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1、教导处工作计划（2013-2014 第一学期）洛阳市高新区辛店镇第四中心小学2013-8-31（一）教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。1、本学期，教务处要集中精力抓好教学常规的落实。做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查。对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查，屡次不改者将情况报教育局。2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。3、优化课堂教学，向 40 分钟要质量，要效益。积极引导教师课前钻研教材，备课
2、标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。5、加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到面批与学生间的互批相结合，教师要及时总结，
3、及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。6、有反思才有提高，认真写好教学反思。教
4、师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，体会特别深的，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。7、建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求学校班子成员，教研组长，新教师每学期听课 10 节以上，其他教师每学期听课不少于 14 节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取
5、长补短。8、积极组织教师参加市、区、校各级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。9、每个月组织一次月考，对前一段的教学成果进行一次检测，以便及时发现问题，及时去解决。重点组织期中考试和期末考试。10、继续做好经典诵读集中展演工作。11、发挥语、数、英教研组功能，每双周四为英语教研时间、每周五为语数教研时间；教研重点转变课堂教学模式，提升课堂教学设计和管理能力。（二） 、开展丰富的教育教学活动。丰富的课外兴趣活动，能陶冶学生的情操，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，更有助于教学质量的提高。本学期我校将结合区教育局的教育教学活动安排，积极组织
6、参加，并结合我校实际，发展特色，组织丰富多彩的突出我校特色的校园活动。1、开展大课间活动。结合上学期的经验，继续将上午第二节课间调整为 30 分钟，下午第三节课也调整为 30 分钟，将眼保健操、新广播体操“七彩阳光”和各班特色项目跳绳、转呼啦圈、游戏等融入其中，教育要同步参与。加强体育锻炼，培养学生奋发向上的高尚情操。2、每天抽出 10 分钟时间，师生共同进行经典诵读。 。要求低年级学生诵读内容不低于 600 字，中高年级学生不低于 1000 字，教师不低于 3000 字。3、在开学初组织一次暑假作文展览，对学生在暑假中见闻、感悟、收获所写的作文，进行集中展览，提高学生的作文兴趣，激励学生进步。4、在第 9 周底组织期中考试。5、在第 12 周组织学生英语书写大赛。6、在第 19 周做好期末复习和组织模拟期末考试。
