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1、亮出你的主题来,记叙文的点题与扣题,深刻认识点题扣题的重要作用 掌握点题扣题的几种有效方式,学习目标,江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！”,专家提醒,有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”,某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”,就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是高考作文的大
2、忌。,记叙文的“点题”： 是指在文章中点明文题，点明立意的一种做法。,一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。,考场作文点题的重要性体现在哪里？,那么，考场作文应怎样点题扣题呢？,1、开篇点题： 如2007广东题传递，有考生写爱在家中传一文， 就是在文首点明了 “我有一个幸福的小家，爸爸妈妈爱我， 我也爱他们。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸 福地发现，原来爱在我家中默默地传递着。”开宗明义，点 明 “家”、“爱”、“传递”引出下文，为整篇文章定下基调。 又如朱德的回忆我的母亲的开头：“得到母亲去世的 消息，我很悲痛，
3、我爱我的母亲，特别是她勤劳一生， 很多事情是值得我回忆的。”开篇点题，既概括了母亲 勤劳的一生，奠定了全文的感情基调，又自然引出了下 文。,2、篇中点题 处处扣题就是在文章中多处使用一个词语或几句类似的语句反复点题。用来点题的或一个词语，或几句语句；或一句议论，或一句抒情；或做点评，或做红线贯穿。但是要注意不应过多，多则乱，应恰到好处，当“点”处则点。,心灵底片 当当当葬礼上的钟声弥漫了整个天空,乌鸦 在树枝上发出凄凉的叫声，所有人都笼罩在乌云之中， 我永远也无法忘记这些情景。我亲手捧着爷爷的遗照走 上灵车；亲友们站满了小区两旁,默默地目送灵车缓缓地 离开；我亲眼看着自己最亲的人的遗体被推进火
4、葬场火 化。亲友们络绎不绝地进出灵堂，脆弱者嚎啕大哭，坚 强者黯然泪下。这一切都源于爷爷为人忠厚、热心、善 良，因此得到大家的尊敬。这一切都成为我心灵的底片， 永藏心中。,这天我站在爷爷的遗照前，看着他慈祥的笑容，竟然 看痴了，只觉往事如潮，泛上心头，昔日的画面在我脑 海中一幕一幕地闪过爷爷晚年得了硅肺病，他的病 早期只是咳嗽，但为了省钱，爷爷只到药店买点普通的 咳嗽药吃，后来病情日益严重，逐渐演变成无法医治 的 硅肺病。记得爷爷从来都是先人后己，对家人是这样， 对其它人亦如此。暑假到了,我回到家乡西安看望爷爷， 爷爷看我回来了，总是弄些我喜欢吃的菜，而且每次都 让我们先吃，自己却吃得很少。看
5、我吃得津津有味，爷 爷脸上露出慈祥的笑容。我问爷爷为什么不吃，他总是 说：“你吃吧，喜欢就多吃点，爷爷不饿”。当大家吃完 后，爷爷把碗筷收拾好拿进厨房。我从门外悄悄地把头 往厨房里探，看见爷爷竟然把剩下的、大家不吃的菜往 嘴里塞，不时还咳嗽几声，甚至还吐出带血的痰，看着 爷爷微弯的背影，我不禁鼻子酸酸的这一切都象底 片般存入了我的心里。,爷爷会修理手表和一些家用电器，邻居们家里的 音响、电视机或者手表坏了，都喜欢找爷爷帮忙，爷 爷也很乐意。记得曾有一个老汉家的电视机坏了，让 爷爷去帮忙，爷爷一口就答应了，马上带着工具去住 在五楼的老汉家。爷爷一边艰难地走着楼梯，一边大 口大口地喘气，好不容易到
6、了老汉家，又开始进行维 修工作。我看着爷爷高瘦的身影，汗水已经湿透了他 的衣服。爷爷还没吃饭啊,我的心象针扎般刺痛，眼睛 也湿润了电视机终于修好了，一个风烛残年的老 人颤魏魏地走到我面前，他带汗的脸上露出了笑容。 这对一个健康的人来说可能不是很难的事，但对一个 连走路也喘气的肺病患者，却是很艰难的事，最难得 的是爷爷那助人为乐的热心肠，哪怕是有病在身。爷 爷拿着工具包穿插于小区的情景令我无法忘怀。,爷爷喜欢摄影，他为我们照相时十分认真、一丝不苟。 我准备离开西安了，爷爷便要给我照相留念。我以前总 不了解他，觉得爷爷很烦，照相时我们笑了很久，他还 没按快门，一会儿说头发乱了，一会儿又说衣服没弄好
7、。 但我这次我没这样想，看着爷爷时而站着时而蹲着为我 们取景，我的视线逐渐模糊了，尽管我强忍着泪水，但 豆大的泪珠仍不自觉地从眼中滚出来。爷爷过来抚摸着 我的头安慰我，我紧紧抱着爷爷，脸贴在他的胸膛大哭， 我仿佛感觉到爷爷的心跳越来越弱 那是我最后一次见爷爷了。第二年我再次回老家,是 参加爷爷的丧礼,我推开那熟悉的门,然而我再也听不到 爷爷的声音、看不到爷爷的身影,只看到爷爷的灵位,上 面摆放着他的遗照, 爷爷脸上依然是那和蔼的微笑,思考： 记叙文如何在文中点题？ 1、点文题（题目）：看情况是否需要，没有交代清楚的 事情在文末一定要说清楚。如是比喻性质的，一定要 换成直白的含义，反复点题，如：
8、紫藤萝瀑布 。有些是直白含义的，就可以在文章开头 结尾点一下就可以，中间适当点题就可以 如：走一步，再走一步 2、点立意：顺着文章脉络，用一两句话话即可： 例如：母爱 （我的母亲） （1）我为什么写这篇文章 （ 2）我想通过这个材料表明自己怎样一个思想感情。,3、篇末点题,在文章的结尾运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”、动人心弦的艺术效果。,如：史铁生秋天的怀念 “我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿， 要好好儿活”。 在全文叙述的基础上，高度概括文章内容，点 明题旨，进一步深化了文章的内容。,我和你 当我看
