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1、九年级思品学案第十五课 “三个代表”（课时2）-代表先进文化的前进方向一、学习目标：1、了解代表先进文化前进方向的科学内涵。2、能够运用其内涵分析判断解决问题。二、学习重点：“三个代表”内涵及意义。学习难点：对生产力的理解，以及对国家政策的了解。三、学习方式：1、分小组进行学习、交流、汇报结果。2、老师评析总结。 3、课堂总结及练习。四、学习过程：（一）“三个代表”重要思想的内容：我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求， 我们党必须始终代表中国 ， 我们党必须始终代表中国最广大人民群众的根本利益。这节课，我们继续学习“三个代表”重要思想的内容中的“第二个代表”。1、代表先进文化的前进方向当
2、中的“先进文化”，指的是什么呢？（1）文化：文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。狭义上讲，指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。（2）文化的作用：整合作用：是指文化对于协调群体成员的行动所发挥的作用，就像蚂蚁过江。社会群体中不同的成员都是独特的行动者，他们基于自己的需要、根据对情景的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介，如果他们能够共享文化，那么他们就能够有效地沟通，消除隔阂、促成合作。 导向作用：是指文化可以为人们的行动提供方向和可供选择的方式。
3、通过共享文化，行动者可以知道自己的何种行为在对方看来是适宜的、可以引起积极回应的，并倾向于选择有效的行动，这就是文化对行为的导向作用。 维持秩序作用：文化是人们以往共同生活经验的积累，是人们通过比较和选择认为是合理并被普遍接受的东西。某种文化的形成和确立，就意味着某种价值观和行为规范的被认可和被遵从，这也意味着某种秩序的形成。而且只要这种文化在起作用，那么由这种文化所确立的社会秩序就会被维持下去，这就是文化维持社会秩序的功能。 传续作用：从世代的角度看，如果文化能向新的世代流传，即下一代也认同、共享上一代的文化，那么，文化就有了传续功能。（3）由于文化有如此作用，所以根据文化对社会进步有没有利
4、，分为先进的文化和落后腐朽的文化。先进文化：是指健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化。它渗透于社会生活的各个方面，影响人的精神，是人类文明进步的结晶。是我国经济发展和社会进步的精神动力和智力支持。先进文化的特征有：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。 中国先进文化：是根植于中国优秀的传统文化之中的，如汉字，诗词歌赋，中医中药，建筑艺术，四大发明，典章制度等等。中国先进文化的特征有：发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的。中国先进文化的作用：是中华文明的历史积淀，加速了人类社会的发展进程，为人类文明的进步与繁荣增光添彩。（5）落后腐朽文化：是指不利于社会发展的文
5、化。如：“口袋文化”，课桌文化，墙壁文化，2、党是如何代表先进文化的前进方向的呢？（代表先进的前进方向的内容？）答：就是党的 、 、 、 、 和 ，都必须努力体现 、 、 、 、 、 社会主义文化要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供 和 。3、我们要朝着先进文化的方向前进，就要大力发展先进文化。那该如何发展先进文化呢？江泽民同志在全国宣传思想工作会议上的讲话告诉了我们答案。（1）如何发展先进文化：答：要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，唱响主旋律、打好主动仗，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造
6、人，以优秀的作品鼓舞人，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。即“四个以”。 既要批判地继承我国古代的优秀传统文化，又要大胆吸收和利用世界优秀文明成果，并有效抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化，消除腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化，大力建设和发展先进文化的主阵地。（2）社会主义文化的根本任务，就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。（3）发展先进文化的目标（精神文明建设的根本任务）：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高
7、全民族的思想道德素质和科学文化素质。（4）发展先进文化的意义： 发展先进文化是我党思想文化工作的总策略和总目标，为社会主义现代化建设提高精神动力和智力支持，提供了健康的积极的社会文化环境，是党执政的文化基础。（5）发展先进文化的措施：答：加强社会主义思想道德建设。 重要性：加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节，是国家和谐、长治久安的精神基础。 措施：大力弘扬爱国主义精神，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。优先发展教育与科学。 重要性：优先发展教育与科学
