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1、数数学学数数学学比例的基本性质 数数学学 预习检测：预习检测：80 2 和 200 5判断下列每组中的两个比能否组成比例？和6 4 7 : 4 和和 5 : 3数数学学自主探究80 2 = 200 5外项内项内项积是：2 200400外项积是：80 5 4002 200 80 5 是不是任意一个比例都有这样的是不是任意一个比例都有这样的规律？规律？你对比例有哪些了解？你对比例有哪些了解？数数学学归纳小结在比例里，两个外项的积等于两个内项的积这叫做比例的基本性质用字母表示出来：如果a ：b = c ：d 或那么ad=bc数数学学方法提炼 我们是怎样发现比例的基本性质的？观察猜想验证归纳数数学学练
2、习应用 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例63 和 850.22.5 和 450 因为： 6 5 30 3 8 24 所以： 63 和 85 不能组成比例 因为： 0.2 50 10 2.5 4 10 所以：0.22.5 = 450 3024 10 = 10数数学学数字游戏 在括号里填上合适的数字1.5：3=（ ）：40.2 : 0.6= 6 ：（ ）4 : 3= 80 ：（ ）12：（ ）=（ ）：5（ ）：3=4：（ ）2186020326数数学学思维训练 你能把 2 6 = 3 4 写成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）因为 2 6 = 3 4 所以这四个数
3、可以组成比例2 3 = 4 62 4 = 3 66 4 = 3 26 3 = 4 24 2 = 6 34 6 = 2 33 6 = 2 43 2 = 6 4数数学学方法提炼以以“不变不变”应应“万万变变”数数学学你知道吗？拳头的一周，约等于脚掌的长度。拳头的一周，约等于脚掌的长度。大拇指的二周半，约等于手腕粗细。大拇指的二周半，约等于手腕粗细。颈部的两周，约等于腰的粗细。颈部的两周，约等于腰的粗细。双肩的宽，约等于头高的的两倍。双肩的宽，约等于头高的的两倍。半边脸的大小，约与手掌相同。半边脸的大小，约与手掌相同。脖颈的周长，约等于小腿肚的周长。脖颈的周长，约等于小腿肚的周长。七个脚掌长度，相当与本人的身高七个脚掌长度，相当与本人的身高人体的有趣比例人体的有趣比例 刑侦人员从犯罪现场提取到罪犯的脚印长约为25厘米，你能推断出罪犯的身高大约是多少吗？数数学学归纳小结这节课你收获了什么？这节课你收获了什么？
