《语文北师大版五年级下册主题阅读教学《龙》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文北师大版五年级下册主题阅读教学《龙》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题：龙课前游戏：成语接龙教学目标：1.积累与龙有关的成语，理解叶公好龙等成语的意思； 2.初步感知小古文的语用特点，能简单辨析古今异义词的区别； 3.通过具体的语言材料体会成语在场面描写的作用。生肖成语连读（1）鼠目寸光 光彩夺目 目中无人 人山人海 海阔天空 空中楼阁 格格不入 入木三分 分文不取 曲径通幽（2）牛刀小试 势不可挡 当机立断 断章取义 义无反顾 顾全大局 局促不安 安居乐业 业精于勤 秦晋之好（3）虎口余生 生气勃勃 博大精深 深谋远虑 绿叶成荫 阴差阳错 错综复杂 杂乱无章 张口结舌 蛇欲吞象（4）兔死狐悲 悲喜交加 家贫如洗 喜怒无常 长年累月 跃马当先 先礼后兵 兵贵
2、神速 肃然起敬 敬若神明一、观察龙字，积累成语 1.生观察龙字分别在甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书的不同写法。 要求：如果猜到就举手示意，不能泄密。待真相揭开时齐声说出答案。 2.这就是龙。谁来说说在你的身边见到过与龙有关的事物？生交流 3.同学们对龙了解的真多，哪你们能说出与龙有关的成语吗？ （1）四人一小组动笔写一写，组内不能重复。老师巡视小组情况，择机交流部分学生所写成语的意思 （2）根据学生的成语板书，ppt出示横列的龙字填空 （3）根据学生的成语板书，ppt出示竖列的龙字填空 （4）同学们的词汇真是丰富，让老师开了眼界。再考考大家，谁能大概说说这些成语的意思，能说几个就几个。 过渡：
3、这些成语当中有两个十分特殊，分别是：画龙点睛和叶公好龙。尤其是画龙点睛我们都已经学过与它相关的课文，教师出示ppt。二、读古文，辨古今，说成语1.其实这篇课文是经过人们改编写成的寓言故事，而今天老师要带同学们欣赏画龙点睛最原始的文本。2.ppt出示画龙点睛的小古文及出处。生自读小古文，你知道这篇古文文来自哪吗？谁愿意读一读这个小故事？读流利、通顺即可。3.老师这里还有一篇小古文，ppt出示叶公好龙的文言文，它出自（汉书新序）。这个成语大家已经学过了，谁来说说它的意思。4.生找出叶公子高喜欢龙的句子，读句子，说大意。教师出示图片：你猜叶公的家里还有哪些地方会有龙的图案，如果学着古文的描述你会吗？
4、5.他这么喜欢龙，连天上的龙都知道了。所以龙赶紧下凡去见见自己的粉丝，这次见面可好玩了，发生了什么？生读文中见面的句子。相机介绍写和走的古今异义字6. 所以从此以后人们经常用叶公好龙形容怎样的人？（板书：表里不一、口是心非）3、 积淀文化、感受魅力1.其实我们中华民族对龙的情感是深入血脉里的，可以说我们都是龙的传人，对龙都怀有一种与生俱来的敬仰。生自渎课文，挑出你最喜欢的一个项目。2.交流：预设一：项目一。你喜欢他什么？竞争激烈、场面热闹。生读句子，用了多少成语或四字词语？这样有什么好处？3.像这样的词语还有很多，请同学们拿出笔再找一找，指生读词语，说作用。4.今天我们认识了许多与龙有关的成语，那么我们身边也有许多与龙有关的东西，你能搜集一下吗?
