记梁任公先生的一次演讲.ppt

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1、,记梁任公先生的 一次演讲,梁实秋,学习目标： 1、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 2、掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物,梁启超,老师：康有为,王国维 赵元任 陈寅恪,袁世凯,光绪帝,梁实秋 徐志摩,战友：谭嗣同,学生：,同仁：,有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？,梁启超少年中国说,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼（sn）试翼，风尘吸张；奇花

2、初胎，矞矞（y y）皇皇，干将发硎（xng ） ，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！, 梁启超先生简介 ,梁启超（18731929年）字卓如，号任公、饮冰室主人，中国近代维新派领袖，学者，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家（公车上书、戊戌变法、云南起义） 、教育家、学术大师（饮冰室合集） ，有“中国近代百科全书式的文化巨匠”之称。 他的一生，经历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。,政治上： 梁启超师从康有为，接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书，通过强学会、时务报等积极宣传维

3、新变法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并创办清议报、新民丛报，宣传西方资产阶级的政治思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”，在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。,学术上： 1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地

4、进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千四百万字，结集为饮冰室合集。,原文云：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”,译文：我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！ 饮冰：形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的是为人臣者的忧国忧民。 饮冰室主人：忧国忧民之心,“饮冰”，其典源于庄子人间世,叶公子高将使于齐，问于仲尼曰：“王使诸梁也甚重。齐之待使者，盖将甚敬而不急。匹夫犹未可动也，而况诸侯乎！吾甚栗之。子常语诸梁也曰：凡事若小若大，寡不道以欢成。事若不成，则必有人道之患；事若成，则必有阴阳之患。

5、若成若不成而后无患者，唯有德者能之。吾食也执粗而不臧，爨无欲清之人。今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与！吾未至乎事之情而既有阴阳之患矣！事若不成，必有人道之患，是两也。为人臣者不足以任之，子其有以语我来！”,译文： 叶公子高将要出使齐国，他向孔子请教：“楚王派我诸梁出使齐国，责任重大。齐国接待外来使节，总是表面恭敬而内心怠慢。平常老百姓尚且不易说服，何况是诸侯呢！我心里十分害怕。您常对我说：事情无论大小，很少有不通过言语的交往可以获得圆满结果的。事情如果办不成功，那么必定会受到国君惩罚；事情如果办成功了，那又一定会忧喜交集酿出病害。事情办成功或者办不成功都不会留下祸患，只有道德高尚的人才能做到。我

6、每天吃的都是粗糙不精美的食物，烹饪食物的人也就无须解凉散热。我今天早上接受国君诏命到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！我还不曾接触到事的真情，就已经有了忧喜交加所导致的病患；事情假如真办不成，那一定还会受到国君惩罚。成与不成这两种结果，做臣子的我都不足以承担，先生你大概有什么可以教导我吧！” ）所以，这句话的其实表达的是为人臣者的忧国忧民。,梁任公先生还是文学界一位难得的才子：,他被喻为“中国近代百科全书式的文化巨匠。 创办中国近代第一本新文学杂志新小说。 第一个使用“神话”一词的中国学者。 第一个提出建立中国图书馆学。 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。著作涉及政治、

7、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约一千四百万余字，合编为饮冰室文集。 少年中国说的作者。,长女梁思顺是诗词研究专家, 长子梁思成，是我国著名建筑学家、中国科学院院士；次子梁思永，考古学家、中国科学院院士；三子梁思忠，英年早逝的炮兵上校；次女梁思庄，著名的图书馆学家；四子梁思达，著名的经济学家；三女梁思懿，著名的社会活动家；四女梁思宁，共产党员，光荣的革命军人；五子梁思礼则是中国当代著名的火箭控制系统专家，中科院院士。,梁任公更是培养子女的高手：,梁启超九个子女皆俊才,梁实秋（19031987），原名梁治华，著名文学评论家、散文家、翻译家。1915年考入清华大学，在该校求学期间开始

8、写作。1923年赴美留学，回国后先后在北京大学等校任教授，与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编新月月刊。 1949年去台湾，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、偏见集、秋室杂文、长篇散文集槐园梦忆等。译有莎士比亚全集等。主编有远东英汉大辞典。其风格风趣幽默，朴实隽永。,作者简介：,评论者说,他的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 苏振元,以一次演讲写梁任公先生,演讲，是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动。凡三人以

