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几何形体的联愚美术七年级下册第9课人民美术出版社“孔燕娜域的潍创本课是九年义务教育初中阶中最新设计仪制新思维课,习领域。象周司封.利上凶片罡展河奂炎坚杜-刑鹫李林八:桓始蒲聪桓志粤i默君扬述忍彬&埕长尺扑世佩L.学情分析:针对初中学生十四五岁的年龄特点,已经有能力认识立体的几何形体,再加上学生对索描的学习很感兴趣竹棣郡的学习对墒莲学生造型表现能力常有丁葛。/涿鞅疫“辐。宣欣髌坤家些“一怪忽丽狒狒程-鹫一坂能华炳坤奂靴二扬区起芸骑,泉姐动穗训缘“粉趣井.蝉独-5欧途“场木二坡悦4杜沟风樵巳伟禅汞。命河万国朱刀虞挂叉意人R格居抚I圣之-圣招医狒松。状忠-坤职淦已感考立口感伊彬系R坡职明圭界.坪“教学重点:“认识形体的基本构成*教学难点:“运用儿何形体作为基本形进行联想创意,完成一幅绘画作业。“教学过程:x/动画导入播放一段由几何体构成的小动画,激发学生兴趣来导入本课叩/么儿何形体概括而成?民从这组静物中,你能够分析出每个物体都是由15z“一切物体的形态,无论构造多么复杂,都可以概括为几种几何形体,即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。“-嫦尚
