《（冀教版）二年级数学下册教案 9的乘法口诀和用口诀求商 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）二年级数学下册教案 9的乘法口诀和用口诀求商 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容 9 的乘法口诀和用口诀求商（教材 24 页-25 页）教学目标：教学重点 用 9 的口诀求一个数的几倍是多少教学难点 求一个数的几倍是多少为什么用乘法计算？教具准备 小黑板 口算卡片一、创设情境、引入新课师：同学们，你们知道哪些关于企鹅的知识？（学生汇报）师：我们今天就来解决和企鹅有关的数学问题。同学们看课本 24 页上面的图，读一读蓝灵鼠的话，你能从中了解到哪些数学信息？二、自主探究1. 学生汇报了解到的信息，师板书。（冰上有 9 只企鹅，天空海鸥的只数是企鹅只数的 6 倍）2. 师：根据这 2 条信息你能提出什么问题？（要让学生把信息和问题合起来说一遍。）3. 学生自己列式解答后
2、小组交流。 （要说明为什么要用乘法计算。 ）4. 小组推选学生小黑板板演。5. 小组板演，学生讲解。 （要引导讲解，学生说出，因为企鹅有 9 只，海鸥的只数是企鹅的 6 倍，就是 6 个 9，求 6 个 9 是多少用乘法计算，计算时用的是哪句口诀。 ）6. 如果学生板演只有 1 种算式，教师要一、创设情境、引入新课二、自主探究三、专项练习：提示学生还有不同的算式吗？7. 学生提出其它问题并解答。三、专项练习：练一练第 1 题。 （学生先把信息和问题合起来说一下，然后解答。 ）四、课堂小结五、综合练习1. 练一练第 2、3 题。 （学生独立做，核对时说说是怎么想的）2. 练一练 4、5 题。 （学生独立做，师批改，完成自主探究数学冲浪。 ）3. 探究数学冲浪。四、课堂小结五、综合练习
