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1、部编版小学语文六年级上册第四单元综合测试卷时间:90分钟 总分:100分题号一二三四五总分分数一、基础训练。(27分) 1.判断下列加点字的读音是否正确,正确的打“”,错误的改正在横线上。(3分) 2.看拼音,写词语。(8分) 3.辨字组词。(4分)溅( ) 熄( ) 糟( ) 唉( ) 贱( ) 媳( ) 遭( ) 挨( ) 淌( ) 呻( ) 嗓( ) 皱( ) 倘( ) 伸( ) 噪( ) 邹( ) 4.按要求写词语。(8分) (1)写出下列词语的近义词。(3分) 舒适( ) 倾听( ) 探望( )拥戴( ) 严肃( ) 健壮( )(2)用四字词语替换句中的画线部分。(5分)山洪咆哮着,
2、像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,来势迅猛,不可阻挡。( )桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到祸患临头,非常害怕不安。( ) 那也活该,我自己做了错事,自己承受不好的后果( ) 两个小姑娘看到这奇特的举动,一边说话一边比画,说话时得意忘形,用不着想,不经思考地嗤笑起来。 ( ) 5.选词填空。(4分)平静 安静 宁静 寂静 (1)挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。(2)车厢里一片( ),静得可怕。 (3)孩子呼吸均匀而( ),睡得正香甜。(4)她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( )。二、能力提升。(16分) 1.判断下列句子所用的描写方法。(4分) A.语言描写
3、 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写(1)母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。( )(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”( )(3)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( ) (4)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”( ) 2.按要求写句子。(8分) (1)第二次世界大战给人民造成深重的苦难。(改为反问句)_ (2)渔夫什么也没有打到。渔夫把网给撕破了。(用关联词合并成一句话)_ (3)桑娜脸色发白,说:“我嘛缝缝补补我可替你担心呢!”(改为转述句)_(4)木桥开始摇晃,发出吱吱呀呀的声音。(改为拟人句)_ 3.
4、根据课文内容填空。(4分)(1)穷人一文是著名作家_写的一个短篇_,记叙了_的故事,真实地反映了沙俄专制制度下_。 (2)桥一文通过描写一位党支部老书记面对狂奔而来的洪水时的言行举动,赞扬了 老共产党员_。 (3)“_,笑问客从何处来。”这句诗出自唐代诗人_ 的_。三、口语交际。(4分) 假如现在你要去找老师,希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想,应该怎么跟老师交流,才能让他支持你呢？_四、阅读乐园。(23分)(一)课内阅读。(11分) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同
5、自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”1.给两段文字各添加一个小标题。(2分)_ _ 2.对“她的心跳得很厉害”的理解正确的是(2分）（ ） A.抱回两个孩子,活动剧烈,所以心跳厉害。B.看见了死人很害怕,惊魂未定,所以心跳厉害。C.没经商量擅自抱回两个孩子,怕丈夫回来责怪。 3.用“ ”画出描写人物动作的语句。用“ ”画出描写人物神态的语句。(2分)4.“忐忑不安”的意思是_。有一条歇后语同这个词
6、语的意思很相近,请把它写下来。(2分)_ 5.这两段文字对人物的内心活动进行了细致入微而又真实的刻画,从中你能够感受到人物怎样复杂而又矛盾的心情?把表现人物复杂的心情的词语指出来。(3分)_ (二)课外阅读。(12分)哨 卡 在风雪弥漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。十余名军人,正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能坠下悬崖。 上校走在将军前面,遇到危险路段,总先把脚踩实,反过手来拉着将军的手。将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员。他利用一个多月的时间,考察了辖区内所
7、有的一线连队。今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。 早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围上来,面有难色:“首长,路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:“太危险了”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。 经过近三小时的攀登,将军一行终
8、于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦,狂风夹杂着雪片打在脸上,像刀割般疼痛。 三名士兵列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。 风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。” 将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。将军显然是生气了,他提高嗓门:“你就这样带兵?嗯?”上校避开将军的目
9、光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得”“假如是你的亲人,你会怎么样?” 上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是团长的弟弟” 将军惊愕地注视着上校,又望了望在风雪中持枪站岗的战士。俄倾,他脚一跟一靠,立正,缓缓地抬起了手,向上校和他的弟弟敬礼。将军的眼中,闪着泪花。 众人都举起了手。风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座汉白玉群雕。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。 1.第段画线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(4分)_ 2.第段主要写了哪些内容?在文中起什么作用?(3分)_ 3.持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。哨兵张了张嘴想说的是_,哨兵又合上嘴是因为_。(2分) 4.“风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座汉白玉群雕。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。”你认为这句话好在哪里?(3分)_
