《2017学年七年级数学上册 9.14 公式法（3）公式法教案 沪教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017学年七年级数学上册 9.14 公式法（3）公式法教案 沪教版五四制（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、公式法课 题9.14（3）公式法（练习）课 型复习课教学目标1、根据因式分解的概念要求，灵活运用提公因式法、完全平方公式、平方差公式，把整式分解到不能分解为止.2、感受整式乘法和因式分解的区别和联系，尝试运用提公因式法、公式法因式分解，体会完全平方公式、平方差公式和提公因式法综合运用，进行因式分解.3、整式乘法和因式分解是互逆运算，让学生领悟到：数学中许多公式也存在互逆应用.重 点灵活运用完全平方公式、平方差公式和提公因式法，把整式分解到不能分解为止难 点综合运用提公因式法和公式法分解因式教 学准 备学生活动形式讨论，交流，总结，练习教学过程设计意图课题引入： 复习提问乘法分配律，整式的乘法，
2、平方差公式，完全平方公式，添括号法则，提公因式法.分解因式的方法，步骤，注意点知识呈现： 课内练习1、下列多项式哪些可以用平方差公式分解因式？（1）； （2）；（3）； （4）. （5）. 2、下列多项式哪些可以用完全平方公式分解因式？（1）； （2）；（3）； （4）；（5）； （6）.3、按照完全平方公式填空：（1）；（2）；（3）（4）；（5）；（6）、下面因式分解对吗？为什么？（1）；（2）；（3）；（4）5、把下列个多项式分解因式：（1）； （2）；（3）；（4）；（5） （6）.有公因式先提取公因式，结果分解到不能分解为止。6、把下列各多项式分解因式：（1）； （2）；（3）； （
3、4）. 7、先把下列各式分解因式，然后指出每道小题中几个式子的公因式：（1）与；（2），.8、分解因式：（1）；（2）课堂小结： （1）公式法与提取公因式法综合运用. （2）因式分解的注意事项：因式分解要分解到不能分解；有公因式时，先提取公因式.（3）一道题的解题过程中，公式可以反复使用多次.（4）没有直接运用提取公因式法和公式法的结构，就自己创造.课外作业练习册，课课练1把下列各式因式分解：（1）； （2）；（3）； （4）；（5）； （6）；（7）； （8）；2利用完全平方公式计算： 已知，求xy的值.拓展练习 计算：（1）（2）（3）（4）观察 （1）上述各题有什么特点？（2）结果有什么
4、规律？预习要求9.15 十字相乘法1、根据因式分解的概念要求，掌握运用十字相乘法因式分解，同时结合提公因式法、公式法，把整式分解到不能分解为止.2、经历十字相乘法的推导过程，感受整式乘法和因式分解的区别和联系，尝试运用十字相乘法因式分解，体会公式法和提公因式法综合运用，进行因式分解.教学后记与反思1、课堂时间消耗：教师活动 分钟；学生活动 分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分3、本课成功与不足及其改进措施：在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间3
