习了如何解读标题。同学们表现得都非常好。五、布置作业 朗读课文，熟悉各部分内容。
