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1、一年级上册平面图形的认识优质课教案平面图形的认识 杭州市文海实验小学 鲍晓玲 教学内容:人教版一年级上册P.32页认识物体和图形。教学目标:1. 使学生直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形,通过将图形送回家以及画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。2. 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力,建立空间观念,发展应用意识。3. 初步认识几何知识与人类生活的密切联系,体验数学活动的创造性,激发学生学习数学知识的欲望。教学重点:认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,建立空间观念。教学难点:立体图形和平面图形的辨别。教学过程:一、 引入从立体图形
2、引入。平面图形的认识 杭州市文海实验小学 鲍晓玲 教学内容:人教版一年级上册P.32页认识物体和图形。教学目标:1. 使学生直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形,通过将图形送回家以及画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。2. 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力,建立空间观念,发展应用意识。3. 初步认识几何知识与人类生活的密切联系,体验数学活动的创造性,激发学生学习数学知识的欲望。教学重点:认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,建立空间观念。教学难点:立体图形和平面图形的辨别。教学过程:一、 引入从立体图形引入。平面图形的认识 杭州市文海实验小学 鲍晓玲 教学内容:人教版一年级上册P.32页认识物体和图形。教学目标:1. 使学生直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形,通过将图形送回家以及画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。2. 培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力,建立空间观念,发展应用意识。3. 初步认识几何知识与人类生活的密切联系,体验数学活动的创造性,激发学生学习数学知识的欲望。教学重点:认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,建立空间观念。教学难点:立体图形和平面图形的辨别。教学过程:一、 引入从立体图形引入。