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1、快乐作文 快乐成长,二 、文章中的“拟声词”,第一关 积累关,种麻得麻，种豆得豆。 译文：种下了麻，收获的自然是麻；种下了豆，收获的自然是豆。 天网恢恢，疏而不漏。 译文：上天布下的罗网是很大的，网眼看上去很疏，但什么也不会遗漏。 磨刀恨不利，刀利伤人指。 译文：磨刀的时候都嫌刀磨得不够锋利，但刀太锋利了就容易伤人手指。 求财恨不多，财多害自己。 译文：赚钱的时候总钱赚得不够多，但钱财多了反而会害。,读记增广贤文,ABAC式成语你还知道几个呢？,门背后的扫帚专拣脏事做 要饭的借算盘穷有穷打算 常用的铁具不生锈 乌龟变黄鳝解甲归田 捡来的麦子打烧饼卖没本净利 脱了旧鞋换新鞋改鞋(邪)归正,有趣的
2、歇后语,第二关 知识关,弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过！,听那火车声音,听鸟叫声音,拟声词就是 模拟声音的词 又称象声词、摹声词、状声词,呼呼,嗡嗡,隆隆,砰,滋滋,当当,观察下面的图画，你仿佛听到了什么声音， 能用什么拟声词来表示听到的声音。,北风“呼呼”地刮着，大树不住地摇晃着身子。,天上，飞机在头顶“嗡嗡”地飞驰。地上，高速列车也加足马力，“隆隆”地奋力追赶着。,只听“砰”的一声，足球已飞向球门。小华立刻以一个鱼跃，扑向飞旋而来的足球。,动物叫声 j zh ji zh j w 鸟：叽叽喳喳、啾啾 老鼠：吱吱 小虫：唧唧 公鸡：喔喔 苍蝇蚊子：嗡嗡 鸽子：咕咕 自然界声音 hng
3、 lng 大风：呼呼 溪水大雨：哗哗哗 雷声： 轰隆隆 小雨：沙沙 泉水：叮咚叮咚 日常生活中的声音 w d kung lng 哭：呜呜 车喇叭：嘟嘟 打碎玻璃：哐啷 炒菜：嗞嗞 钟表：嘀嗒嘀嗒 肚子饿得叫：咕噜咕噜 锅铲：当当 开门：吱嘎 喝水：咕咚咕咚 gdng ch png 走路声：咯噔、咯吱咯吱 放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰啪 敲击声：乒乒乓乓 东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦,友情提示,一群鸭子“嘎嘎”地叫着， “扑通扑通 ” 跳下了水。,一群鸭子 叫着， 跳下了水。,小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。,小蜜蜂飞来了，采走
4、了香的粉，酿出了甜的蜜。 孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。,“嗡嗡嗡”,“啪啪啪”,“ ”,“噔噔噔”,如何在阅读中更好的把握这些拟声词呢？,第一，要注意提炼文章中拟声词和生活的关系。 水龙头“哗哗哗”地唱起了歌,给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋滋”，妈妈将小白菜倒进了油锅里，用铁铲不断地翻炒着，“当当当”，铲子和锅亲热地打着招呼。放上作料后，不一会儿菜就熟了。 第二，阅读时注意体味拟声词丰富的想像力 。 敏敏一看到数学试卷上鲜红的68分，想想妈妈严厉的眼神，想想爸爸高高举起的巴掌，脸“刷”地红了。,一：放在句子前。如：“哗哗哗” 下大雨了。 二：做句子中的修饰词，此
5、类用法最多。 如：雷公公正敲着他的大鼓，突然我听见沙沙沙的声音，啊！原来是春雨。 注意：写的时候一般都加上引号 “ ”,文章中拟声词的两种用法,大展身手 书本落地时的响声： 敲门的响声： 雨点敲击房顶： 跳水时的响声： 心脏跳动的响声： 肚子饿的响声： 小草生长的声音：,扑哧,咚咚,噼里啪啦,扑通,怦怦,咕噜咕噜,沙沙沙,丁零零,噔噔噔,哈哈哈,根据这三个拟声词你们能编一个故事吗 ？,哒哒哒,第三关 训练关,竹山的春笋,文中有许多拟声词： 雨雾洒在竹叶上的“沙沙”声 小水珠掉落在地上的“滴答滴答”声 山泉“叮咚”伴奏声 鸟雀欢鸣声 文章运用这些拟声词，生动地将竹山春笋生长时的样子，尽显得惟妙惟
6、肖。,文中有许多拟声词： 下雨前： “知了，知了”知了叫声 “呼哧呼哧”小狗喘气 “渴啊渴啊”禾苗无力地呻吟 小溪失去了“潺潺”声 雨停了： “咯咯咯咯”雨水汇成小溪笑着、唱着 “吧嗒吧嗒”老爷爷吸旱烟 “突突地”联合机吐烟圈,雨来了,文章描写了济南泉城的泉水各种声音： 总写的： 有的泉水声音洪大，如虎啸狮吼；有的声音低细，如秋雨潇潇。 分写的： 黑虎泉： 水声喧腾，昼夜不息。 趵突泉： “咕嘟咕嘟“地从泉底往上冒，如同三堆白雪。,泉城,天上的奏鸣曲按时间顺序分三个阶段，全文共用18处拟声词，这些拟声词的运用，激发了读者的想象力。包括动物、植物还有人。 那么，同学们，你能找出来这些拟声词吗？,第四关 写作关,我们身边有许多美好的事物，像你游览过的景点，你最熟悉的校园，本次习作，请你任选其一写一写。写前，先想好照什么样的顺序写，抓住那些景点特征，恰当的使用精美的语句，恰当的使用一些拟声词，都会是你的文章更加具体生动。快来写一写吧。,板书设计 如何把握文中的拟声词 用法两种 ： 句前 句中 如何把握： 来源生活 无穷想象,谢谢观看,快乐作文培训学校,快乐作文 快乐成长,