9、着窗外发呆时，我想起了你，想起了已经陪伴 我走过近二十个春秋的你。 有过多少往事，仿佛就在昨天，渐渐地，我的视线模 糊了 老师在黑板上写下了第七道题。同桌“唰”地举起了 手，回答正确了，所有同学都投来羡慕的眼光，并且为 他鼓掌。接着老师又在黑板上写下一道题：“为什么兔子 上山时的速度比下山的速度要快？”顿时，班上鸦雀无 声，刚才活跃的气氛全然不见了。不知谁冒出了一句： “这对我们小学生来说，也太难了吧！” 然而，我脑海中立刻闪现出一个答案：“兔子前后腿 长不同。”于是乎，我决定举手发言。,我想：“举手吧！这样肯定能够在同学面前炫耀一 番呢！” 你却对我说：“不行，万一回答错了，会被全班同学 和
10、老师嘲笑的，说不定还会被老师骂呢。” 我说：“不不不，快举手，别害羞，拿出勇气来，这 可是一个难得的机会。” 你又反驳：“再等一会吧，有人举手了，你再举手也 不迟。” 我的脸变得越来越烫，我用左手摸了摸发烫的脸颊， 对自己说：“举手吧，再不，老师就要公布答案了！” “举手！” “再等等” 正当我和你打得不可开交时，不知从哪儿冒出一股力 量使我举起了手，之后便是赢得了阵阵掌声,想着想着，我脸上露出来一丝惬意的笑容。不过，再 想想，你的确也曾打败过我啊，直到现在，我都对此后悔 不已，那件事 “怎么办呢？明天又要考试了，这段时间又没有用心 学，成绩怎么办，家长会怎么应付过去呢？”我漫不经心 地翻着书
11、，心头不禁生起了一阵寒气。 你毫无畏色，带着几分狡猾，怂恿我说：“不如作弊 吧！” 我犹豫了一下：“不可以啊！” 你又说：“不要紧的，就这一次而已，以后再努力学 吧。” 我问：“真的可以吗？” 你却有点不耐烦了：“当然行！” 最终，我以作弊来应付了那次考试。, 当然，你也有给我激励和帮助的时候。但是，回想 起来，你更多的还是对我的阻碍，因为你总是在诱惑我， 曾一次又一次地把我引上歧途。我还是要感谢你，是你 让我矛盾，又让我在矛盾中寻找到正确的方向。 一阵风吹过来，我惊醒了。拍拍身上的灰尘，我要 振作疲惫的精神。我将继续前行，打败你。,分析：一阵风（从窗子外面）吹过来，我惊醒了。（我和你我的另一
12、面，在矛盾中前行，在冲突中完善。）人的一生不就是这样吗？一个人最大的对手就是自己，（挑战自我，战胜自我，才能走向完美。）只有战胜自己的人才能走得更远。,每 当路 过 小 山 坡 时，我 便 想 起 过 去 那 些 美 好 的 事 情 ， 那山坡下的几棵树长得多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。 小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就只有那么一两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以性格也变得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有一个人呆在家里。有一天，父亲被调到我们镇工作，不用外出的他多了时间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，所以
13、那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开心和激动啊！,那些值得纪念的事情,那是多么值得纪念的日子呀！,纪念有时是一种回忆,写作实例修改,父亲那天向领导请了一天假与我去种树，我们手握铁铲和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上教我认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在书上看到的东西，现在都看到了，到了山坡下，父亲选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样才能种好树，我一边看一边学，父亲挖洞，我埋土。父亲说，要种活一棵树，就要好好照顾它，当它是幼苗时，不但要多加除草，浇水，还要保护它，不要被外物把它折断，当种好树时，我又跟着父亲到小溪边去取水。我跟在父亲身后，就像母
14、鸡带小鸡那样，父亲给了我一种强烈的幸福感，到了小溪，水虽然很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我看着小鱼便想去捉，于是父亲告诉我，鱼儿也跟人一样，需要自由，它们的自由游动是我们观赏的乐趣。的确是这样，我那时还不懂，我只想拥有它，而不是去了解它。我把水给提到果树边时，父亲在那里无微不至地照顾小树，这又使我了解到父亲的仔细，我们就这样把三棵小树种好了。,由于我家离种小树的地方不远，所以父亲一有空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更多大自然的东西，父亲的那双大手拖着我时，我感觉是多么的温暖啊！事情虽然已经过去十多年了，但每次路过小山坡时，我都会想起过去的美好
15、的回忆，小树逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。,树已成为纪念我成长岁月的象征，看到它，我就会想起和父亲在一起的欢乐时光，想起我成长过程中的许许多多,纪念成了我一种美好的回忆。,我也已经长大成人了，但小,小结：,在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分 。,作文训练,请以“我心目中的良师”为题，写一篇600字作文。 要求：1.记叙文 2.不得出现真实的人名地名 作文提示：“良师”可指你真正的老师，也可是教会你道理，让你获得深刻人生体验的人，如：亲人，朋友，甚至是环卫工人等，也可是一本书。（注意人物描写手法的运用：尤其是心理描写、语言描写、动作描写和细节描写）,
