《2018学年九年级物理上册 11.5 机械效率课时跟踪练习（基础篇）（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018学年九年级物理上册 11.5 机械效率课时跟踪练习（基础篇）（新版）苏科版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、机械效率(基础篇)一、填空题1、使用机械工作时，对人们有用的功，叫做_，用_表示。2、使用机械时对人们没有用，但又不得不做的功，称为_，用_表示。3、_功与_功的总和叫总功，用表示，写成公式_+_。4、_跟_的比值叫做机械效率，表达式是:_。因为_总小于_，所以机械效率总小于1。测定机械效率的实验原理是:_。5、某人用斜面装置将重为120N的物体匀速从斜面的底部拉到顶部，已知斜面长为5m，高是2m，拉力F=60N，则此人做的有用功为_，额外功为 _。6、杠杆是一种机械效率很高的简单机械。若用一根机械效率为90%的杠杆将一个36 kg的物体提升50 cm，则需要做的有用功为_J，总功为_J(g取
2、10 N/kg)。7、如图所示，沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端，斜面长1.2m，高0.3m，拉力做功为2.16J，则这个斜面的机械效率是 %，物体受到的摩擦力是 N。二、选择题8、已知甲机器的机械效率是65%，乙机器的机械效率是80%，那么下列说法中正确的是（）A甲机器一定比乙机器省力 B甲机器一定比乙机器省距离 C甲机器做的有用功一定比乙机器多 D以上说法都不对 9、小明用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组如图所示，分别将同一物体匀速提高到相同高度，绳子的自由端移动的距离为s1、s2，图中左、右滑轮组的机械效率分别为1、2，下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）（）As1s2，1=2
3、 Bs1s2，12Cs1s2，1=2 Ds1s2，1210、用同一滑轮组分别把100 N和200 N的重物匀速提高5m，如果两种情况下的额外功相等，则（ ）A所做的总功相等 B所做的有用功不相等C两次的机械效率相等 D用于拉绳子的力两次相等11、功率为10kW的起重机在一分钟内，将重的物体升高2m，水平移动4m，则下列数据错误的是（ ）A总功为 B有用功为C总功为 D机械效率为30%12、图中剪刀剪纸机械效率为80%，这表示（）A若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NB若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8N C若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸 D若作用在剪刀的动力
4、做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸三、实验与计算题13、在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：实验次数物重G物/N动滑轮重G动/N钩码上升的高度h/m动力F/N动力作用点移动的距离s/m滑轮组的机械效率/%110.50.10.70.347.6220.50.11.10.360.6340.50.120.34410.10.550.0（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法。（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量 匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为 N，
5、第3次实验时滑轮组的机械效率为 。（3）由表中第 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。（4）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功 J。14、如图所示，平行于斜面的拉力F将一块重10的木块匀速拉上一个长为2m，高为0.5m的斜面，已知F 大小等于3N，求在这过程中，克服重力做了多少功？拉力F做了多少功？机械效率是多大？15、用滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦与绳重，求：(1)重物上升的速度；(2本滑轮组用几段绳子悬挂动滑
6、轮？【答案与解析】一、填空题1、【答案】有用功 2、【答案】额外功 3、【答案】有用 额外 4、【答案】有用功 总功 有用功 总功 5、【答案】240J；60J【解析】此人做的有用功：W有用=Gh=120N2m=240J；此人做的总功：W总=Fs=60N5m=300J；则额外功：W额=W总-W有用=300J-240J=60J；故答案为：240J；60J。6、【答案】180 200 【解析】，。7、【答案】62.5 0.675 【解析】有用功：W有用=Gh=4.5N0.3m=1.35J；总功：W总=2.16J，斜面的效率：；额外功：W额=W总-W有用=2.16J-1.35J=0.81J，因为W额
