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1、威 尼 斯,周 庄,周庄水韵,小桥、流水、人家,富 安 桥,江南仅存的立体形桥楼合壁建筑,始建于公元1355年,后由沈万三之弟沈万四出资重建,改名富安桥，期望既富又安，心诚可鉴,沈厅,万卷古今消永日，一窗晓昏送流年,轿 自 前 门 进,船 从 家 中 过,张厅,迷楼,原名德记酒店。,早在20年代初，南社发起人,柳亚子、陈去病、王大觉，费公直等人,四次在迷楼痛饮酣歌，乘兴赋诗，,慷慨吟唱，后将百余首诗篇,结为迷楼集流传于世。,生字注音,读准下列加下划线各字的音,斑斓（ ） 炫目（ ） 仲春（ ) 淌水（ ） 谛听（ ） 娴熟（ ） 隐匿（ ） 摇曳（ ） 竹篙（ ） 璀璨（ ）参差（ ）黑黝黝（
2、 ）,ln,xun,zhn,tn,d,xin,n,y,o,cn c,cu cn,yu,给下列多音字注音 参加 差别 参 参差 差 出差 人参 差劲 参差,给下列多音字注音 cn 参加 ch 差别 参 cn 参差 差 chi 出差 shn 人参 ch 差劲 c 参差,斑 斓： 颜色错杂灿烂。 眩 目： 耀眼。 相看两不厌： 相互之间怎么看也看不够。 谛 听： 仔细听。 如泣如诉： 像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。 娴 熟： 熟练。 难以捉摸： 不容易猜测、预料。 瞬息万变： 形容极短的时间内变化多。 璀 璨： 形容光彩鲜明。 摇 曳： 摇动。 稍纵即逝：稍微一放松就会消失。 水墨
3、画： 纯用水墨不着彩色的国画。 版画： 用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。,闪烁： （光亮）动摇不定，忽明忽暗 连缀： 联结。 剔透： 明澈。 晶莹： 光亮透明 黑黝黝： 光线黑暗，看不清楚。 瞬间： 一眨眼一呼吸的短时间。,体裁： 作者：,赵丽宏，当代作家。,游记,作家作品,男，1951年生，大学毕业后，曾任上海萌芽文学杂志编辑，之后为上海市作家协会专业作家，现为上海市作家协会副主席。创作以诗歌、散文和报告文学见长，出版有珊瑚生命草心画等30多部诗集、散文集和报告文学集。,朗读指导： A、 感情基调：欢快、喜悦 B、 语调舒缓轻柔，语音清晰 C、注
4、意节奏与停顿，语断情不断。,分清脉络： 一、（1-3）叙述周庄水乡给人们的总体印象 二、（4-6）三游周庄的情景和感受。,全文的结构形式：先总写、后分写，分为两部分。,1、本段描绘了一幅怎样的画面？ 2、这个画面体现了什么?,悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树影、天上的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。,倒影如画（静态美） 波动如绸 （动态美）,体现周庄水美,3、找出文段中的比喻句，指出它的本体和喻体，并说说其作用。,“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。”,本体：,倒映着的石桥、楼屋、云彩和飞鸟的水面。,喻体：,彩绸。,作用：,生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面的美丽画面，有形有色，有静
5、有动。,1、“还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”，这句话用了什么修辞手法，起到了什么作用？,反问。,强调了在周庄的小河里泛舟最富有诗意，同时也引起读者的思考如何有诗意？,2、找出在周庄泛舟有诗意的景物。,小小的木船、窄窄的河道；拱形的桥孔，古老的形状风格不同的石桥；桥上的行人，船上的乘客。,1、周庄布局有什么特点？,河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔，石桥巧妙地将古镇连为一体。,2、“这样的景像，大概只有在威尼斯才能见到”这句话如何理解？,拿周庄与威尼斯比较，突出了周庄所具有的特别的“水”的特点。这是对周庄的高度评价。,对周庄水乡的总体印象：,水中倒影-美丽 小河泛舟-诗意 整体布
6、局-巧妙,河水、波光、倒影、古桥、小舟、行人、游客，古雅优美，充满了诗情画意。,仔细阅读课文第二部分 1、完成下表,2、巴东三峡一文是按时间、空间的顺序来记叙，即按作者的游踪顺序来写的。 周庄水韵则是按照什么顺序来记述、描绘周庄优美景色的？,1、作者前两次去周庄分别是什么时候，天气情况怎么样？,第一次去周庄是仲春，天下着小雨；第二次去是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。,2、前两次周庄给作者的印象是什么样的？,第一次作者仿佛看到了一幅画在宣纸上的水墨画。第二次作者仿佛看到了一幅色彩对比强烈的版画。,飘忽宁静而又恬淡懦雅,色彩鲜明和耀眼眩目而又庄严凝重
7、。,修辞手法：比喻,3、“阳光已经穿破云层抚摸大地”这句话采用了什么修辞手法，有何作用？,拟人,把阳光人格化，突出了阳光的温暖、轻柔，给人舒适的感觉。,3、作者两次到周庄时是从什么角度来写周庄水韵的？,视觉：色彩,第一次：,第二次：,视觉：色彩 ；,听觉：声音,1、第三次游周庄描绘了什么景色？是按照什么顺序来写的？,阅读第5、6自然段，讨论分析下列问题：,节日夜景,按照时间和空间的顺序,时 间,时间先后,空 间,岸上,河中,天上,地上,文中描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，表现了改革开放后的人们幸福的生活，表达了作者的欣喜之情及对改革开放的讴歌之情。,1、这样的描写与作者所要表露的情感有何联系？
8、,2、作者为什么写三次游周庄，第三次为什么详写？,作者多次游周庄水乡，这正表明了周庄景色情韵深深吸引着作者。有些景点单凭一次游览，浮光掠影，感受肤浅，难领悟其奥妙，体会其神韵。一次、两次、三次，仔细观赏，细细品味，才能多角度地领悟其境界之妙处。所以本文写了三次周庄水乡之游，感受越来越多，越来越深刻，所以第三次周庄游详写。,反复朗读课文第二部分 完成下表。,作者前两次到周庄的感受不同，分别是： “水墨画”和 “版画”。两者有何不同？,水墨画：指纯用水墨不着彩色的国画。（如图所示） 版 画：指用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版、麻胶版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的国画。（如图所示）,NEX
