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1、济川中学八年级物理期末试题 (考试时间：90分钟 满分：100分)请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。2.所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。1、 选择题(本题共12题，每小题2分，共24分.每小题只有一个选项正确)1. 下列估测最接近实际的是A.酱油的密度约1.2103 kg/m3 B.两个鸡蛋的重约为0.1N C.中学生双脚站立时对水平地面的压强约为105Pa D.一元硬币的质量约为6mg2. 现有三个轻质小球，实验发现任意两个小球相互靠近(未接触)，都相互吸引，由此可判断： A.两个小球带负电，一个带正电B.两个小球都带正电，一个带负电C.一个带正电，一个带负电
2、，一个不带电D.一个带电，两个不带电3. 下列认识错误的是A.夏季雷雨季节，天空划过的闪电属于静电现象 B.两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起说明分子间存在引力C.太阳是宇宙的中心且恒定不变D.电子的发现说明原子是可分的4. 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是ABCD5. 假如没有重力或摩擦力将会出现哪些场景，爱动脑筋的小聪提出了下列说法，你认为不合理的是A假如没有重力，水可以从地处流向高处B假如没有重力，扔出去的铅球不会落下C假如没有摩擦，人可以在地面行走如飞D假如没有摩擦，人们将无法用筷子夹菜6. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等
3、高的实心圆柱体A和B,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A和B对水平地面的压强之比是A. 4:1 B. 8:1 C. 4:3 D. 1:2第6题 第7题 第8题7. 如图所示,一茶杯静止在水平桌面上,下列说法中正确的是A. 桌面对茶杯的支持力和茶杯受到的重力是一对平衡力B. 茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力是一对平衡力C. 地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对平衡力D. 茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力8学习了浮力后，刘明在家里进行了如下实验：在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两杯中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位
4、置如图所示.则A甲、乙两杯盐水对杯底压强相等 B甲杯内鸡蛋受到的浮力小于重力C乙杯内鸡蛋受到的浮力大于重力 D鸡蛋在甲、乙中受到的浮力相等9. 下列有关物理应用知识描述错误的是A. 甲图：压路机用质量很大的碾子是为了减小压强B. 乙图：水坝的下部总要比上部宽是因为水深的地方受到水的压强大C. 丙图：用塑料吸管从敞口的饮料瓶子中吸到饮料，是利用了大气压强D. 丁图：浮在水面上的潜水艇逐步潜入水中直至浸没过程中，浮力逐渐变大10. 如图是小明制作的“浮沉子”，下列说法错误的是A. 拧紧大瓶瓶盖，用力捏大瓶，小瓶会下沉B. 松开大瓶瓶盖，用力捏大瓶，小瓶会下沉C. 拧紧大瓶瓶盖，如果小瓶中的水过少，
5、小瓶可能无法下沉D. 拧紧大瓶瓶盖，适当控制捏大瓶的力，可以让小瓶悬浮11. 一根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂一个重为G的重物，在杆的另一端施加一个力F，如图所示，在力F从水平方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中，为使直杆保持在图示位置平衡，则拉力F的变化情况是A先变大，后变小 B一直变小 C先变小，后变大 D一直变大第10题 第11题 第12题12 边长为10cm的正方体物块(物水)放入水平桌面上的圆柱形容器底部，如图1所示逐渐向容器内倒入适量水(水未溢出)，测量容器内水的深度h，分别计算出物块对应受到的浮力F浮，并绘制了如图2(实线)所示的图像更换一种液体重复上述实验，绘制了如图2(
6、虚线)所示的图像下列选项不正确的是A该物块密度为0.8103 kg/m3B未倒水前物块对容器底部的压强为8102PaCh=6cm时，物块分别在水中和液体中所受浮力之比8：7Dh=12cm时，物块在水中处于漂浮状态，在液体中处于沉底状态2、 填空题(每空1分，共26分.)13. 如图所示是小阳在沈阳科技宫看到的静电游戏“怒发冲冠”,这 是因为人接触静电球时,人体是导体，电荷通过人体传到头发上，由于 (选填“同种电荷相互排斥”/“异种电荷相互吸引”)而使头发竖起来.14. 最多能装载5t水的水箱 (能/不能)装载5t汽油，理由 .15. 用手边的铅笔可以做很多物理小实验(1) 如图甲所示，手指用力