7、=fs，所以摩擦力大小：。二、选择题8、【答案】D【解析】机械效率是有用功与总功的比值，有用功占总功的比例越大，机械效率越高，乙机器的机械效率只能说明乙机器中有用功占总功的比例大，并不能说明甲机器一定比乙机器省力，一定比乙机器省距离，做的有用功一定比乙机器多；故选D。9、【答案】C【解析】忽略绳重及摩擦，使用滑轮组时的拉力F=（G物+G轮），左图承担物重的绳子股数n=2，右图承担物重的绳子股数n=3，而动滑轮重相同、提升的物体重相同，据此判断拉力大小关系；两图分别将同一物体匀速提高到相同高度，做的有用功相同；由s=nh可知，右图绳子自由端移动的距离大；由题知，忽略绳重及摩擦，所做的额外功为提升
8、动滑轮做的功，由W额=G轮h可知，额外功相同，又因为总功等于有用功加上额外功，所以总功相同，所以可以得出两图的机械效率相同。10、【答案】B【解析】匀速提高物体时，有用功，因为物重不同，所以两次用于拉绳子的力以及有用功必然不相等。在额外功一定的情况下，有用功越多，则有用功在总功中所占的比例也越大，所以机械效率也不相同。11、【答案】A【解析】由起重机功率与时间相乘得到的功W，这是外界输入起重机的功，是总功：；由力与距离相乘得到的功，是起重机提升重物时对重物所做的功，提升重物是我们的目的，是我们想完成的功，此功是有用功，而水平移动过程时，起重机对重物并没有做功。所以。机械效率是有用功与总功的比值
9、，弄清楚了有用功与总功的问题， 判断出D选项是正确的。12、【答案】D【解析】利用剪刀的目的是剪纸，所以剪纸做的功是有用功。由机械效率为80%知，如果动力做功1J，有0.8J是用于剪纸。三、实验与计算题13、【答案】（1）如下图所示；（2）竖直；1.6；66.7%；（3）1、2、3；（4）动滑轮重； 0.15【解析】（1）由前4组实验数据知，s=3h，所以滑轮组由3段绳子承担物重，因此应从动滑轮绕起。（2）实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值；由图知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为1.6N；=100%=100%=100%66.7%。（3）由表中第 1、2、3组
10、数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。（4）由表中第3、4组数据可知，物重相同，动滑轮重力不同，机械效率不同，由此可得；同一滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关；根据表中第3组数据可知，有用功：W有=Gh=4N0.1m=0.4J；克服动滑轮做的功：W动=G动h=0.5N0.1m=0.05J；总功：W总=Fs=2N0.3m=0.6J；则克服绳重及摩擦做的那部分额外功：W额=W总W有W动=0.6J0.4J0.05J=0.15J。14、【答案】5J 6J 83.3%【解析】本题是有关斜面机械效率的题目，解决这一类问题，首先要解决的是区分有用功、总功，即什么是人做事的目的，什么是人实际做的功。第一
11、问克服重力做了多少功：W=FS=Gh=10N0.5m=5J，而人的目的是把重物提升,这个数值是有用功的大小。第二问求拉力所做功，拉力F的大小已知，在拉力方向下移动的距离为2m，所以W=FS=3N2m=6J，拉力F所做的功是总功。则。15、【答案】 (1)重物上升的速度为0.5m/s。 (2) n=4。【解析】本题是初中阶段机械效率和功率以及做功相结合的很难的题目，本题使用了公式变形推导，还使用了设未知物理量的解题方法。不论多难的题目，只要涉及到机械效率，就必须先搞清楚什么是有用功，什么是总功，（1）：总功W总是拉力F所做的功，即可以用FS求出，也可以由拉力做功的功率求出，在t时间内，则。而有用
12、功则是克服物重所做的功，;而v为重物上升的速度，即我们要解答的问题， ，比较两个总功表达式，结合机械效率的公式；得到如下解题过程： 滑轮组的机械效率，. 则：重物上升的速度为0.5m/s。 第2问的突破口是：如何确定悬挂动滑轮绳子的段数，本来最简单方法就是看图，数数有几根绳悬挂动滑轮即可，而本题连图都没有，显然不行。我们不要忘记在滑轮组题目中永远隐含的条件是物体升高的距离h与拉力F移动距离S之间满足S=nh,再考虑绳子自由端的移动和重物上升所用时间相同，就可以得到绳端，即拉力运动的速度拉力做功的功率：，绳端即拉力运动的速度：=2m/s。绳端前进的速度是重物上升速度v的4倍，说明重物是被4根绳拉住。旅游经济价值的大小很大程度上取决于它们与旅游消费市场经济发达地区的距离，经济距离越长，旅游者对旅游目的地的需求越低；靠近发达地区的旅游资源，其开发价值要优于远离发达区的旅游资源。5
