《人教版九年级语文上册第13课应有格物致知精神检测题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文上册第13课应有格物致知精神检测题含答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13应有格物致知精神01积累运用1下列句子中，有错别字的一项是(C)A现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。B因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。C什么都尊照老师的指导，就可以一番风顺了，但是事实并不是这样。D最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。选择该项的理由是：该项有两个错别字。“尊”应为“遵”，“番”应为“帆”2(唐山路南期中)结合语境选词填空，最恰当的一项是(A)真正的格物致知精神，_研究学术不可缺少，_对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要_实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要
2、保留一个怀疑求真的态度，要靠_来发现事物的真相。A不但而且培养实践来源:Z。xx。k.ComB不但而且学习思考C因为所以培养思考D如果那么积累实践3下列各句中没有语病的一项是(B)A在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。B一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对论语进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。C“蛟龙”号载人深潜器每年会有5个月的时间执行深海资源勘查、环境勘探、海底生物研究等工作。D关于红楼梦后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。(解析：A项语
3、意重复，“尤其”“更”删掉一个；C项搭配不当，可将“工作”改为“任务”；D项句式杂糅，删掉“采用的”或以“为准”。)4请分析下列句子的论证方法及其作用。（1）“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。来源:学_科_网Z_X_X_K就是说，从探察物体而得到知识。引用论证。作者引用大学中的句子，解释了“格物”“致知”的意思，也引出了下文论述。（2）比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。举例论证。作者以探察竹子的性质为例，说明实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。（3）时至今天
4、，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。对比论证。作者从传统的中国教育使学生偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手这方面论证了科学实验精神的重要性。5为了更加深入地了解诺贝尔奖，九年级(2)班准备出一期题为“诺贝尔奖与我们”的专题板报。请你完成以下任务。（1）你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况，请依据以下材料，提取两条主要信息。材料：1895年，瑞典著名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理学或医学、文学及和平(后增设经济)等5种奖项，授予世界各 国在这些领域对人类做出重
5、大贡献的学者。1901年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者与科学家相继获此荣誉。得奖者中，有杨振宁、李政道、丁肇中等8位华裔科学家，还有2012年荣获诺贝尔文学奖的莫言。来源:学科网ZXXK示例：诺贝尔奖是一项授予在科学、文学、和平及经济等领域对人类做出重大贡献的学者的奖项。一百多年来，在近千名获奖者中只有8位华裔科学家获此殊荣。(2)宣传委员准备根据以下材料，为板报中的一个栏目拟写一个标题，他写了前一句，请你补写后一句。(要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等)材料一：诺贝尔奖获得者的共同点是：对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；从小具有一种自发的探索、创新精神和
6、丰富的想象力；具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。来源:学科网材料二：中国孩子认为自己有想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只有14.9%。来源:学*科*网Z*X*X*K展开想象翅膀，示例：点亮创新火炬(高举创新旗帜)02拓展阅读涵养创新的精气神最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序“阿尔法狗(AlphaGO)”。对此，国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感，创新是引领发展的第一动力成为共识，创新成为当代社会的高频词。创新从哪里来？首先需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感。500年来，世界经济中心几度变迁，背后的重要力量正是创新。创新能力不足
7、，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋；焦裕禄为让乡亲们过上好日子，顶风冒沙，在遍地盐碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是一种报效祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数中国人焕发出执着创新的勇气与锐气。今天，我们更加迫切需要涵养创新的精气神。然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴。有资料显示，科研创新的成功率仅为10%左右。在相当意义上说，创新能力取决于抗打击能力。如果没有对190多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？_可以说，
8、创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，踏着失败拾级而上，方有可能直至梦想的顶峰。古人云，“日新之谓盛德”。创新兴则国家兴，创造强则民族强。我们要始终保持蓬勃向上的朝气、敢为人先的锐气、锐意开拓的勇气，涵养创新的精气神，让当代中国在迈向现代化的征途上，各方面都能实现爬坡过坎，再上台阶。6文章用围棋“人机大战”开篇有什么作用？开篇引出论题；激发读者兴趣；突出要议论问题的重要性和紧迫性。7作者认为，涵养创新精神需要做到哪两方面？你认为作为中学生还需要做到什么？需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感；需要有抗打击能力(不惧困难和挫折)。作为中学生还需要有丰富的知识(有好奇心，有毅力等)。8仿照画波浪线的句子，为第段的横线处补写一个事例论据。示例一：假如不能正确对待一次次失败，居里夫人怎么可能从一堆废渣中提取到镭？示例二：假若没有对上百次失败的无惧，爱迪生如何能发明给人们带来光明的灯泡？9第段主要采用了什么论证方法，其作用是什么？举例论证；列举了屠呦呦、诺贝尔的例子，通过有代表性的事例证明了“创新能力取决于抗打击能力”的论点。
