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1、第一支烟,不吸,为了健康拒绝第一支烟,一、吸烟的历史及现状 二、吸烟的危害 三、让我们共同抵制烟草,一、吸烟的历史,烟草的起源,烟草原产地：拉丁美洲。 最早吸烟的民族：印第安人。 拉丁美洲 （哥伦布）西班牙、葡萄牙 驻法大使 法国皇后 沃尔特佩利爵士 英国女王 烟草公司 东南亚及世界各地 明朝万历年间 中国,吸烟状况,根据2000年的统计，全球烟叶产量为571万吨，卷烟产量11000万箱。我国卷烟的产量占全球的三分之一，人均消费居世界之首，1900支/人。,古代吸烟人群，是以上流人群为主，象征着地位、财富、文雅。女性吸烟者做为女权主义、男女平等的一种标志。 近代，1986年美国的调查，吸烟的主
2、要以工人、黑人（女人）为主，工人占55%。我国于1984年做的“50万吸烟人群”调查显示，工人、农民吸烟率较高，占67.38%。 目前世界有男性烟民约10亿，女性烟民约2.5亿，我国男性烟民超过3亿（青少年13至15岁，吸烟率达到10.8%，被动吸烟达到54%）；女性烟民也大幅度增高。,中学生吸烟状况,1996年，17省70所中学调查显示： 县初中22%，男：35.2%，女：7.6%； 城市初中19.7%，男：29.2%，女：9.8%； 城市高中36.7%，男：53.7%，女：17.6%； 年龄大部分在1014岁；,中学生吸烟的原因与影响因素,个人因素（好奇心） 伙伴影响（同学朋友） 成人榜样
3、作用（父母、教师） 烟草广告 社会风气（劝烟、递烟）,二、吸烟的危害,1602年，英国出现过量吸烟中毒事件。 1962年，吸烟与肺癌的关系被证实。 吸烟是25种疾病的致病因素和可能致病因素，其中包括心脏病、癌症、中风和慢性阻塞性肺病；无烟型烟草的吸食会引起口腔癌和消化系统癌症。20世纪90年代，每年全球死于与烟草相关疾病的人数达350万，或者说每天约有1万人死于与吸烟相关的疾病。这些死亡者中有160万发生在发展中国家，其中有一半发生在中国。,估计到2020年，每年死于与吸烟相关疾病的人数将超过1000万人，因吸烟引起的死亡数要比任何一种疾病都要多，将超过艾滋病、结核、难产、车祸、自杀、凶杀所导
4、致的死亡人数的总和。其中大多数人是在18岁之前开始吸烟的，许多国家开始吸烟的平均年龄低于15岁。,烟草中的有害成分,烟焦油（苯并芘） 尼古丁（海洛因） 一氧化碳（血红蛋白）,2、吸烟对健康的危害,心率加快，血压升高 刺激性的咳嗽 肺活量降低，呼吸不良 手指、脚趾皮肤温度降低 手指颤抖 机体缺氧，肌肉耐力降低 刺激、抑制大脑和神经系统的活跃性 胃酸增加 泌尿减少 食欲、味觉和嗅觉降低,气管纤毛麻痹，功能降低 一氧化碳水平增加，引起眩晕 牙齿、手指、指甲被熏黄 有烟臭味 刺激眼睛流泪 降低记忆力,3、吸烟与疾病,呼吸系统：吸烟得肺癌的危险性增加5倍；肺气肿和慢支的危险性增加至少10倍。 循环系统：
5、心脏病的危险性增加70%200%，中风的危险性增加23倍。,4、对妇女的危害,吸烟影响妇女的生育能力。 吸烟容易发生流产、难产、早产、生育低体重儿。 吸烟妇女所产的婴幼儿易患呼吸系统疾病、智能发育受到影响。 患妇科疾病危险性增加。,5、被动吸烟对健康的影响,被动吸烟易患肺气肿、支气管炎、肺癌。,二十一世纪危害中国人健康的第一大敌可能是吸烟！,三、让我们共同抵制烟草,1、控烟运动,世界第一次控烟运动：1602年（英国） 1962年世界各国都提出了控烟运动 20世纪80年代美国（加州）通过了99号法案，开始控烟行动。 欧盟卫生部长宣布从2007年开始，在全欧洲范围内禁烟行动（F1）。 第一个限制烟
6、草的全球公约烟草控制框架公约在2003年5月第56届世界卫生大会上正式通过，各国政府都在公约上签字。（11月10日）,我国第一个禁烟令是由明朝崇祯皇帝发布的。 1979年经国务院批准，由四部委共同发布了关于宣传吸烟有害与控制吸烟的通知。 1991年通过的中华人民共和国烟草专卖法和未成年保护法，列入了控制吸烟的内容。 1994年通过的中华人民共和国广告法，规定禁止做烟草广告。,2、戒 烟,能否戒烟是烟草控制和健康促进的主要焦点问题，要涉及到打破生理成瘾习惯和改变现有的行为。 戒烟项目：社会支持、技能培训、健康生活方式教育、尼古丁替代疗法等等。 获得的益处：健康效益、经济效益。,学校预防吸烟,19
7、64年美国的学校控烟口号是：如果你吸烟数年，将患病甚至可能死亡。他们希望通过这个口号能让学生清楚吸烟有害，就不会吸烟。但是并未能阻止青少年吸烟。 科学家又尝试把注意力转向青少年与吸烟有关的一般观念、态度和理解力上来，提出的口号是：如果他们有自尊心，他们就不会吸烟。仍然效果不佳。也曾经尝试过教会他们如何抵制社会影响，他们就不会吸烟。未能取得预期的效果，因此在学校开展控烟运动是当今社会关注的问题。,学校控烟新模式,校规。 识别促成青少年吸烟的危险因子（灌输正确的观念）。 识别促成青少年拒绝吸烟的保护因子（纽带）。,学校控烟新模式,说出理由 准许劝烟人抽烟 转换话题 建议作其他活动 转换话题去说对方感兴趣的事 只是不断地说“不”,2、如何劝你周围的人不要抽烟,直接反对他们抽烟 解释原因（要显得非常自信） 不是消极忍受，而是直率的将你的态度告诉抽烟人，认为抽烟时没有好处的,3、在社交中如何作出 抉择,自我控制技巧 社会和集体参与的技巧 批判式思维技巧,谢谢!,
