《人教版九年级政治上册第十课第一框正确对待理想与现实教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级政治上册第十课第一框正确对待理想与现实教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级第十课第一框正确对待理想与现实一、教学目标1.知识目标：理想的含义；理想的作用；实现理想的途径。2.能力目标：理解理想的重要性；能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。3.情感态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。二、学情分析：当前，部分学生缺乏远大的人生目标，或确立的理想不切实际，甚至不正确，不能很好地以理想作为自己行动的指导，不能通过正确的途径来实现理想等，对青少年影响非常大。因此，帮助学生正确对待理想与现实，对于他们健康成长具有极为重要的意义。三、重点难点：重点：掌握实现理想的方法和途
2、径。难点：正确认识理想和现实之间的差距四、教学过程【导入新课】展示漫画中两孩子所谈的理想，让同学们谈谈自己的理想。你说我说：同学们谈自己的理想同学们，你们有了自己的理想，那么什么是理想呢？为什么要有理想呢？又应该怎样实现它呢？这是我们今天学习的内容“正确对待理想与现实”。【讲授新课】 来源:学科网活动一：畅谈理想分组讨论交流:理想的含义来源:学科网ZXXK小组代表在同学们讨论的基础上归纳出理想的含义并指出人生，就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。老师点评。活动二：树立理想多媒体展示小张报考厦大附中的故事思考:1.在决定考厦大附中以前，小张的生活状态是怎样的? 2. 面对别人的嘲笑，小张为
3、什么能够一笑了之？ 3.在确定了考厦大附中的目标后，小张的行为发生了变化，这些变化说明了什么？4.小张实现了理想他会是什么心情？这说明了理想具有什么作用？ 小组代表在学生讨论的基础上总结出理想的作用:理想引导人生航船的方向。理想总是指向未来。表现为奋斗目标，对人的行动有导向、驱动和调控的作用。缺乏理想,就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能使我们在不断产生的新的希望中感受生活的美好和幸福。老师点评后提问：是不是同学们个个胸有成竹、志向远大，就能实现美好理想呢？活动三:完善理想阅读教材柏惠、韩澎、宋哲三人的事例。小组讨论:你认为他们的理想能实现吗？为什么？小组
4、代表在学生讨论的基础上总结：理想与现实的差距。教师点评：理想实现的因素很复杂，有些是个人无法控制的外在因素，有些属于个人自身条件的限制。理想和现实是有差距的，必须全面分析自己的有利条件和不利条件。展示鲁迅的故事。提问:1.鲁迅弃医从文的故事给我们什么启示？2.现在回顾一下刚才的三位同学的故事，这三位同学的理想是否需要调整？如果需要，应该怎样调整、这些故事给了我们什么启示?小组代表总结:鲁迅的故事说明理想的实现并不是一成不变的,我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行调整，以缩短理想与现实的差距，推动理想的实现。老师点评。活动四：实现理想展示：李静的故事。提问：1.在实现理想的过程
5、中，李静遇到了哪些困难？2.她能够战胜困难，靠的是什么？3.李静还需要做些什么？视频：女排夺冠精彩瞬间提问:女排经历12年再次夺冠给我们什么启示？得出结论:理想转化为现实，只能脚踏实地、全力以赴。我们要不断增强自身能力，不屈不挠、坚持不懈。小组代表做总结:如何实现理想。 教师对四个小组的表现做出点评。【课堂小结】理想的实现需要我们不断增强自身能力，不屈不挠、坚持不懈，只有这样才能开拓一片新的蓝天，创造属于自己的辉煌。愿同学们放飞青春的理想，收获明天的希望!来源:学|科|网Z|X|X|K【板书设计】来源:学科网正确对待理想与现实给未来插上翅膀2理想的主要作用1理想的含义1对人生作出规划通向理想之路(方法)3脚踏实地、全力以赴2对理想适当进行调整来源:学科网【课后作业】1.复习所学；2.进一步确定自己的人生理想；3.完善自己的“学习计划表”。以歌曲我的未来不是梦结束本课。共1学时共1学时
