《江苏省启东市长江中学2016届九年级化学3月月考试题（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东市长江中学2016届九年级化学3月月考试题（无答案） 新人教版.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长江中学2015-2016学年度第二学期第一次质量调研九年级化学试卷（总分60分，答题时间60分钟，）第I卷（选择题 共20分）一、选择题（本题共20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共20分）( )1下列各组物质按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的一组是A碳酸、乙醇、氯化钠、水 B硫酸、纯碱、硝酸钾、干冰C硝酸、熟石灰、碳酸钙、水银 D醋酸、苛性钠、纯碱、氧化钙( )2下列物质的俗名和主要成分的化学名称不对应的是A熟石灰-氢氧化钙 B生石灰-氧化钙C烧碱-氢氧化钾 D铁锈-氧化铁( )3下列物质的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是A稀盐酸 B纯碱溶液 C食盐水 D食醋( )4小王测得生活中
2、一些物质的pH如下表，下列说法不正确的是物质肥皂水雨水蔗糖水食醋纯碱水柠檬汁pH10.25.87.03.38.12.0A蔗糖水是中性物质 B肥皂水的碱性比纯碱水弱C柠檬汁的酸性比食醋强 D雨水能使紫色石蕊试液变红( )5材料在人类生产、生活中有着重要的作用。下列有关材料的说法中正确的是A塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料( )6下列各组物质能按如图所示装置进行实验。当胶头滴管中的液体滴入瓶中，U型管中的液面发生了明显变化。若a处
3、液面降低，则符合此现象的物质组合的是液体物质液体物质AH2O硝酸铵BH2O氯化钠CNaOH溶液SO2气体D稀盐酸小苏打( )7下列说法中，正确的是AFe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应BCaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂C浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小D把碳酸氢铵、氯化铵和农家肥料草木灰（碱性）混合使用会发生反应，降低肥效( )8下列溶液分别能跟硫酸铜、盐酸、碳酸钾溶液反应，并产生不同现象的是A氢氧化钙 B稀硫酸 C氯化钠 D氢氧化钾( )9下列鉴别化肥的方法不合理的是A用观察法可鉴别氮肥和磷矿粉 B用加入熟石灰研磨的方法可鉴别硫酸铵和氯化铵C用硝酸银溶
4、液可鉴别硝酸铵和氯化铵 D用闻气味的方法可鉴别碳酸氢铵和氯化铵( )10现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钠溶液五种物质，在常温下，它们两两相互发生的化学反应有A4个 B5个 C6个 D7个( )11下列知识整理正确的一组是A物质组成B化学与生活小苏打、纯碱化学式都是Na2CO3除餐具上的油污-用洗洁精乳化蔗糖、葡萄糖、淀粉都属于糖类物质棉织物、羊毛织物-用灼烧闻气味来鉴别C实验记录D食品与健康用广泛pH试纸测定出某溶液pH值为3.2重金属中毒-喝鸡蛋清解毒用量筒量取7.25毫升水人体缺VA会得坏血病( )12下列有关物质的性质与应用叙述正确的是A甲醛会破坏蛋白质的结构使其变质
5、，可用来浸泡水产品以防腐B氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥CO2气体C葡萄糖氧化时放出能量，可用来为人体供能D氢氧化钠能与酸反应，可用来治疗胃酸过多( )13滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应仍显红色的是A稀硫酸 B氯化镁溶液 C碳酸钠溶液 D二氧化碳( )14某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是A图中c点所示溶液呈碱性B图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应( )15下列
6、有关说法正确的是A纯碱、火碱与稀盐酸均能发生中和反应B部分变质的氢氧化钠溶液滴入少量的稀盐酸，可能无气泡C烧碱固体、浓硫酸敞口放置均会因为发生化学变化而使其质量增多D某无色溶液的成分可能为：KCl、K2CO3、H2SO4( )16将含泥沙的粗盐提纯，并用制得的精盐配制80g10%的食盐溶液。下列说法错误的是A过滤操作时，搅拌漏斗中的液体，可以加快过滤的速度B配制时需用的主要仪器有：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒C配制溶液的步骤是：计算、称量、溶解、转移装瓶、贴标签D蒸发滤液时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体溅出 ( )17下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法均正确的是物质（括号内为杂质）