9、T,仲春雨中,冬天雪后,春夜旅游节,视觉（色彩）,视觉（色彩） 听觉（声音）,视觉（色彩）,水墨画,版画,如梦境,恬淡宁静,色彩鲜明 万般柔情,多姿多彩,略写,略写,详写,3、巴东三峡一文是按时间、空间的顺序来记叙，即按作者的游踪顺序来写的。 周庄水韵则是按照什么顺序来记述、描绘周庄优美景色的？,本文是从不同季节、时间， 选择不同的景物，从多角度记述。 描写了周庄水乡的多姿多彩。,总 结,韵,古朴、宁静，清幽，柔美，多姿多彩最主要指的是一份柔美。,2.作为游记,作者几游周庄?为我们描绘了哪几幅“水韵图画”?,烟雨迷蒙水墨画,冰雪融化的版画,水天一色梦幻图,对于如此美景，作者分别选择何时、何物、
10、何角度来描绘“水韵”的？,仲春 雨雾 色彩,冬天 雪景 色彩（黑白） 声音（如丝竹）,春夜 节日景象 色彩（多彩）姿态（多姿）声音（欢声）,归纳：从不同季节，选择不同景物，多角度描写“水韵”。,作者三游周庄，你觉得描绘最详细的是哪一次？抓住哪些具体景物，按什么顺序描绘“水韵”的？,楼房，小街，彩灯，小河，花船，礼花（水景）,归纳：按照一定顺序描写“水韵”（移步换景）,讨论：优美的景色应该用优美的语言来描绘，请找出文中能生动形象地描绘“水韵”的语言，品味其语言特色。（修辞、词语）,归纳：语言清新优美，比喻生动贴切。,修辞方法多样 1、 拟人手法：“一支弯曲的木橹悠然搅动“ “还有天上的云彩和飞鸟
11、，都被这不慌不动的木橹搅碎“,形象刻画出游客观赏美景悠闲自在的心情,2、比喻手法：“倒映在犹如风中漾动的一还长长的彩绸”,形象生动地写出周庄水面富有变化的美丽倒影。,“一幅画在纸上的水墨画” “像是一幅色彩对比强烈的版画”,前句写出仲春中周庄给人以飘忽宁静、恬淡儒雅的感觉，后者形象写出雪后周庄令人目眩的色彩，蕴含凝重的历史韵味。,3、设问手法：“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢”,引起读者的思考如何富有诗意？,4、引用手法：“相看两不厌”（李白独坐敬亭山）,写出行人与乘客之间双方看来都是动人的景象，营造一份和谐美,语言丰富具有表现为：,第一自然段：“悠然”、“搅”、“漾动” 第二自然段：“
12、更富有诗意”的“更” 第三自然段：“大概” 第四自然段：雪融化的声音,2、你所得到的描写景物的方法有哪些？,小结：,1、通过欣赏，你知道本文为何命名“周庄水韵”而不是“周庄水乡”、“古镇周庄” 吗？,（1）选择典型景物，多角度描写。 （2）按照一定的顺序描写。 （3）运用生动准确的词语和恰当的修辞。,（水韵：水的情趣，水的韵律 ）,整体水韵图画（13段） “小桥流水人家” 三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）,第一次：烟雨迷蒙的水墨画 第二次：冰雪消融的动感版画 第三次：五彩缤纷的梦幻图,我阅读 我品味,古镇被飘动的雨雾笼罩着，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。,品味：对周庄在烟雨笼罩下所表
13、现出来的一种朦胧美。,我阅读 我品味,“在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。”,品味： 从滴水、流水的声音方面来表现周庄的水声充满柔情。由水声联想到“江南丝竹”，而下文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声，先虚后实，前后照应，意境优美。,我阅读 我品味,“已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变最奇妙的当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。”,品味：
14、这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼 花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。,我阅读 我品味,问题：本文的语言准确、生动、清新、优美、抒情性强。请品味课文第三次游周庄时的语言。 提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现。,“倒映在水中的石鞘、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹” “天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都音乐出没在雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。” “古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画
15、。” “在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。”,“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。” “最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，” “我很难忘这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。”,我阅读 我探究,问题：本文在写作上是否有值得你借鉴的地方呢？有的话不妨给同学们讲讲。,按照时空顺序，多角度去描写景色。 先略后详，逐步加深了描写。 运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物,作者前两次到周庄的感受不同，分别是： “水墨画”和 “版画”。两者
