《一年级上册卡通明星总动员学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册卡通明星总动员学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册卡通明星总动员学案一年级上册卡通明星总动员说稿我说的内容是人教版美术第一册的第12卡通明星总动员。我认为这是一节最佳的欣赏，因为卡通是学生最喜闻乐见的形象。准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程这四个方面来加以说明。一、教材分析：本收集了中外的卡通形象33个，自由分布在以蓝天草地为背景的空间中。结合学生的学习兴趣，力求让学生学会认识并欣赏卡通形象，使学生认识到“原来熟悉的卡通形象也是美术作品”。以此来提升学生对美术的兴趣，在浓厚兴趣的基础上，培养学生用语言表达自己对美术作品中形与色的感受，以及对真、善、美的认识，使学生始终融入到卡通世界的乐趣中，并以此为动力在学习中获得情感体验
2、，从而发展一年级学生语言表达能力。根据新程标准我对本制定了以下目标：教学目标：1、通过欣赏卡通动画、讨论卡通形象，使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。2、启发学生大胆评述自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。教学重点：通过本的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点，培养学生大胆发表自己的见解，充分感受到美术的独特价值和艺术魅力。教学难点：创设情景，引导学生充分感受卡通世界的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。二、教学方法：在本欣赏动画短片和大量精美的图片，都给了学生强烈的视觉冲击，起到了很好的教学效果，从中获得了良好的审美体验。我还结合了直观教学法、对比教学法等方法，前
3、让学生走入生活收集物品，对生活中的卡通形象进行欣赏与评述。这就是在生活中体验、在实践中积累，最终通过美术创造来提升生活的境界。虽然有些语言和想法稚嫩，但闪耀着孩子们天真的童趣；折射出他们对生活的热爱，对美的追求和向往！三、学法指导：以低年级学生为主体,创造条让他们参与活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更让他们体会到成功的喜悦。因此,学法运用得当学生将会更感兴趣，更主动参与学习。我根据活动内容和学生年龄特点，在学法指导时紧紧围绕活动目标，提供丰富的材料，创造适宜的条，让学会们在认知、情感、语言等各方面得到了长足的提高。四、教学过程：1听，体验情境。在新开始，我播放了一连串学生喜爱的卡通曲目，有正
4、义机智的黑猫警长，可爱顽皮的葫芦娃，还有日本经典动画一休，传播知识的海尔兄弟，悦耳动听的哪吒，神奇正义的小鲤鱼，这些学生们耳熟能详的主题曲极大地唤起了学生的生活记忆，激发了学生对卡通动画的兴趣还会不由自主地轻轻哼唱。不仅消除了学生在的心理约束，还使学生感到学习是没有任何负担，反而是一种享受，是一种娱乐，学习就象游戏一样，学与玩是不相矛盾的，是有机结合的，使学生感到上是那样的轻松愉快。2、看，直观感受。近年来随着卡通画的兴起和发展，中外涌现出许多优秀卡通作品，通过展示卡通形象，播放一连串学生喜爱的卡通片，吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往。在欣赏的过程中让他们自己去观察海底世
5、界，直观又生动，欣赏完毕，让学生说说动画片里的主角形象和故事情节，学生争先恐后地各抒己见，将堂气氛推向第一个高潮。从动画片到题，从学生的兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，遵循了学生的心理特点，调动了学生美术学习的积极性和主动性，真正做到面向全体。3、说，各抒己见。白雪公主、阿凡提、蓝精灵、玩具总动员、花木兰等经典动画引发了学生无限丰富的联想：“我是孙悟空，我会七十二变！”“我是小哪吒，我有乾坤圈！”“尼莫可真险呀，好在重回大海了！”“我要向花木兰学习，她太棒了！太勇敢了！”“小鲤鱼真可爱，真机智！”你一言我一语，学生们兴高采烈地表达自己对卡通形象的独特感受。从这些富于时代精神、健康有益的卡通
6、形象中，学生可以获得智慧的启迪和美的陶冶。4、玩，尽情享受。把前从生活中收集的卡通毛绒玩具带到堂，小组内学生采用自我交换的方式，可以简单地模拟动画片里的台词，演绎一段真人版的卡通，尽情享受卡通玩具给他们乐趣，极大地将内知识延伸到外。因为美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，美术学习也绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。展示作品的挑选紧密联系题，通俗易懂，使教材内容得到有机补充，并使这一的教学体现了丰富的文化内涵。、想，漫无边际。想象能突破时间和空间的束缚，达到思接千载神通万里的境域。给空间让学生展开想象的翅膀，可以在以后的生活或在学习中怎样运用这些可爱的卡通形象，比如画一幅作品装饰自己的房间，做一个卡通头饰表演小话剧等等去体验创造和表现的无穷乐趣，充分感受到美术的独特价值和艺术魅力。总之，本的教学设计充分体现了“学生的生活世界就是美术创作的源泉”这一理念，紧扣学生生活兴趣的教学活动，真正让学生“心动”。只有植根于生活，走入生活，贴近生活，才能使我们的美术堂教学永远都生机勃勃，焕发出强劲的生命力。
