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1、水源镇九年一贯制学校2017-2018学年度上学期阶段检测九年物理试题 考试时间90分钟，满分120分一、选择题（本题共13个小题，共30分，1-9题为单选题，每小题2分，10-13小题为多选题，每小题2分，共20分，对于多选题，漏选得2分，错选、多选得0分）1.下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A.走进花园闻到花香 B.放入水中的糖使水变甜 C.看到烟雾在空中弥漫 D.水和酒精混合总体积变小2.下列选项中通过做功的方式改变物体内能的是（）A冬天烤火取暖 B夏天，在饮料中放冰块C冬天，搓动双手会发热 D夏天，石头被晒得很热3.一杯酒精减少一半后，则（） A 热值和比热容都不变 B 热值减
2、半、比热容不变 C 热值和比热容都减半 D 热值不变、比热容减半4.有关温度、热量、内能的说法，正确的是( )A.物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高B.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量D.发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体5.现有甲、乙、丙三个轻质小球其中甲带正电，丙带负电，甲吸引乙，乙吸引丙，则乙（）A带正电B一定不带电 C带负电 D可能带负电，也可能不带电6.如图所示的电路中，当开关闭合后哪一个电路会烧坏电源7.甲、乙两个物体质量相等，若它们的比热容之比为2：1，升高的温度之比为2：1，则甲、乙两个物
3、体吸收的热量之比为（） A1：4 B1：2 C1：1 D 4：18质量相等的一杯冷水和一杯热水升高相同的温度，则它们吸收的热量（）A初温不知，无法判断B一样多C热水吸收的热量多D冷水吸收的热量多9.云中冰粒下落，温度升高变成雨滴。下列说法正确的是 （）A冰粒动能转化为雨滴重力势能 B雨滴内分子间不存在分子引力C雨滴的内能大于同质量冰粒的内能 D雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快10在相同加热条件下，对初温相同的甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为m甲、m乙，比热容分别为c甲、c乙，甲、乙两物体的温度与加热时间关系如右图所示则( ) A若c甲=c乙，则m甲m乙 B若c甲c乙，则 m甲m乙 C
4、若m甲=m乙，则 c甲c乙 D若m甲=m乙， 则c甲c乙11.宏观的热现象如果用微观的分子运动理论去分析，常常会得到全新的认识以下说法正确的是（ ）A水的汽化速度与温度有关，温度越高水分子运动越快，汽化的速度就越快B冰直接升华水蒸气，是因为冰块内部的水分子做无规则运动，部分冰中的水分子“悄悄外逃”到空气中了C气体能够被压缩说明分子间存在间隙D固体或液体物质不会自动缩小体积说明组成它们的分子间不存在引力12.有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，乙带正电，把四个小球分别两两靠近时，发现乙吸引甲，丙吸引乙，丁吸引丙也吸引甲，则甲球（）A一定带负电 B一定带正电 C也可能不带电 D可能带负电13. 如图所示
5、电路中三个灯泡是并联的是 （ ）二、填空题(每空1分，共25分)14.给汽车加油时，能闻到汽油味，这是 现象；汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水的大的性质。改变物体内能的两种方法是和，它们在改变物体内能上是，它们所用的单位相同，都是。15.我们在利用快干胶粘连破损的物品时，在破损面先涂上胶水，然后将两个破损面对齐，用力挤压一段时间，这样做的目的是： ，当胶水干后，破损面就不容易被分开了，原因是： 。16.小光同学在操场上练习爬杆，当他从竿的顶端滑下时，感到竿烫手，说明竿的内能 （“增大”、“不变”或“减少”），这是通过 的方法使竿的内能改变的。如图所示，小安从滑梯顶端由静止滑下， 能转化为动
6、能。同时小安的臀部感觉热，这是通过 方式改变他的内能。17.如图，试管中的水沸腾时，水蒸气会把软木塞冲出去，17题这一过程是内能转化为 能试管口同时出现的大量“白雾”是由 形成的（填物态变化）一台四冲程柴油机飞轮的转速为2400 rmin，1次做功冲程中燃气对活塞做功100J，则在1s内，柴油机完成 个冲程；对外做功 J。18.如图所示，把带负电荷的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被推开，说明轻质小球带电荷，还说明力可以改变物体的 19干电池是日常生活中使用最多的直流电源，它正常工作时，把 能转化为电能.如图甲所示，验电器A带负电，B不带电用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连
