六年级上册科学课件-4.1 登月之旅苏教版

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1、登月之旅,苏教版六年级,苏教版六年级科学上册第四单元 探索宇宙之,嫦娥奔月,预习检测:1、你知道哪些关于月亮的传说?,玉兔捣药,吴刚伐桂,月亮,这个地球的近邻,是茫茫太空中离地球最近的天体。千百年来,人类一直向往着能插上翅膀,飞上月球,撩开它神秘的面纱。为此,人类进行了不懈的努力。,1、公元前1400年,中国出现过日食、 月食的记载。,2、1609年,意大利的伽利略用望远镜观测月球,并绘制了第一幅月面图。,3、1883年,俄国齐奥尔科夫斯基提出使用火箭发射宇宙飞船的设想。,4、1919年,美国戈达德预言火箭能克服地球引力到达月球,开创了航天飞行的时代。,5、1958年,前苏联发射的“月球3号”

2、 探测器绕过月球,第一次拍摄到月背照片。,6、1969年, 美国的阿姆斯特朗等乘“阿 波罗11号”宇宙飞船于7月21日成功登上月球表面,预习检测: 2、利用课前查阅的资料合作探究: a、月球的体积与地球相比有多大? b、地球到月球的距离有多远? c、环形山是怎么形成的? d、月球上有空气、水、动物和植物吗? e、月球的资源情况?,a、月球的体积与地球相比有多大?,1/49,b、地球到月球的距离有多远,说明了什么?,38.4万千米,13.5天,80天,11年,1.3秒,c、环形山是怎么形成的?,1964年7月31日,美国太空船“徘徊者”7号在坠毁之前17分钟拍下了第一张月球照片。,月球上的环形山

3、,地球上的陨石坑,思考:它们有什么共同点?由此可以推测出,根据模拟实验结果可以推断:月球环形山的大小不同是由于陨石的( )、( )和( )不同造成的。,沙盘“环形山”大小原因探究实验1:,问题:沙盘“环形山”的大小与下落石子哪些因素有关? 预测:沙盘“环形山”的大小与下落石子的 、 、和 有关, 下落石子 ,沙盘“环形山” 。,观察实验2: 先用手电筒的光直射在沙盘“环形山”上,然后再慢慢的斜过来照射,仔细观察沙盘“环形山”影子变化的情况。 思考:在什么日子观察月球环形山的效果最好?是每月的农历十五还是每月的初七、八和二十二、二十三左右?为什么?,d、月球上有空气、水、动物和植物吗?,127C

4、,183C,127C,183C,冰,冰,127C,183C,127C,183C,冰,冰,127C,183C,127C,183C,冰,冰,127C,183C,127C,183C,冰,冰,127C,183C,127C,183C,冰,冰,127C,183C,127C,183C,冰,冰,127C,183C,e、月球的资源情况?,钙,铁,硅,阿姆斯特朗登上月球后激动地说:“对于一个人来说这是一小步,对人类来说,这是巨大的一步!” 你是怎样理解这句话的?,“嫦娥一号”升空啦!,2007年10月14日,“嫦娥一号”探月卫星顺利升空,她载着炎黄子孙世世代代的登月希望,向月亮飞去。“嫦娥一号”发射成功了,这标志

5、着我们中国人在不远的将来一定能登上月球,也标志我国的航天领域迈入了世界先进行列。让我们重温一下那紧张,激动人心的一刻。,“嫦娥二号”又升空啦!,2010年10月1日18时59分57秒,“新闻联播”播出前3秒钟,月球探测卫星“嫦娥二号”再次发射升空,它设备更先进,技术更完美,标志着我国在航天技术上的不懈努力和巨大进步!,“嫦娥三号”又升空啦!,2013年12月2日1时30分,嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射,首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。12月10日成功降轨。12月15日晚,正在月球上开展科学探测工作的嫦娥三号着陆器和巡视器进行互成像实验,“两器”顺利互拍,嫦娥三号

6、任务取得圆满成功。标志着我国在航天技术上的不懈努力和巨大进步!首次实现月球表面软着陆和月球巡视探测。,截至目前,世界上共进行了129次月球探测活动,成功率仅为51。其中,全球仅有美国、苏联成功实施了13次无人月球表面软着陆;只有美国实现了载人登月,苏联开展了2次月面无人巡视探测任务。 嫦娥三号的成功“落”月,成为本世纪以来,国际上首个开展月球软着陆的探测器。 中国有望在2020年前实现月球无人采样返回,从而完成无人探月工程“绕、落、回”三个探测阶段,为下一步载人探月奠定基础。,当堂达标:,1、填空: (1)月球距离地球约( ) 千米。 (2)月球的引力是地球的( ),38.4万,1/6,2、判

7、断: (1)月球比地球小得多。( ) (2)月球上昼夜温差很大 ( ) (3)月球上没有阴天。( ),3、设想:2020年的某一天,如果你是“神舟16号”飞船的指挥者,将要开始登月之旅,出发前需要准备些什么?将你的设计方案讲一讲!,实践作业,中国“嫦娥”奔月已梦想成真,在不久的将来,我们也能登上月球了,而且以后我们国家要成立月球旅游公司,发展月球旅游业。月球旅游公司需要招聘一批对月球知识非常熟悉的人当导游,请各小组讨论解说的主题,去认真细致地阅读有关资料,并推荐一名同学做导游。最后将通过组织“最佳导游”评选活动,让同学们获得更多的关于月球的知识。如果同学们能成为导游,说不定就能免费上月球啦!,

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