《八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物课后练习新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册5.1.3软体动物和节肢动物课后练习新版新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节软体动物和节肢动物能力提升1.乌贼腕足的功能是()A.运动B.捕食C.游泳D.感觉2.下列关于蜗牛的叙述,不正确的是()A.蜗牛生活于水中,营底栖生活B.蜗牛对农业生产有害处C.蜗牛的腹足肌肉发达D.蜗牛的身体表面有一个贝壳3.下列不全是软体动物的一组是()A.章鱼、牡蛎、河蚌B.田螺、蜗牛、鲍鱼C.海蜇、河蚌、蜗牛D.河蚌、章鱼、乌贼4.为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是()A.外骨骼B.翅C.气管D.足5.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是()A.要适应新的生活环境B.外骨骼受到损伤,失去了原来的作用C.坚韧的外骨骼,限制了蝗虫的活动D.外骨骼不能随着
2、蝗虫的生长而生长6.取两只大小相似的活蝗虫,将甲蝗虫的头部朝下,使其头部浸没在水中,将乙蝗虫的头部朝上,使其胸腹部完全浸没在水中,结果是()A.甲蝗虫先死亡B.乙蝗虫先死亡C.两只蝗虫同时死亡D.两只蝗虫都不会死亡7.成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是()A.荚膜B.外骨骼C.细胞膜D.细胞壁8.下列动物中,符合“身体分为头胸腹,两对翅来三对足;头上一对感觉须,里头是肉外是骨”的是()A.河蚌B.蝗虫C.蜗牛D.蚯蚓9.下列四种动物中,不属于昆虫的是()A.蟋蟀B.金龟子C.蝉D.蜘蛛10.右图为河蚌的结构示意图,据图完成下列问题。(1)是贝壳,对河蚌具有作用。(2)是河蚌的鳃,是器官。(3)是
3、,其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了珍珠。(4)是斧足,是河蚌的器官。探究创新11.“忙忙碌碌的蚂蚁每天进出蚁窝有什么规律呢?”小楠对墙脚下的一窝蚂蚁做了三天的观察。他记录离开蚁窝的蚂蚁数目,每次观察五分钟,其结果如右表。时间离开蚁窝的蚂蚁数目/只第1天第2天第3天7:008199:002742611:00981711013:001012111815:001042710717:0066156019:00427(1)根据表中记录,可作出的一个推测是。(2)第2天,蚂蚁外出较少的原因之一可能这一天是(填“晴天”或“雨天”)。参考答案1.B2.A3.C4.A陆地气候相对干燥,与此相适应,在陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构,如昆虫具有外骨骼。5.D6.B蝗虫的气门是气体进出的门户,位于胸腹部,因此乙蝗虫先死亡。7.B蝉属于节肢动物门中的昆虫,蝉的体表有外骨骼。当蝉生长发育到一定阶段,其体表的外骨骼就会阻碍它的发育,要继续生长,需脱掉外骨骼。8.B9.D10.答案:(1)保护(2)呼吸(3)外套膜(4)运动11.答案:(1)蚂蚁在白天(或光线强,或晴天,或气温高)外出活动较多(其他合理答案也可)(2)雨天
