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1、绿色圃中小学教育网,（ 第一课时）,桂林山水,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,你看了这幅图片能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景？,（桂林的山水多么迷人啊！让你好象走入仙境一 般。）,这张图片美吗？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,人在画中游,舟行碧波上,绿色圃中小学教育网,桂林山水甲天下,绿色圃中小学教育网,学习目标,1.学习课文的生字新词，自主积累词句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，体会课文的语言美。,绿色圃中小学教育网,我会读！,波澜壮阔 峰峦雄伟 奇
2、峰罗列 危峰兀立 连绵不断 无瑕的翡翠 攀登 泰山 骆驼 屏障 画卷,绿色圃中小学教育网,我会读！,波澜壮阔 峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立 连绵不断 无瑕 翡翠 攀登 泰山 骆驼 屏障 画卷,绿色圃中小学教育网,刚才看了多幅描绘漓江的水和桂林山的彩色图片，谁能来赞一赞桂林山水。,桂林山水,你从课题知道这篇文章主要写什么的？,（先写水，再写山，山水相融。）,绿色圃中小学教育网,请同学们按下列要求自学课文,1.自由读全文，边读边在不理解的词上作“？”记号，在重要的词上标作“”。 2.看看课文怎样围绕题目来写，再用一个句子说出每个小段的大意。,（全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水。第二段写了漓
3、江的水。第三段写了桂林的山。第四段写了桂林的山和水。）,绿色圃中小学教育网,请同学们讨论,1.课文内容是围绕什么来写？,2.课文是按什么顺序写的呢？先总写什么？再分别写了什么？最后又写什么？,3.全文的记叙顺序是“先（ ）再（ ）后（ ）”,先总起,再分述,后总结,（课文内容紧紧围绕题目桂林山水中的“山”和“水”来写）,绿色圃中小学教育网,作业,1 抄写生字。 2 抄写描写山水的排比句。,绿色圃中小学教育网,桂林山水,第二课时,绿色圃中小学教育网,桂林山水,漓江水,桂林山,1.漓江的水有哪些特点? 2.桂林的山有哪些特点?,思考,绿色圃中小学教育网,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖
4、，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。,静,清,绿,绿色圃中小学教育网,我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。,（对比）,绿色圃中小学教育网,大海,：波澜壮阔,绿色圃中小学教育网,西湖,：水平如镜,绿色圃中小学教育网,漓江的水有何特点？,漓江水,绿色圃中小学教育网,漓江的水有何特点？,静,清,绿,漓江水,绿色圃中小学教育网,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，
5、清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,排比句,绿色圃中小学教育网,漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动;,绿色圃中小学教育网,漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；,绿色圃中小学教育网,漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,比喻词,把绿的漓江水比作无瑕的翡翠。,比喻句：,绿色圃中小学教育网,大海：波澜壮阔,西湖：水平如镜,漓江：静、清、绿,对比,绿色圃中小学教育网,我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像
6、翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,奇,秀,险,桂林的山有何特点？,绿色圃中小学教育网,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。,排比句,（夸张）,（比喻）,绿色圃中小学教育网,秀,桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。,绿色圃中小学教育网,这句话主要写 。 句子中把 比作 、 。,桂林山的秀,山,屏障,竹笋,绿色圃中小学
7、教育网,奇,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,绿色圃中小学教育网,这句话主要写 。 句子中把 比作 、 、 。,桂林山的奇,老人,巨象,骆驼,山,绿色圃中小学教育网,险,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,绿色圃中小学教育网,这句话主要写 。 句子用了 修辞手法。,桂林山的险,绿色圃中小学教育网,练习操练：仿写训练，读写结合,看上图展开想象写句子： 桂林的水真_， _。 桂林的水真_， _。 桂林的山还像_。,绿色圃中小学教育网,桂林山水,漓江水,桂林山,美,祖国河山的壮丽,（赞美）,绿色圃中小学教育网,我看见过
8、波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。,背诵,绿色圃中小学教育网,这节课，我们跟着作者游览了桂林
9、，这一路的都是青山绿水，我们不但体会了漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子。希望我们有机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山水的美丽风光！,小 结,绿色圃中小学教育网,课堂检测,根据课文内容填空 1漓江的水的特点是（ ）、（ ）、（ ）。 桂林的山的特点是（ ）、（ ）、（ ）。 2桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋。 这句话用了（ ）的修辞方法。 把（ ）比作了（ ）（ ）。,绿色圃中小学教育网,自选作业,1找出描写桂林山水特点的句子，读一读，摘抄在你的读书笔记上。 2小练笔：学习作者的写法，把下面句子写具体。 教室里真静啊，静得（ ）。 公园里的花真香啊，香得（ ）。,绿色圃中小学教育网,本课作业,有感情的朗读课文，背诵 课文第二、第三自然段 。,2.写一段话，介绍一处你喜欢 的景物，注意写出景物的特点。,绿色圃中小学教育网,谢谢！,再见！,
