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1、29.掌声 一、词语（掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励） 二、英子在掌声前后有什么变化？ （前：胆小、自卑、孤僻、忧郁 后：镇定、自信、开朗、乐观） 三、掌声一共有几处？是怎样的掌声？ （鼓励的掌声：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 赞扬的掌声：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。） 四、从课文最后一段你明白了什么？ 1、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,（大家的掌声使英子明白：同学们并没有歧视她，而且 给了她
2、极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑面对生活。） 2、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子犹豫说明英子不愿意走上讲台，紧张自卑和痛苦， 但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。 六、掌声课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励 和关爱。知道人与人之间都需要关心、鼓励。懂得要主动 地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。,30.一次成功的实验 一、词语 成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 二、不假思索：不经过思考就作出反应。形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑。 三、实验为什么会取得成功？ 1、女孩指挥得当，同学们有秩序； 2、女孩先人
3、后己，让别人先出去； 3、同学们非常默契、团结合作。,四、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先 出去。” 五、一次成功的实验课文讲的是一位教育家在一所 小学让三个小学生做的逃生游戏。这个实验已经做过多 次都没有成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作 才能成功，也赞扬了有了危险先为别人着想的高尚品质。,31.给予树 一、词语 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 按时 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴 二、课中的金吉娅是个什么样人？ （善良、仁爱、体贴、有同情之心） 三、母亲的心情有什么变化？ （担心生气激动） 四、“我”为什么这么激动？ 这
4、个圣诞节，金吉娅不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 五、资料袋 每年的12月25日是圣诞节。,六、给予树课文写的是在圣诞节到来之前，小女儿 金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了 一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的 爱心和她的善良品质。 七、金吉娅为什么沉默不语？ 因为没有给哥哥姐姐买到好的礼物，对不住自己的家人，怕妈妈生气。 八、从金吉娅的做法里，你体会到什么？ 我体会到金吉娅向小女孩献出了爱心，她带给的不光是 礼物，还有善良、仁爱、同情和爱心。 九、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴
5、，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,32.好汉查理 一、词语 调皮 羡慕 可爱 度假 好汉 礼物 随便 算数 恶作剧 二、查理前后有什么变化？为什么有这样的变化？ 前：调皮、爱恶作剧但言而有信 后：乐于助人、谦虚有礼 是残疾女孩身上的善良和温柔和坚强使查理产生了 变化。 三、词语解释 恋恋不舍：形容舍不得的样子。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或者有利条件而希望自己也有。 彬彬有礼：文雅有礼貌的样子。,四、好汉查理课文讲的是一个自称好汉的小男孩 查理在帮助残疾女孩的同时，也得到了女孩的信任和 尊重，两个人互相帮助，查理也改掉了自身的弱点， 使我们懂得朋友之间的理解和尊重。 五、掌声一课的爱是鼓
6、励、信任、赞扬。 一次成功的实验一课的爱是谦让、团结合作 给予树一课的爱是给予、奉献。 好汉查理一课的爱是信任和尊重。,语文园地八 一、ABB式词语 外貌：圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 神态：笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 写景：静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 颜色：绿油油 黑糊糊 白花花 补充：圆滚滚 笑眯眯 乐呵呵 白茫茫 金灿灿 黄澄澄 黑乎乎 水灵灵 二、三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。,三、四字成语 风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名
7、 高楼大厦 应有尽有 不假思索 兴高采烈 沉默不语如愿以偿 彬彬有礼 恋恋不舍,近义词 姿势姿态 镇定 镇静、沉着 愿意 情愿 鼓励鼓舞、激励、勉励 骤然突然 盼望 希望、渴望 快乐快活、高兴、愉快 激动感动 宽裕宽绰、富裕 成 功胜利顺利顺当 诚挚真挚、真诚 祝福祝贺援助资助 相信信任 兴高采烈欢天喜地、喜出望外 如愿以偿 心满意足 恋恋不舍依依不舍 调皮顽皮 立即立刻 反义词 慢吞吞急匆匆 犹豫果断 持久短暂 热烈冷淡 镇定慌张窄宽 危险安全 成功失败 善良 凶恶 如愿以偿事与愿违 相信 怀疑,第八单元,慢吞吞地站起来 热烈的掌声 如实地告诉 激动地抱起 获得了成功 漂亮的礼物 紧紧地拥抱
8、 热烈地讨论 诚挚的祝福 甜蜜的笑容 调皮的孩子 如愿以偿的笑脸 漂亮的长刀 一位教育家 一所小学 一次成功的实验 一个瓶子 一口井 一份礼物 一张卡片 一个陌生女孩,短语,lu( ) hung ( ) s ( ) j( ) ji( ) 落 l ( ) 晃 似 系 假 lo( ) hung ( ) sh( ) x( ) ji ( ) yng( ) xng ( ) j( ) sh ( ) dio（ ） 应 兴 给 数 调 yng( ) xng( ) gi( ) sh ( ) tio （ ） jio （ ） fn （ ） k （ ） dn（ ） 校 分 卡 担 xio（ ） fn（ ） qi （
9、） dn（ ）,多音字,第八单元,zhn shn wn jn yun y z sh ln li t ti ( 掌 声 ) ( 文 静 ) ( 愿 意 ) ( 姿 势 ) ( 轮 流 ) ( 体 贴 ) qn kun mn tn tn zh sh r li ch ji tn qn ( 情 况 ) ( 慢 吞 吞 ) ( 注 视 ) ( 热 烈 ) ( 持 久 ) ( 同 情 ) pn x qn x jin sh p tn hu dn tn ( 平 息 ) ( 情 绪 ) ( 讲 述 ) ( 普 通 话 ) ( 动 听 ) l chn n sh yn jio y ji pn zi ( 鼓 励 )
10、( 成 功 ) ( 实 验 ) ( 教 育 家 ) ( 瓶 子 ) shn zi di bio ch bi wi xin shn l r sh ( 绳 子 ) ( 代 表 ) ( 茶 杯 ) ( 危 险 ) ( 顺 利 ) ( 如 实 ) b ji s su j dn hu d j y sh tn ( 不 假 思 索 ) ( 激 动 ) ( 获 得 ) ( 给 予 ) ( 试 探 ) zh f tin m dn xn kun y qin x t xn ( 祝 福 ) ( 甜 蜜 ) ( 担 心 ) ( 宽 裕 ) ( 前 夕 ) ( 提 醒 ) xn o ci li n sh ci c l j
11、 k pin ( 兴 高 采 烈 ) ( 暗 示 ) ( 猜 测 ) ( 立 即 ) ( 卡 片 ) pn wn xin rn yn bo rn i xn y ( 盼 望 ) ( 显 然 ) ( 拥 抱 ) ( 仁 爱 ) ( 心 意 ),生字,组词： 坦（ ） 忧( ) 投( ) 列 ( ) 绪( ) 述( ) 担（ ） 犹( ) 没( ) 烈 ( ) 堵( ) 术( ) 胆（ ） 俩( ) 绳( ) 瓶( ) 俗( ) 买( ) 检( ) 两( ) 蝇( ) 拼( ) 裕( ) 卖( ) 险( ) 既( ) 糖( ) 愿( ) 援( ) 扮( ) 站( ) 即( ) 塘( ) 原( ) 缓( ) 盼( ) 贴( ) 予( ) 通( ) 厉( ) 请( ) 矛( ) 痛( ) 励( ) 猜( ),
