《山东省潍坊市诸城箭口山东省潍坊市诸城箭口小学四年级下册第四单元测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊市诸城箭口山东省潍坊市诸城箭口小学四年级下册第四单元测试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级语文下册第五单元自测试题 学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。y lin qn lo sh gu j s di mn( ) ( ) ( ) ( ) ( )sng yn yn zhng n wi ji ch yun g( )( )( )（ ） （ ）J x xing lin qi ling k lin zhn x( )( )( )（ ） （ ）fang s chu wi z lun dn gn j li( )( ) ( ) ( )二、给下列词语中带点字的选择正确的读音，画上“-” 。矫健（jio qio） 瞪眼（dng dng）窟窿（lng lng）肆虐（n nu） 秩序 （zh j
2、）山涧（jin jin ）三、把下列词语补充完整。（ ）鸟只还 成群（ ） （ ） 呼朋（ ） （ ） 如（ ）如（ ）（ ） （ ）人静 （ ） （ ）待毙 （ ） （ ）缭乱 目瞪（ ） （ ）四、选择正确的字组词，画上“-” 。（矫 娇）健 （ 式 试）探 （ 靠 犒）劳 湖( 畔 伴)胸（脯 铺） 边（园 缘） （ 惋 婉）惜 随（即 既）五、比一比，再组词。冶（ ）购（ ）慰（ ）潮（ ）凌（ ）治（ ）拘（ ）蔚（ ）朝（ ）陵（ ）六、按要求写词语。1、写出下列词语的近义词。顽强（ ）讨论（ ）降临（ ） 惋惜( )2、写出下列词语的反义词。缩小（ ） 笔直（ ）结束（ ） 迅速
3、（ ）七、修改下列病句。1、老师布置的作业，我昨天就写完了。2、我估计爷爷一定收不到凡卡写的信。3、我们班的全体同学和少先队员参加了这次歌咏比赛。八、根据课文内容填空。1、从终日忙碌的蜜蜂那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了（ ） ；从（ ） ，我学到了（ ） 。2、试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起， （ ） ， （ ） ，秩序井然。快速（ ） 。顿时，山涧划出了一道道令人眼花缭乱的（ ） ，那弧线是一座座以老羚羊的死亡做桥墩的( ).那情景是何等的（ ）！猎人们个个（ ） ，不由自主的（ ） 。3、火神（ ）已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的（ ） 。可（ ）没有想到，这(
4、)弱者并没有（ ） ，竟开始迅速地（ ） ，突然向着河岸的方向（ ） 。4、老羚羊的身子（ ）出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上（ ） ，下坠的身体又突然( )并（ ）地落在了对面的（ ） ，而老羚羊就像一只（ ） ，笔直地（ ）5、人心齐， （ ） 。独脚难行， （ ） 。水涨船高， （ ） 。三个臭皮匠，赛过（ ） 。一块砖砖头砌不成墙，一根木头（ ） 。一根篱笆三个桩， （ ） 。一根竹竿容易弯， （ ） 。一花独放不是春， （ ） 。九、阅读短文，回答问题。1. 有一年疾病（流 留）行，华（hu hu）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，
5、华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。 ”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在 3 年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨练了 3 年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。 ”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似（s sh）渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是 3 年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说： “师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按
6、师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。 ”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。 ”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。1在横线上给文章加个合适的题目。 2划去括号内不正确读音和字词。 3从文中找出下列词的近义词。 责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )4华佗为什么立志学医？在短文中用“ ”划出有关句子。5文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“” 。6文中的“_、_”等词语写出了华佗学医时的认真和
7、勤奋。7读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。 2. 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命 ，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样软弱、柔弱 ，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧
8、去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立 ，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草” ，小草是当之无愧的。1给短文加个题目，写在文首的横线上。2用“”划去里用得不恰当的词语。3 “疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。4按下列形式从文中摘录词语或写出词语。ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：、。5下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。 （用“”表示） 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ） 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ） 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）6请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。