9、上、有一定时间的个人讲话都可以称为演讲。 演讲二字，可以分为二部分，即演和讲： 演表像整体非理性艺术生命体（人格力量等） 讲实质道理理性艺术政论文（精神感召力）,演讲词知识,演讲辞的结构,称 谓 开 场 白 主 体 结 尾,题目,正文,演讲稿的题目,提要型 象征型 含蓄型 警醒型 设问型 抒情型,贴切 简洁 醒目悦耳 有启发性,类型,要求,读准下列字音：,戊戌 ( ) ( ) 主角 ( ) 箜篌 ( )( ) 激亢 ( ) 迥乎不同 ( ) 蓟北 ( ) 叱咤风云 ( )( )酣（ ）畅,w x ju,kng,hu,kng,jing,j,ch zh,hn,精悍（ ）,莅（ ）临,hn,l,记梁

10、任公先生的一次演讲.mp3,解 题,课文选自他的 （1974）。 主要是记演讲还是记人 ？ 通过演讲表现人。 通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。,槐园梦忆,记梁任公先生的 一次演讲,梁实秋,整体感知,本文似为记事，实为写人，通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点，表达对教师的崇敬之情。,第一部分（1） 简述演讲的背景,第二部分（2-9）具体描述这次演讲,第三部分（10） 对学者梁启超的评价,1、作者写这位令人瞩目的人物，为什么只写其学术造诣而不写政治作为？ 梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两方面都可大书特书。但（1）作者毕竟是一个文人学者，关心学术有甚于关

11、心政治，写学术人物比写政治人物更得心应手；（2）再说梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物，而他的学术地位崇高却是一致公认的。（3）也许梁任公的政治作为已广为世人见识，而学术造诣为政治声名所掩，正值得为之专文彰显。（4）而作者只用了这句话便将话题收拢到学术上来，省去了许多介绍。,（一）诵读第一段，思考问题：,2、为什么要写及“有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话”？ 明确：反衬梁先生的演讲给人能留下深刻的印象。 3、为什么梁启超的演讲能留下深刻的印象呢？（阅读下文，作出回答） 准备充分（第2段） 表演生动（第4-8段） 实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。（第9段）,4、

12、前面我们学过的荆轲刺秦王也曾用到过这样类似的手法，谁来为我们举个例子？,明确：用秦武阳的“色振恐”来反衬荆轲的机智勇敢的精神。,思考：,梁启超的这次讲演成功吗？ 何以见得？（从文中找到依据）,过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。 他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。 不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。,结论：演讲相当成功，听众印象深刻 ，深受感染和影响,文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述，画出

13、描写的句子，仿照课后习题一，做旁注。 “他的讲演是预先写好，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观 。” 反映了办事认真，学问和书法的修养都很好,走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。,运用外貌描写，“步履稳健”证明其人从容不迫；“风神潇洒”表明其人风度翩翩；“左右顾盼，光芒四射”表明其人神采飞扬。着墨不多，却字字珠玑，表达学生对老师由衷的赞美。,梁启超先生的书法,任公书法,1、作者从哪几个方面记启超先生的演讲？ 2、梁任公先生的演讲有什么特点？ 3、通过他的演讲我们可以看出他是怎样的人呢？,合作探

14、究,（二）阅读第2-9段，思考：,作者分别从以下六方面写梁启超先生的一次演讲。演讲稿的特点、出场时的肖像、开场白的神态和腔调、朗诵解释箜篌引对“我”的深远影响、讲课中间的旁征博引、讲到紧张时的表情神态。,1、作者从哪几个方面记启超先生的演讲？,2、梁任公先生的演讲有什么特点？,提示：梁任公先生的演讲特点可具体从其讲稿特点、人物特点、讲演特点等六个方面找出相关句子归纳。,（2）“走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。”展现了怎样的人物形象？,对梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材肖像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。写形也写神，写出了一个精明强

15、干的小老头。从“穿着肥大的长袍”衣着描写，看出不拘小节，不害羞。作者用一组四字短语，富有节奏和气势，既遵循人物固有特点，又略有夸饰，形象地写出了梁启超睿智朴实、潇洒自信，神采飞扬，表达学生对教师的由衷的赞美之情。,1、齐读第三段，回答下列问题,（1）该段写了哪些内容？,此段紧扣梁任公先生出场时的外貌特点：身材（短小精悍）、步履（稳健）、气质（风神潇洒）、眼神（光芒四射），充分写出了他 睿智、朴实、潇洒、自信的特点。 （3）给你的写作启示： 世上没有两片相同的树叶，我们在写人的时候也要抓住人物的特征，肖像描写切不可泛泛而谈。 下面两个外貌描写段落你认为哪一个更为出色？,片段一：“我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。” 片段二：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”谁？大家都会异口同声地说出“豆腐西施杨二嫂”。 表面上看，第一段文字似乎抓住了妈妈的特征，做事麻利，喜欢唠叨，但细想一想，有多少妈妈不是这样的呢？这不能表现出这个妈妈独具的个性特色。正如春花秋菊冬腊梅，各有各的特色，不是所有的美人都有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；也不是所有的坏人都是尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满