7、向下压铅笔尖，手指会感到疼，说明 ；此时手指对铅笔向下的压力与桌面对铅笔的支持力_(是/不是)平衡力.(2) 用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速拉动，如图乙所示，根据 比较两种情况下摩擦力的大小，可以初步得出结论 .(3) 如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔处于静止状态，当用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力大小一定时，压力的作用效果跟 有关，若笔尖的面积是0.5mm2，笔尾的面积是0.4cm2，两个手指用4N的力对压铅笔的两端，则与笔尖接触的手指受到的压强和与笔尖接触的手指受到的压强之比为 .16. 动车进站时，为了避免乘客被“吸”向
8、动车而造成人身伤害事故，站台上都标有安全黄线，乘客必须站在安全黄线以内，是因为动车进站时车厢附近流速 (变大/变小)，压强 (变大/变小).17. 意大利科学家托里拆利测出了大气压的值，约为1105Pa，相当于 cm高的水银柱产生的压强；大气压与海拔高度有关，离海平面越高的地方，大气压越 ；_(压强计/气压计)是测量大气压的仪器.18质量相等的甲、乙两个实心球，它们的密度之比为5：3若将甲、乙都放入水中，静止时它们受到的浮力之比为2：3，则乙球的密度是_19. 如图所示为用薄纸制成的军事信号“孔明灯”，点燃灯笼下端小碟内的松脂，加热灯笼内部的空气，使 (选填“重力减小”或“浮力增大”)，当浮力
9、 (大于、小于或等于)重力时，孔明灯就腾空而起 20. 一物块的质量为2kg,体积为310-3m3,现将它浸没在水中,物体所受的浮力为 N,松手后,物体将会 (上浮/下沉/悬浮),最终静止时物体排开水的质量为 kg.(g=10N/kg,水=1.0g/cm3)21. 如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是 滑轮，它的作用是 ，当国旗缓缓上升10m，旗手向下的拉力移动的距离为 m.降国旗时，人对绳的拉力方向是 .19题图 21题图 22题图22. 夹子是生活中常见的器具，对此小韩进行了探究：小韩用力将夹子张开(如图甲)，此时夹子属于 (省力/费力)杠杆；用夹子夹住物体时(如图乙)，夹子属于
10、(省力/费力)杠杆3、 解答题(共50分.解答28、29题时应有必要的解题过程)23. (1) 如图所示，一块正在水中上浮的木块，请画出木块在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意图.(2) 如图所示杠杆OBA处于平衡状态，分别画出F1、F2的力臂L1、L2.(3) 小明同学将如图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，玻璃管横截面大的地方流速小，而管子横截面小的地方流速大，请画出水流动时两个竖直管中液面的大致位置. (1) (2) (3)24. 如图所示，将棱长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg。(g取10N/kg
11、)求：(1) 木块受到的浮力；(2) 木块的密度；(3) 木块放在水平地面时对地面的压强.25. 据报道，一位物理老师在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的质量。在称象过程中，他还用到了吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具。操作步骤如下：步骤1. 他首先将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在水平位置平衡，测得OB=6cm.步骤2. 将大象引入铁笼，用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次在水平位置平衡，测得OA=9m，弹簧测力计的示数为200N.(1) 老师运用了 原理进行测量的.(2) 设计步骤1的目的是 .(3) 试计算大象的质量(g取10N/kg).
12、26. 小明同学想知道一枚大头针的质量，决定用托盘天平进行测量.他使用的托盘天平如图所示 (其游码标尺放大置于天平下方).他测量了四次.共测量结果记录如下表:(1) 小明所用的天平标尺上的分度值为 g，一枚大头针质量约为 g；(2) 某同学看了实验记录表后产生了一个疑问:小明同学的第一次实验为什么没有记录?是小明测了忘记记呢，还是有什么别的的原因呢?这位同学不解，于是询问小明.小明笑着说:不是忘记了记录，而是不好记录.你知道小明为什么说不好记录吗?请发表你的观点.答: .27. 如图1所示,小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上
13、匀速直线运动,通过改变放在木块上的砝码改变压力,分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力,并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩(纵坐标)与对应压力F压(横坐标)关系的图象。 (1) 分析图象甲或乙可知,木块对木板的 越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知, (选填“甲”或“乙”)木板更粗糙.(2) 实验中，小明很难控制“匀速”，于是他设计了如图2所示的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为 .这样改进后的装置的优点是 .(写出一点即可)28. “设计实验方案、收集实验数据、对数据进行分析论证等”是物理实验的重要环节.请根据要求完成下列各题.(1) 探究重力的方向小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力