7、接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中电流方向是： 。（选填“由A到B”或“由B到A”）19题18题20题 20.在如图所示的电路中，（1）当S1、S2都断开时，称为 路；（2）当S1、S2都闭合时，称为 路；21.用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带 电，毛皮带 电，橡胶棒属于 （选填“导体”或“绝缘体”）。三、作图题（本题包括3个小题，每小题3分，共9分）22.（1）按图所示的实物图画电路图：（2）标出图中的电流方向并按图甲电路图连好相应的乙图中的实物：（3）如图所示是常用手电筒的结构图,请画出电路图。四、简答题（本题包括1个小题，共4分）23.城市中高楼大厦林立，每到夏日，在太阳照射下，市内气温便会
8、升得很高，这种现象称为热岛效应。而沿海城市热岛效应却明显减弱。请根据下表给出的一些物质的比热容，简要解释热岛效应的成因。几种物质的比热容J/（kg）水4.2103冰2.1103水泥0.80103砖0.9103混凝土0.88103花岗岩0.84103干泥土0.84103水银0.14103煤油2.1103砂石0.92103铁、钢0.46103铅0.13103五、计算题(本题包括3个小题，共22分。要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答)24.（6分）如图是某太阳能热水器，向其中注入50kg水，阳光照射一段时间后，水温从10升高到50水的比热容是4.2103J/（kg）试求：（1）这
9、段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？（2）如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8107J，则这段时间 该热水器的效率是多少？（3）若用煤燃烧来提供2.8107J的热量，需完全燃烧多少千克煤？（煤的热值约为3.5107J/kg）25（8分）把质量是100克的铁块放在火炉里相当长的时间后，取出来立即投入到盛有200克水的杯子里，水的温度由15升高到59，不计杯子吸热和散失到空气中的热量，求炉火的温度26.（8分）某中学为学生供应开水，用锅炉将200的水从25加热到100，燃烧了6的无烟煤。（水的比热容是4.2103J/（）,无烟煤的热值是3.4107J/）试求：（1）锅炉内200
10、的水吸收的热量是多少焦耳？（2）6无烟煤完全燃烧放出的热量是多少焦耳？（3）此锅炉的效率是多少？学 校班 级姓 名考 号6、 实验探究题（本题共30分）27（8分）为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的电加热器做实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。将实验数据记录如下：物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668(1)实验中加热时间的长短表示 通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)实验中，如果水和食用油加热的最后温度相同，则水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量(3)实验表明， （
11、选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强28.（6分）如图甲是某晶体熔化时温度随时间变化的图象。（1）根据图甲可知，该物质在B点时的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在C点时的内能；（2）根据图甲中坐标信息可知，AB段是物质是 态，该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c1、c2 ，则c1c2 ；29.（8分）按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：通过对上面数据的分析,可以得出是: ；测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；结合你用一个电流表做实验时的体会，提出
12、一条对本实验的改进意见：。30.（8分）（1）用茶壶烧水（如图），当水烧开时，壶盖会“跳动”这是因为水沸腾的产生的水蒸气膨胀做功，把它的_能转化成了壶盖的_能；同时，壶嘴里会冒出“白气”，这；“白气”的形成是_现象（填物态变化）（2）在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中，实验装置如图所示。实验中应量取 相等的甲乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，加热4min，甲吸收的热量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，当它们吸收相同的热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到42，甲乙两种液体吸收热量的关系Q甲 Q乙。分析实验数据可知： 物质的吸热能力强。参考答案一、1、C2、C3、A4、 B5、B 6、 B 7、D 8B 9. C 10AC 11.ABC 12CD 13.ABD 二、14.扩散；比热容做功热传递 等效的 焦耳。15、缩小分子间的距离，增强相
