《六年级下册画故事导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册画故事导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册画故事导学案第4画故事第一时教学目标：1、认知目标：了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。2、技能目标：能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。3、情感目标：培养热爱祖国传统文化和艺术的情感。教学重点：了解画故事情景的基本步骤和方法。教学难点：角色造型、场景设计、构思构图的表现方法教具准备：中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸，相关资料。教学过程一、引入新：同学们，我们从小到现在看了、听了很多优秀的经典故事，现在我请大家来欣赏一段故事。你知道这个故事吗？如果知道请你介绍给大家。播放影片闹天宫看了这璺影片后给你留下印象最深的是哪个情节？打开书第8
2、页，欣赏刘继卣的闹天宫（1）这幅连环画是用什么艺术手法表现的？（2）这是刚才动画片中的哪个情节？作者是如何表现主题的？今天，我们用水墨技法来画故事。二、讲授新知介绍画家刘继卣介绍画家刘继卣的代表作闹天宫武松打虎三、分组探究用讲故事的方法分析画面游戏：比比看。分小组欣赏刘继卣先生武松打虎作品。A给画面命题B画面是如何表现故事中的人物和场景的？各有什么特点？画面是如何巧妙处理构图的？D如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧扣主题？四、学生练习复习用笔和用墨的方法，尝试用色墨直接点写的方法，或用线条大胆进行勾勒后调色的方法，进行造型与表现。提问：有没有好的方法用在场景设计上？五、分析学生作业A你
3、最喜欢哪张作品？作者是如何体现主题、突出人物特点的？有什么值得你学习的地方？有什么不足的地方？B你能用你的语言讲讲画面表现了一个什么情节？你能不能自编一个小故事说给大家听？D注意事项六、小结。小组研究，师生互动七、学生实践：尝试有中国画的形式大胆地表现自己最喜欢的故事情节，也可以编一个故事进行创作。八、展示作品，交流评价教学反思：第4画故事第二时教学目标：1、认知目标：学习运用中国画的形式表现故事。2、技能目标：通过学习提高学生的艺术修养与审美情趣。3、情感目标：培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。教学重点：学习画故事情景的基本步骤和方法。教学难点：角色造型、场景设计、构思构图的表现方法教具准备：中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸，相关资料。教学过程一、引入新出示一幅学生绘画作品，让其他同学提出修改建议。二、讲授新知教师展示一组画家用生宣纸画的故事作品，然后示范局部关键处，介绍用笔、用墨和用色的方法。学生总结用笔、用墨和用色的要点，并简单练习。三、学生创作，教师巡回辅导。用中国画的形式大胆地表现自己最喜欢的故事情节，也可以编一个故事进行创作。四、展示作品，交流评价自评、互评，教师点评。五、小结。教学反思：
