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1、 体育课教案授课人： 授课班级三（一）人数32 课时 2 课型 新授课教学课题跨越式跳高教学目标1. 认知目标 通过教学，使学生认识跳高，初步了解跨越式跳高。2. 技能目标 通过教学，使65%学生能完成跨越式跳高动作，95%学生能做到单脚起跳。3.情感目标 通过教学，培养学生勇敢、坚持体育锻炼的品质。教学重点单脚起跳，依次过杆教学难点起跳腿，摆动腿的协调所需器材彩带5条，橡皮筋一条，跳高架一副，体操棒8根，海绵垫子两块教学方法启发，探索，示范，讲解，预防和纠正错误 教学结构及时间教学内容教师活动学生活动组织形式及要求运动负荷 导入热身课堂常规1. 师生问好2. 宣布本节教学内容。3. 强调安全
2、4. 安排见习生1. 体委集合整队。2. 师生问好 要求：快、静、齐120次/分准备部分：1. 慢跑热身（一圈）2. 徒手操 头部运动 单臂后振 腹背运动 弓步压腿 侧压腿 腕踝运动3.跳竹竿1. 带领慢跑热身2. 带领做徒手操3. 带领跳竹竿舞1. 慢跑热身2. 做徒手操3. 跟老师一起跳竹竿舞要求：用鼻子呼吸，队伍安静整齐 要求：动作大方协调学习与体验1. 跳彩带2.学习跨越式跳高1. 组织学生模仿跳竹竿跳彩带1. 讲解示范2. 巡回指导3.出示图片4.组织学生模仿图片再次练习5.指导3步起跳6.讲解跨越式跳高1. 跳彩带2. 仔细观看图片并模仿动作2. 模仿图片动作跳彩带并探索跳跃的方法1. 模仿学习2. 分组练习（4人一组）3. 观看图片并模仿练习4.三步起跳练习5.跨越式跳高练习 130次/分 结束部分1.集合整队2.集体放松3.欣赏音乐4.总结5下课6.归还器材1. 带领放松2. 播放音乐3.做鼓励性总结4.下课5.组织学生归还器材1. 体育委员集合整队2.集体放松3.欣赏音乐4.积极做自我小结5.师生再见6.归还器材 100次/分 课后反思