8、是建设先进文化的基础工程，国际竞争表现为科技实力与教育质量的竞争。 措施：深化教育和科技体制改革，营造全民学习、终身学习的氛围，弘扬科学精神，传播科学知识，提高抵制封建迷信和伪科学的能力，实施科教兴国和人才强国战略，大力培养高素质人才，实施农村义务教育“三免一补”政策，设立“国家科学技术奖”，新课程改革，大学扩大招生等。弘扬和培育民族精神。 重要性：弘扬和培育民族精神是建设先进文化的重要任务。民族精神是民族文化最本质、最集中地体现，是我们最珍贵的精神财富，只有民族的才是大众的，才是科学的，扎根于民族的文化才最有生命力，才能激励本民族人民的精神。 措施：培养爱国主义情感，继承和发扬勤劳勇敢、自强
9、不息的精神和团结统一、爱好和平的优良传统。加强和改进未成年人思想道德建设。 重要性：加强和改进未成年人思想道德建设是关系国家前途、民族未来的希望工程，是关系上亿家庭切身利益的民心工程，是关系社会主义精神文明建设成效的基础工程。 措施（任务）： 从增强爱国情感做起，培育爱国主义，从确立远大志向做起，树立正确的理想，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全民发展。 作为青少年，要努力学习，加强修养，提高鉴别力，自觉抵制落后封建的文化，把自己培养成“四有”新人。五、练习：1、（2010天津中考）没有先进文化的发展，没有全民族文明素质的提高，就不可能真正实现现代化。发
10、展先进文化的重要内容和中心环节是（ ）A.全面建设小康社会 B.解放和发展生产力C.加强社会主义法制建设 D.加强社会主义思想道德建设2、中新网2011年1月20日电：教育部日前发布了“关于印发中小学文明礼仪教育指导纲要的通知”。要求各地教育行政部门和中小学进一步加强中小学文明礼仪教育，提升全民族的文明素质。开展中小学文明礼仪教育有利于（ ）加强中小学生的思想道德建设提高中小学生的文明礼仪素养提升全民族的文明素质，构建社会主义和谐社会增强国家的文化实力A. B. C. D.3、（2010资阳中考）中央外宣办、全国“扫黄打非”办等九部门为全面净化互联网和手机媒体环境，从2009年12月到2010
11、年5月开展了铲除手机媒体淫秽色情及互联网低俗信息的专项行动。这一行动（ ）是发展社会主义先进文化的重要举措有利于促进社会和谐有利于营造健康的网络环境能够彻底杜绝手机网络违法犯罪行为A. B. C. D.拓展阅读： 一、加强和改进未成年人思想道德建设的紧迫性 (一)未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。(二)一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观
12、发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，带来负面影响。腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法 犯罪的歧途。(三)全社会关心和支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成，还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素；学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，教师职业道德建设有待进一步加强；一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给未成年人教育带来新的问题。 二、加强未成年人思想道德建设的措施(八
13、)培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。要在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。要加强工读学校建设，对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助。 要改革课程设置、教材和教学方法，切实减轻中小学生的课业负担，为加强学生思想道德建设，增强创新精神和实践能力。 （九)对小学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯。对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，引导学生自觉遵纪守法。 (十)教师要热爱学生，言传身教，为人师表，教书
14、育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。 (十三)运用新闻媒体和互联网，开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。(十四)重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，支持子女参与道德实践活动。引导家长以良好的思想道德修养为子女作表率。特别要关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。 (十六)各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，都要集中开展思想道德主题宣传教育活动。要组织主题班会、队会、团会，举行各种庆祝、纪念活动和的仪式。要丰富未成年人节假日参观、旅游活动，组织夏令营、冬令营、革命圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动。 要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。通过评选三好学生、优秀团员和少先队员、先进集体等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受
