《六年级下册语文课件－20 葡萄月令 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文课件－20 葡萄月令 湘教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、葡萄月令,世纪绝唱汪曾祺 李木,中国文坛还算是幸运的，20世纪末出了个作家汪曾祺。一个随和的老头，不经意之间留下了二百多万字的作品。谁知这不算丰硕的文字，竟然天雨般隐于云彩里，时不时就淋湿了天下人（尤其是普通人）干涸的心。 只是一个“善”字、一个“美”字使他有了超常的法力,“美，人性，是任何时候都需要的” “我们的青年应该生活得更充实，更优美，更高尚。我甚至相信，一个真正能欣赏齐白石和柴可夫斯基的青年，不大会成为一个打砸抢分子”（受戒） 所以，他将美推向了极致。葡萄月令里葡萄简直就成了仙子，读来让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘,作者简介,汪曾祺（1920-1997)，江苏高邮人，小说家、散文家
2、、戏剧家,一代小说大师沈从文的弟子。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣，但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张，使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势，追求心灵的愉悦、净化和升华，于是汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品。这些小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然，清淡委婉中表现和谐的意趣。汪曾祺代表作大淖记事,还有受戒、异秉等。,导入,生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需 要正襟危坐。很多时候，我们大多数人都处于一 种平常甚至平淡的生活状态中。有人告诉我，只 有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲 苦、平淡以
3、及诗意，才能真正体会到生活的滋味。,解题：,月令：礼记篇名，又见于吕氏春秋 十二纪中，记述每年夏历十二个月的时令及其相 关事物。（辞海1956年版）,字音,茵陈蒿 葡萄窖 铁锹 摽紧 泱泱 园圃 嘬奶 一铰 笤帚 玛 瑙 慵懒 瘪果 筑成垄 沁人心肺 琳琅满目,ho,jio,qio,bio,yng,p,zu,jio,tio zhou,m no,yng ln,bi,lng,qn,ln lng,1通读全文，看文章围绕葡萄一共写了哪些 方面？重点是哪些？,写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、结果、下架、入窖。 重点写了三、四、五、八这四个月的上架、 吸水、抽条、长叶、开花、结果来写。
4、,葡萄上架,给葡萄浇水,打梢,卷须,为什么这样安排详略？,2为什么这样安排？,三、四、五、八月详写 因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容， 是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬 勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生 命而感动的时刻。,略写的部分,也不是草草了事的，比如第一月，虽然只有 短短的三行字，却写出了果园的宁静和美丽。,详略行文 ：张弛有度,每个月份间醒目的空行,“苦心经营的随便”的 结构技巧,状物散文与一般说明文,状物散文有别于一般说明文的一个重要方面是 它常带有情感、理趣，并不从科学的角度排斥主观 因素，而且使用手法也常常是文学的，如比喻、夸 张、拟人、比拟等等。,写景状
5、物的一般方法,(1)描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有 立体感。 (2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种 感觉描摹景物，突出其可感性。 (3)运用比喻、对照等手法，突出景物特点。,“这篇散文果然很散，初次读来感觉象流 水账。作者通过自己的细致观察，详细介绍了葡萄 十二个月的生长情况。语言平实自然，很口语化， 作者为什么写这篇文章，难道仅仅是想写出葡萄 一生的生长状况吗？”,当然不是，以时间为序，作者不但写了葡萄在每个月的生长状况，对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态都有描写，同时，更写出了人的劳动，人对葡萄的感情，也抒发了作者豁达开朗的人生态度。 这也是他散文的一个重要特点：记人事、写风景、说文化、述掌故，兼及饮食瓜果、草木虫鱼，无不集于笔下，闲淡中有滋味，闲适中有意味，给读者以文学艺术的审美享受及文化修养的提高。,通过本文可以看出作者怎样的心境？,这篇散文的“疏”是一种高妙的表现技法，是与作者那淡泊、平和的心灵境界分不开的，显示了他飘逸、洒脱的人生气度。 所谓“文如其人”。,