7、除杂试剂分离方法A氧化铜（铜）盐酸溶解、过滤B氯化钠（硫酸钠）适量氯化钡溶液吸附C氯化钾（二氧化锰）水溶解、过滤、蒸发、结晶D二氧化硫（氯化氢）氢氧化钠洗气( )18推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A碱溶液能使无色酚酞溶液变红，通入NH3后的酚酞溶液变红，所以NH3是碱B中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C酸性溶液能使石蕊试液变红，所以滴入石蕊试液后变红的溶液一定呈酸性D氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红( )19下列实验方案能够达到相应实验目的是实验目的实验方案A检验Na2CO3中是否含有NaCl向固体中加稀盐酸B除去CO2中的水
8、蒸气将气体通过NaOH固体C检验某白色固体是否是碳酸盐向固体中加稀盐酸D鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分别向溶液中通入CO2( )20下列图象能正确反映其对应的实验操作的是A常温下向pH=10的NaOH溶液中不断加入水稀释B向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体C向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D向一定质量的稀硫酸中加入锌粒第卷（填空与简答，共40分）22（7分）化学就在我们身边，化学与生活息息相关。（1）西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的_。（2）为了预防佝偻病和发育不良，提倡幼儿及青少年适当食用富含_元素的食物。（3）某服装标签上写着
9、“涤纶56%、棉44%”，其中属于合成纤维的是_。（4）写出符合下列要求的物质的化学式：可改良酸性土壤的碱_；一种常见的复合肥料_。（5）焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_。（6）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）常用于治疗胃酸过多症，写出Al(OH)3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式_。22（7分）从微观的角度了解物质及其变化，有助于认识物质组成和变化的本质。（1）图甲是钙原子和硫原子形成硫化钙的示意图。图中的x=_；硫化钙的化学式为_。从得失电子的角度看，反应中钙原子_（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构。由图甲可知，元素的原
10、子得到电子后，其化合价将_（填“升高”或“降低”）。（2）图乙是BaCl2与Na2SO4两溶液反应的示意图。图中SO42-的名称是_。该反应的本质是_(写离子符号)结合生成沉淀。写出与上述反应本质相同的另一化学方程式：_。23（10分）比较、归纳是学习的重要方法，小红在学习了酸、碱、盐知识后进行了总结：（1）酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有_（填微粒的符号）。（2）碱溶液能使紫色石蕊溶液变_色。（3）在溶液中与CaCl2、Ca(NO3)2均能反应的盐有_（任举一例，写化学式）。（4）下列反应中：金属氧化物+酸盐+水 非金属氧化物+碱盐+水 酸+碱盐+水，属于中和反应的是_（填序号），试
11、用化学方程式举一例：_（5）小宇同学发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了生成氯化钠的知识网络图。请回答下列问题：转化的基本反应类型属于_反应。物质A是常见的碱，写出A的化学式：_。写出反应的化学方程式：_。转化的反应在医疗上可用来治疗_。写出转化反应的化学方程式：_。24（6分）某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么？【猜想与假设】猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想2：废液中的溶质只有_。猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl。 猜想4：废液中的溶质是NaCl、Na
12、2CO3。【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是_。【实验与结论】（1）为验证猜想2，小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想2正确。小强的实验_（填“能”或“不能”）验证猜想2的正确性，原因是_。（2）小丽为验证猜想3，选用碳酸钠做试剂。若猜想3是正确的，验证时反应的化学方程式为 _。（3）若验证猜想4是否正确，下列试剂中可选用的有_（填序号）。氢氧化钠溶液 氯化钙溶液 稀盐酸 氯化钾溶液25（10分）石灰石是常用的建筑材料。甲乙同学设计了如下实验方案进行探究：甲同学取石灰石按图所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，由此甲同学认为石灰石已分解。甲同学结论不合理的理由是_
