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1、,冀教版 小学语文 四年级下册 第三单元,14 差 别,教学目标: 1 、 了解差别，探究产生差别的原因。 2 、 引导学 生结合自己的实际情况交流感受，进 一步体会差别。 3 、 懂得在以后的学习和生活中，要多动脑筋， 开拓思路，发挥自己的创造性。 教学重难点： 了解、探究布鲁诺和阿诺德之间的真正差别，并从中体会差别给我们带来的启示。,课文内容：,阿诺德和布鲁诺受雇于同一家店铺，阿诺德几次提薪，而布鲁诺仍拿原来的薪水。布鲁诺不满跑到老板那儿发牢骚，老板听完后，让两人分别去了解早上集市的情况。结果，布鲁诺来回跑了三次得到的信息，而阿诺德只用了一次，而且还带来许多有利的相关信息。,想一想：,布鲁
2、诺为什么去找老板发牢骚？ 因为布鲁诺很不满意老板对自己的不公正对待，所以到老板那儿发牢骚。 （薪水出现差别）,读一读：,1、老板让他们去做一件什么事？ 2、布鲁诺和阿诺德是怎么做的？ （找出描写他们的句子。）,第一次,去看看集市上有卖什么的？,只有一个卖土豆的,有多少,第二次,四十袋,第二次,第三次,价格是多少？,又得去一趟,唉！效率太慢了,第一次,去看看集市上有卖什么的？,好的,卖土豆,四十袋,土豆的价格合理、质量好,西红柿也很好,小组合作探究： 差 别,阿诺德 观察仔细,做事周到,思维灵活,有远见,事半功倍,布鲁诺,循规蹈矩,缺乏远见,事倍功半,想一想：,生活或学习中你们更像谁呢？（布鲁诺或阿诺德）并说说自己的理由。 （体会差别）,布鲁诺从老板那里回来后，他会不会有所改变呢？ 请同学们展开丰富的想象，续写差别 但愿你们笔下的布鲁诺会让大家喜欢。,写一写：,心灵感悟：,布鲁诺和阿诺德的故事告诉我们：在以后的生活和学习中，要多动脑筋，多一些主动，多和周围优秀的人比一比，找找自己与别人的差别，正确的认识自己，才能提高自己，你也一定会越来越优秀。,
