《(冀教版)二年级数学下册教案 9的乘法口诀和用口诀求商 1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(冀教版)二年级数学下册教案 9的乘法口诀和用口诀求商 1(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容 9 的乘法口诀和用口诀求商(教材 24 页-25 页)教学目标:教学重点 用 9 的口诀求一个数的几倍是多少教学难点 求一个数的几倍是多少为什么用乘法计算?教具准备 小黑板 口算卡片一、创设情境、引入新课师:同学们,你们知道哪些关于企鹅的知识?(学生汇报)师:我们今天就来解决和企鹅有关的数学问题。同学们看课本 24 页上面的图,读一读蓝灵鼠的话,你能从中了解到哪些数学信息?二、自主探究1. 学生汇报了解到的信息,师板书。(冰上有 9 只企鹅,天空海鸥的只数是企鹅只数的 6 倍)2. 师:根据这 2 条信息你能提出什么问题?(要让学生把信息和问题合起来说一遍。)3. 学生自己列式解答后
2、小组交流。 (要说明为什么要用乘法计算。 )4. 小组推选学生小黑板板演。5. 小组板演,学生讲解。 (要引导讲解,学生说出,因为企鹅有 9 只,海鸥的只数是企鹅的 6 倍,就是 6 个 9,求 6 个 9 是多少用乘法计算,计算时用的是哪句口诀。 )6. 如果学生板演只有 1 种算式,教师要一、创设情境、引入新课二、自主探究三、专项练习:提示学生还有不同的算式吗?7. 学生提出其它问题并解答。三、专项练习:练一练第 1 题。 (学生先把信息和问题合起来说一下,然后解答。 )四、课堂小结五、综合练习1. 练一练第 2、3 题。 (学生独立做,核对时说说是怎么想的)2. 练一练 4、5 题。 (学生独立做,师批改,完成自主探究数学冲浪。 )3. 探究数学冲浪。四、课堂小结五、综合练习